生命教育教案：珍惜生命，學會面對生老病死

主題

名稱

生命教育

單元

名稱

生命之旅

適用年級

高年級

教學節數

2節

分段能力指標

語文

2-3-2-1能在聆聽過程中，有系統的歸納他人發表之內容。

3-3-3-2能從言論中判斷是非，並合理應對。

3-3-4能把握說話重點，充分溝通。

6-3-4-2能配合學校活動，練習寫作應用文(如：通知、公告、讀書心得、參觀報告、

會議紀錄、生活公約、短篇演講稿等)。

自然

1-3-1-2察覺一個問題或事件，常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。

2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影

響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法

有許多種。

2-3-2-2觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、

生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等動物生態。

2-3-2-3知道動物卵生、胎生、育幼等繁殖行為，發現動物、植物它們的子代與親代

之間有相似性，但也有不同。

綜合

1-3-5覺察生命的變化與發展歷程。

3-3-3尊重與關懷不同的族群。

家政教育

4-3-1瞭解家人角色意義及其責任。

4-3-2運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。

資訊教育

4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源

5-3-4 能認識正確引述網路資源的方式。

5-3-5 能認識網路資源的合理使用原則。

教學目標

1. 了解「生命互愛－愛自己、愛他人、愛萬物」觀念。

2. 學習面對難過是該如何適當的調適及轉換心情。

3. 能知道動植物生長、生命過程，尊重生命、愛惜生命與資源。

統整相關領域

語文 自然綜合家政教育資訊教育

《記得你的美》

準備活動：

生命跟病痛搏鬥

(影片)

http://www.youtube.com/watch?v

=NcWK7RsIIo4

生命最後一個月) http://www.youtube.com/watch?v

=Ume8f1fOmqs

請學生帶小時候剛出生的照片

一、引起動機

(一)教師提問，並請學生自由發表：

1.老師請學生拿出自己出生時的照片並自細看看。

2.說說自己的心情

3.回想和家人相處或是家中

有新生命誕生時的心情。

二、發展活動

(一)生命跟病痛搏鬥

1.利用網站撥放紀錄片

2.看完之後，讓學生發表對生命的體悟及珍惜。

(二)生命最後一個月

1. 利用網站撥放紀錄片

2. 看完之後，讓學生發表對生命的體悟及珍惜。

5’

15’

5’

事前先準備好網路影片及剛出生時的照片

引導學生回想幼時情景與同學分享

叮嚀學生專心觀看，並且體悟片中所帶給的啟發

網路影片

小時候照片

網路影片

網路影片

影片欣賞

口頭發表

影片欣賞

口頭發表

資訊教育

4-3-5

5-3-4

5-3-5

家政教育

4-3-1

4-3-2

語文

2-3-2-1

3-3-3-2

3-3-4

綜合

1-3-5

3-3-3

資訊教育

4-3-5

5-3-4

5-3-5

三、綜合活動

1.老師請學生發表心得。

(1)如果你是片中的主角，你 會有什麼心情？

(2)你會利用有限的生命做什麼事情？

(3)如果你是主角的家人，你該怎麼辦？

(4)你該如何調適心情及轉換想法？

(5)生命應該怎麼過？

2.教師統整：透過這個活動，讓瞭解用正確、正面的角度尊重生命、珍惜生命以及該如何適當的調適和轉換心情！

＊填寫學習單(一)

<第一節結束>

利用學習單(二)，讓學生找一植物或動物(昆蟲)、家中寵物，進行認養、照顧及觀察。

10’

5’

影片欣賞

口頭發表

語文

2-3-2-1

3-3-3-2

3-3-4

綜合

1-3-5

3-3-3

語文

6-3-4-2

自然

1-3-1-2

《發現生命的感動》

準備活動：

之前課程中，所發下的觀察學習單，讓學生利用3個月的時間觀察自己所認養或飼養的動植物，並做紀錄。

一、引起動機

(一)教師提問，並請兒童自由發表：

1.你選擇了什麼動植物做觀察及照顧的對象？

2.為什麼選擇牠(它)？

3.再照顧的過程中是否有讓你感到困難的地方？

二、發展活動

(一)發表大會

請學生上台發表自己學習單上的內容。

(二)問題提問

再發表的過程中可以自由

提問問題，增加互動及對

發表更了解。

三、綜合活動

1.讓同學分享所聽的心得，彼此交流照顧的經驗及感受到的感動。

2.老師補充說明各類行動植物的特性及照顧方式做複習，並總結生命所帶來的喜悅及感動。

<第二節結束>

2’

3’

20’

3’

7’

5’

提醒學生觀察及照顧時，應注意的事項及體悟生命成長的喜悅及帶來的感動

增加學生對自己及他人觀察目標的興趣

引導學生在這些時間的過程中，體悟生命成長的喜悅及帶來的感動

所觀察的動植物

學習單

學習單

照顧及觀察

上課參與度

口頭發表

上台發表

問題提問

口頭發表

上課參與度

語文

6-3-4-2

自然

1-3-1-2

語文

2-3-2-1

3-3-3-2

3-3-4

綜合

1-3-5

自然

2-3-2-1

2-3-2-2

2-3-2-3

綜合

1-3-5

3-3-3