新北市國民小學PowerPoint 2021簡報超簡單課程教學教案

總綱核心素養

學習目標

□ A1身心素質與自我精進

A2系統思考與解決問題

□ A3規劃執行與創新應變

□ B1符號運用與溝通表達

B2科技資訊與媒體素養

B3藝術涵養與美感素養

□ C1道德實踐與公民意識

□ C2人際關係與團隊合作

□ C3多元文化與國際理解

1. 學生能正確認識簡報與簡報的功能，培養從規劃到利用PowerPoint製作簡報及專題報告的能力。

2. 學生能習慣以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具，並學會如何將資訊融入課程學習，培養資訊與媒體素養。

3. 學生會利用製作簡報的技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示、應用與上台報告，培養系統思考與解決問題的能力。

4. 學生透過美化簡報設計，在生活作品中體察與表達美感，培養藝術與美感素養。

5. 藉由個人簡報的規劃設計，引導學生認識網路倫理以及相關法律，明瞭個人資料保護與隱私權的重要性。

教學期程

學習重點

單元/主題名稱與活動內容

節數

教學資源/學習策略

評量方式

融入議題

備註

學習表現

學習內容

第

1~2

週

資議 t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。

資議 a-Ⅱ-1感受資訊科技於日常生活之重要性。

資議 p-Ⅱ-1認識以資訊科技溝通的方法。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

綜 1a-II-1展現自己能力、興趣與長處，並表達自己的想法和感受。

資議 D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

視 E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

綜 Aa-II-3自我探索的想法與感受。

主題一、大家來認識簡報

1. 準備活動

   1. 教師提問：你有上臺報告過嗎？你使用的工具有哪些？

   2. 學生觀看【輕鬆懂簡報】、【簡報能做什麼】動畫。

   3. 學生認識常見的簡報製作軟體。

   4. 學生能說出製作簡報的流程。

2. 發展活動

3. 活動一：認識介面

   1. 學生認識PowerPoint操作介面。
      

4. 活動二：我的寵物

   1. 學生新增、開啟簡報。

   2. 學生變更投影片大小。

   3. 學生輸入文字。

   4. 學生套用佈景主題。

   5. 學生設定文字格式與調整位置。

   6. 學生插入圖片與縮放。

   7. 學生儲存簡報。

   8. 學生知道常見的簡報格式與雲端硬碟的應用。
      

5. 活動三：觀摩簡報

   1. 學生播放並觀摩簡報。

6. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

2

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【輕鬆懂簡報】

【簡報能做什麼】

【PowerPoint介面介紹】

1. 口頭問答：能說出簡報是什麼。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習檔案，修改成自我介紹簡報。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】。

品 EJU1尊重生命。

環 E2覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

3~5

週

資議 t-Ⅱ-1體驗常見的資訊系統。

資議 a-Ⅱ-3領會資訊倫理的重要性。

資議 p-Ⅱ-1認識以資訊科技溝通的方法。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

綜 3a-II-1覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。

資議 A-Ⅱ-1 簡單的問題解決表示方法。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

視 E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

綜 Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境。

主題二、地震保命三步驟

1. 準備活動

1. 教師說明簡報設計要領。

2. 教師說明地震保命三步驟的主題與製作流程。
   

1. 發展活動

2. 活動一：地震保命三步驟

   1. 學生套用範本。

   2. 學生刪除投影片。

   3. 學生使用不同的瀏覽模式。

   4. 學生製作標題文字、套用文字快速樣式。

   5. 學生插入圖片。

   6. 學生新增投影片。

   7. 學生加入項目符號。

   8. 學生複製投影片。

   9. 學生觀看成果簡報。

   10. 懂更多：學生知道如何插入YouTube線上影片，以「內政部消防署防災館」的宣導影片為例。

3. 活動二：上台做簡報

   1. 學生能說出上台做簡報的技巧。

4. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

3

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【什麼是文字藝術師】

【版面配置的技巧】

【什麼是去背圖片】

1. 口頭問答：能說出範本的用途。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，製作「大家一起做環保」簡報。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】。

防 E5不同災害發生時的適當避難行為。

安 E5了解日常生活危害安全的事件。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

6~8

週

資議 t-Ⅱ-2體會資訊科技解決問題的過程。

資議 p-Ⅱ-2描述數位資源的整理方法。

資議 a-Ⅱ-4體會學習資訊科技的樂趣。

英 2-II-5能使用簡易的日常生活用語。

藝 2-II-5能觀察生活物件與藝術作品，並珍視自己與他人的創作。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

資議 T-Ⅱ-2網路服務工具的基本操作。

資議 T-Ⅱ-3數位學習網站與資源的體驗。

英 Ac-II-2 簡易的生活用語。

視 E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

視 A-II-2自然物與人造物、藝術作品與藝術家。

主題三、校外教學 Let's Go

1. 準備活動

1. 教師介紹創意相簿簡報，用以分享生活點滴。

2. 教師說明創意圖文設計，美化簡報。

3. 教師說明本課介紹故宮博物院的文物主題。
   

1. 發展活動

2. 活動一：校外教學 Let's Go

   1. 學生設定封面與內頁不同的背景圖。

   2. 學生用文字藝術師做標題、設計文字效果形狀。

   3. 學生加入主視覺圖、為圖片增加陰影。

   4. 學生插入鏤空相框與照片。
      

   5. 學生能安排圖層與剪裁照片。

   6. 學生製作中英對照文字對照。

   7. 學生能操作Google翻譯，並能知道翻譯不一定準確。

   8. 學生能群組物件。

   9. 學生加入文字方塊，輸入中英文介紹。

   10. 學生為圖片加上圖片樣式，改變外框與陰影。

   11. 學生在簡報插入外部投影片，知道共同創作的概念。

   12. 學生加入轉場特效與背景音樂。

   13. 學生儲存檔案。

   14. 學生觀賞成果動態影音相簿簡報。

3. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

3

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【什麼是網路翻譯字典】

【物件群組】

【什麼是投影片切換效果】

【圖層概念】

【圖層大風吹】

1. 口頭問答：能說出簡報每頁如何製作不同背景圖。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：編輯練習小檔案，製作「暑假記趣」簡報。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】。

多 E1了解自己的文化特質。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

9~10

週

資議 p-Ⅱ-2描述數位資源的整理方法。

資議 t-Ⅱ-3認識以運算思維解決問題的過程。

自 pa-II-1能運用簡單分類、製作圖表等方法，整理已有的資訊或數據。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

資議 T-Ⅱ-2 網路服務工具的基本操作。

自 INg-II-2地球資源永續可結合日常生活中低碳與節水方法做起。

自 INg-II-3可利用垃圾減量、資源回收、節約能源等方法來保護環境。

視 E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

主題四、節能減碳做環保

1. 準備活動

1. 教師說明防疫宣導簡報設計概念。

2. 教師說明切題的主視覺設計。

3. 教師說明本課的節能減碳做環保簡報主題。
   

1. 發展活動

2. 活動一：設計主視覺圖

   1. 學生使用內建圖案做愛心標誌，修改草繪樣式。

   2. 學生插入圖片與移除背景。

3. 活動二：SmartArt讓資訊更易懂

   1. 學生認識SmartArt圖形。

   2. 學生設定SmartArt清單階層。

   3. 學生套用SmartArt樣式與色彩。

   4. 學生在SmartArt嵌入圖片。
      

4. 活動三：網頁超連結

   1. 學生加入網頁超連結。

   2. 學生認識連續播放。

   3. 學生完成簡報並觀看成果。

5. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

2

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【什麼是去背圖片】

1. 口頭問答：能說出主視覺是什麼。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，使用SmartArt表現病媒蚊防治的「巡、倒、清、刷」步驟。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】、【節能減碳-考考你】。

環 E15覺知能資源過度利用會導致環境汙染與資源耗竭的問題。

能 E2了解節約能源的重要。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

11~13

週

資議 a-Ⅱ-4體會學習資訊科技的樂趣。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

綜 3a-II-1覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

視 E-II-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

綜 Ca-II-2生活周遭危機情境的辨識方法。

主題五、個資保護不上當

1. 準備活動

1. 教師說明以圖解文的設計概念。

2. 教師說明腳本設計的祕訣。

3. 教師介紹本課人物與劇情。
   

1. 發展活動

2. 活動一：演員就位

   1. 學生開啟練習小檔案。

   2. 學生調整演員圖片，翻轉物件。

   3. 學生插入圖說文字並設計樣式。

   4. 學生完成四頁投影片的演員與圖說。

3. 活動二：演員動起來

   1. 學生為投影片增加動畫。

   2. 學生製作「移動路徑」動畫。

   3. 學生將簡報匯出為mp4影片檔案格式。

   4. 學生觀看成果影片。

   5. 懂更多：學生認識「插入3D模型」的功能。

4. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

3

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【網路禮節及資料保密】

1. 口頭問答：能說出個資保護的故事中，哪些是錯誤的方法。能說出為投影片增加動畫的步驟。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，加入動畫效果。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】。

安 E5了解日常生活危害安全的事件。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

14~16

週

資議 c-Ⅱ-1體驗運用科技與他人互動及合作的方法。

資議 a-Ⅱ-4體會學習資訊科技的樂趣。

英 2-II-5 能使用簡易的日常生活用語。

英 7-II-1善用預習、複習強化學習效果。

英 7-II-2能妥善運用情境中的非語言訊息以幫助學習。

藝 1-II-6能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

資議 H-Ⅱ-1健康數位習慣的介紹。

英 Ac-II-2簡易的生活用語。

表 E-II-3聲音、動作與各種媒材的組合。

視 E-II-3點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

主題六、我是英語小博士

1. 準備活動

1. 教師說明簡報與觀眾互動的測驗遊戲設計。

2. 教師說明問答遊戲的規劃要領。
   

1. 發展活動

2. 活動一：我是英語小博士

   1. 學生插入GIF動畫圖片做為主視覺圖片。

   2. 學生認識視覺暫留現象。

   3. 學生更改背景美術效果。

   4. 學生認識按鈕設計，並製作頁面互動連結。

   5. 學生取消按一下滑鼠換頁。

   6. 學生設定轉場音效。

   7. 學生播放遊戲玩玩看。

3. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

3

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【視覺暫留】

【認識GIF圖檔】

1. 口頭問答：能說出簡報中的按鈕能做什麼。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，為簡報中的按鈕加入正確的前往頁面。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】、【動物英文連連看】。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

17~18

週

資議 t-Ⅱ-2體會資訊科技解決問題的過程。

資議 p-Ⅱ-2描述數位資源的整理方法。

資議 a-Ⅱ-3領會資訊倫理的重要性。

社 2a-II-1表達對居住地方社會事物與環境的關懷。

社 3b-II-1透過適當的管道蒐集與學習主題相關的資料，並判讀其正確性。

綜 1b-II-1選擇合宜的學習方法，落實學習行動。

資議 A-Ⅱ-1簡單的問題解決表示方法。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

資議 T-Ⅱ-3數位學習網站與資源的體驗。

資議 H-Ⅱ-2資訊科技合理使用原則的介紹。

社 Bc-II-1各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。

社 Cb-II-1居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。

綜 Ab-II-1有效的學習方法。

綜 Ab-II-2學習行動。

主題七、超酷的臺灣民俗

1. 準備活動

1. 教師介紹專題設計簡報的概念。

2. 學生認識臺灣特有民俗：迎媽祖、鹽水蜂炮、燒王船...等。

3. 教師說明維基百科可以查找資料。

4. 學生辨識創用CC標章。
   

1. 發展活動

2. 活動一：簡報母片好方便

   1. 學生設計母片，編輯共用母片。

   2. 學生設計標題投影片母片。

   3. 學生套用設計好的母片。

3. 活動二：對齊與均分

   1. 學生開啟練習小檔案。

   2. 學生操作對齊與均分標題圖案。

4. 活動三：擷取資料

   1. 學生從維基百科擷取網頁文字與圖片。

   2. 學生認識簡報的螢幕擷取功能。

   3. 學生將圖片裁剪成圖形。

5. 活動四：合併簡報

   1. 學生運用插入檔案功能合併完成簡報。

   2. 學生觀看成果簡報。

6. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

2

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【什麼是母片】

【什麼是創用CC】

【wiki的特點】

【網路著作權】

1. 口頭問答：能說出創用CC標章的意義。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，在本課練習成果增加作者的創用CC授權資料。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】。

多 E1了解自己的文化特質。

閱 E5發展檢索資訊、獲得資訊、整合資訊的數位閱讀能力。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿

第

19~20

週

資議 t-Ⅱ-2體會資訊科技解決問題的過程。

資議 p-Ⅱ-2描述數位資源的整理方法。

資議 p-Ⅱ-3舉例說明以資訊科技分享資源的方法。

國 6-II-3 學習審題、立意、選材、組織等寫作步驟。

國 5-II-11閱讀多元文本，以認識議題。

自 pa-II-1能運用簡單分類、製作圖表等方法，整理已有的資訊或數據。

資議 A-Ⅱ-1簡單的問題解決表示方法。

資議 T-Ⅱ-1資料處理軟體的基本操作。

資議 D-Ⅱ-1常見的數位資料儲存方法。

國 Bc-II-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、 環境等文本。

國 Bc-II-3數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。

自 INa-II-2在地球上，物質具有重量，佔有體積。

自 INc-II-1使用工具或自訂參考標準可量度與比較。

主題八、太陽系家族大探索

1. 準備活動

1. 教師介紹「認識我們的太陽系」主題。

2. 教師說明製作專題報告前的準備工作：問題界定、定義主題、尋找答案、運用資訊、分類整合。

3. 教師說明可以用Word撰寫大綱與內文。

1. 發展活動

2. 活動一：簡報大綱

   1. 學生使用大綱模式，將Word文案匯入簡報。

   2. 學生從大綱清除文字格式，以便套用母片的樣式。

   3. 學生觀摩母片設計。

3. 活動二：圖表與表格呈現資料

   1. 學生認識圖表與表格。

   2. 學生在簡報插入Excel圖表。
      

   3. 學生在簡報製作表格。
      

   4. 學生將簡報匯出PDF。

   5. 學生認識PowerPoint軟體常用快捷鍵。

4. 綜合活動

   1. 學生從課本習題複習所學。

2

1. 小石頭-PowerPoint 2021 簡報超簡單

2. 老師教學網站影音互動多媒體

【什麼是表格】

1. 口頭問答：能說出製作專題報告的準備工作。

2. 操作評量：能完成課堂作業簡報。

3. 我是高手：開啟練習小檔案，觀摩其他主題的專題報告。

4. 多媒體課後測驗：【本課測驗遊戲】、【行星排排隊】。

閱 E2認識與領域相關的文本類型與寫作題材。

□實施跨領域或跨科目協同教學(需另申請授課鐘點費)

1.協同科目：

＿ ＿

2.協同節數：

＿ ＿＿