
代號:3702
頁次:4
-
4
38 依地方制度法之規定,共同上級業務主管機關對於直轄市、縣(市)、鄉(鎮、市)所提跨區域之建設計畫
或是跨區域合作事項者,該如何處理?
函知地方自治團體依其計畫或合作事項限期處理之
應優先提高其統籌分配稅款之分配比例或額度
知悉並尊重地方自治團體之處理方式,依法不得做任何介入或干涉
應優先給予補助或其他必要之協助
39 下列對於府際關係未來發展趨勢的敘述,何者錯誤?
公私合夥 全局性思維 協力夥伴關係 公部門的全局主導
40 某鄉公所辦理該鄉觀光管理自治事項,違背觀光相關法律,應由下列何機關撤銷、變更、廢止或停止其執行?
縣政府 內政部 交通部 交通部觀光局
41 依地方制度法之規定,直轄市、縣(市)、鄉(鎮、市)對於代行處理之處分,如認為有違法時,該如何請
求救濟?
由立法院議決之 由內政部會同中央各該主管機關解決之
逕向司法院大法官聲請解釋憲法或統一解釋法令 依行政救濟程序辦理之
42 學者 Box 在其所著的《公民治理》一書中,描述關於二十一世紀的新治理模式,下列敘述何者錯誤?
官僚菁英領導的不可避免 地方控制
小而美兼具回應性的政府 專家做為指導者而非控制者
43 依原住民族基本法之規定,原住民自治區權限,除依本法及自治相關法律另有規定外,準用地方制度法、財
政收支劃分法及其他法律有關那一個層級政府之規定?
中央 省級 縣(市)級 鄉(鎮、市)級
44 原住民族教育法所稱原住民族主管機關為:
直轄市為直轄市政府專設原住民事務之機關 中央為行政院原住民族委員會
中央為行政院 縣(市)政府授權由鄉鎮市為主管機關
45 中央原住民族主管機關應設立民族教育審議委員會,負責諮詢、審議民族教育政策事項。委員會之組成,應
符合下列何項原則?
委員會由教師、家長、專家學者組成,其中具原住民身分者,不得少於二分之一
委員會設置辦法,由中央原住民族主管機關定之
委員會設置辦法,由中央原住民族主管機關與地方主管機關共同定之
委員會其中具原住民身分者,不得少於二分之一,並應兼顧族群比例
46 目前我國法律規定,高級中等以上學校,應保障原住民學生入學及就學機會,必要時,得採額外保障辦理;
公費留學並應提供名額,保障培育原住民之人才。此等規定係符合憲法何種原則?
尊重多元文化之原則 平等原則 正當法律程序原則 濟弱扶傾之原則
47 原住民之部落必須符合下列何種定義?
原住民於一定區域內,依其傳統規範共同生活結合而成之團體,經地方原住民族主管機關核定者
原住民於原住民族地區一定區域內,依其共同生活結合而成之團體,經中央原住民族主管機關核定者
原住民於原住民族地區一定區域內,依其傳統規範共同生活結合而成之團體,經行政院核定者
原住民於原住民族地區一定區域內,依其傳統規範共同生活結合而成之團體,經中央原住民族主管機關核
定者
48 下列何者屬於我國地方自治中的縣(市)層級?
宜蘭市、基隆市 花蓮市、新竹市 臺東市、嘉義市 嘉義市、新竹市
49 有關地方自治的敘述,下列何者錯誤?
乃地方居民基於自己意志處理區域內公共事務的一種政治制度
就其內容而言,學理上有「團體自治」與「住民自治」之區分
地方可享獨立的主權,不受到國家整體目標的拘束
是垂直的政治分權
50 有關直轄市長之權限,下列敘述何者正確?
直轄市長依法並無對外代表各該直轄市之權
直轄市長依法並無事務官之人事任命權
直轄市政府所設置秘書長為政務官,亦由直轄市長任免
直轄市長所任命的主計、人事、警察及政風之一級單位主管或一級機關首長,為事務官