【大愛引航-慈濟人文教材】靜思語教學教案
主軸
品格教育
冊數
第五冊
教學年段
小學
主題名稱
心存感恩
主題內容
感恩眾人
設計者
大愛引航
編輯團隊
核心素養
綜-E-A1 認識個人特質，初探生涯發展，覺察生命變化歷程，激發潛能，
促進身心健全發展。
教材來源
慈濟傳播人文志業基金會:
地球的孩子—小星星的願望
教學時間
40 分
靜思語
愛自己就是報父母恩，健康付出就是感眾生恩。
單元目標
一、能照顧自身健康，不讓父母擔心。
二、能發揮己力，成就好事。
教
學
過
程
準備活動
一、教師方面(準備物品)
四開圖畫紙或海報紙剪成心型，並在心型內部分別畫出「哭臉」和「笑
臉」的表情，每組哭臉與笑臉各一張(每組需一份)。如下圖：
二、學生方面(準備物品)：彩色筆。
教學活動
教學步驟
教具
時間
壹、體驗：
一、將學生平均分為四組，每組拿到一份愛心臉譜(笑、哭
臉)。
二、請學生討論，將會讓父母生氣、難過、擔心的行為寫在
哭臉上，時間約為 3 分鐘。
三、請各組交換哭臉臉譜，各組就拿到的哭臉行為討論如何
改善，將改善方是寫在該組的笑臉中，時間約 5 分鐘。
四、各組發表笑臉行為後，可選擇將笑臉臉譜送給其他組。
結語：
父母辛苦的生養我們，所以，我們要好好照顧自己的身
體，不要做傷害自己與他人的行為，讓父母擔心。而我們能
平安長大，來自於很多人的關心與付出，所以我們能盡自己
的力量，幫助他人，做有意義的事情，就是最好的回饋。像
剛剛活動中，大家互相想辦法，將不好的行為改正，並願意
與他人分享好的方法，就是一種利益大眾的方式。當人人能
教學簡報
愛心臉譜
彩色筆
15 分
照顧自己，利益他人，社會將充滿感恩氛圍。
貳、講述故事
：小星星的願望
一、建議呈現方式:講師先概故事再播放影片。
https://www.youtube.com/watch?v=7__dNBywlE0
二、故事大綱
小學四年級的陳卉媛，在家會主動做家事、照顧受傷的
父母。在學校，則是充滿正義感、熱心助人的學生，讓身邊
的人都喜歡跟他做朋友。
故事內容
故事影片
10 分
參、省思：
一、陳卉媛為什麼要摺星星，她的期待是什麼？
二、從何處可以感受到陳卉媛感恩父母、感恩眾人的心念?
三、你覺得做什麼事情，能讓父母安心且以你為傲?
四、陳卉媛長大後想幫助更多弱勢家庭，你覺得做什麼有益
於社會大眾?
教學簡報 8 分
肆、靜思：
在學校上課時，我很認真學習，作業會自動完成；同學
有困難時，我也會盡力幫助別人。但是，對於家人這一部分
是我要改進的地方。在家裡，我不常做家事，而且對外公、
外婆很不禮貌，有時還會不小心罵出髒話或粗魯的話，我要
改正過來。因為家人的照顧，我才能平安長大，不要因為覺
得不耐煩，就不尊重或傷害我最重要的家人。
結語：
家中的父母、長輩，無時無刻都在為我們操心 ，冬天，
怕我們冷，夏天，怕我們熱。所以，唯有把自己照顧好，做
好本分事，才能讓父母放心。而我們的生活，其實源自許多
人的付出，因此希望人人都能擁有一份感恩心，盡自己的能
力，讓需要的人也能夠幸福。
教學簡報 4 分
伍、生活實踐：
一、做好自己本分事，不讓父母和長輩操心。
二、付出自己的力量，幫助身邊需要幫助的人。
學習單
3 分
附件二:故事內容
小星星的願望
就讀小學四年級的陳卉媛，自從爸爸發生車禍，腳受傷後，她不但學會搭
公車上下學，每天放學回家，就會趕快幫爸爸熱飯菜，並幫爸爸擦藥、包紮傷
口；原本在工廠上班的媽媽，因被機器壓斷手指頭，沉浸於憂傷中，但因為家
人的鼓勵，媽媽開始復建，並一步一步走出憂愁。
面對家中的情況，卉媛不抱怨，只是用紙摺成小星星，對著小星星許願，
希望家裡所有的困難都能安然度過。她學習獨力處理許多事情，不讓父母擔心。
卉媛在家中是個孝順貼心的女兒；在學校，則是認真、具有正義感的學生。
老師說，卉媛的成績很好，主要來自於她主動學習的精神，只要有不清楚、不
明白的地方，她就會主動詢問老師，當作業寫錯了，也會立即更正。而且她還
會關心老師、同學是否需要幫助，當有需要時，她會很樂意協助，因此她的人
緣很好，大家都喜歡找她一起玩。
在卉媛的心中，有一個夢想，她希望長大以後當律師，可以幫助很多的弱
勢家庭，更孝順最疼自己的外婆，幫爸爸、媽媽買漂亮的衣服。她摺出一個個
小星星，點亮人生，更期待在黑夜中帶給他人希望。
附件三:學習單
班級: 姓名：
父母無微不至照顧我們；而「一日之所需，百工斯為備」，沒有大家的付出，
我們也無法自在、舒適的過生活，因此我們除了感恩父母，也要感恩眾人。
請在下表中用心記錄你在生活中所受到的幫助，並寫下你回饋的事蹟。
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我要感恩：
項目
感恩的對象
感恩的事項
1
2
3
4
5
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我的回饋：
項目
回饋的對象
如何回饋
1
2
3
4
5
靜思語：愛自己就是報父母恩，健康付出就是感眾生恩。