
代號:
頁次:
-
13 下列那個情況,案主的自我決定權應加以限制?
青少年擬加入暴力幫派 生活自理能力佳的獨居老人拒絕接受送餐服務
肢體障礙高中畢業生無升學意願 受暴婦女不願聲請保護令
14 社會工作師基於倫理衝突或利益迴避,須終止服務案主時,下列何者為正確的作為?
事先告知案主
提供適當必要之轉介服務,並預先將個案服務資料完整告知未來服務機構
直接通知案主轉至其他機構接受服務
徵得案主同意後方能進行結案
15 助人專業關係的建立與維繫,可使案主在安全的情境中習得處理問題之能力。下列那一項不是 Biestek 所
提的專業關係原則?
非個別化 有目的的情感表達 適度的情緒介入 非評斷的態度
16 有關案主自決的敘述,下列何者正確?
當個案無法做決定時,個案工作者可以專業權威的角色為案主做決定
個案工作者應尊重個案有權為自己發聲,無須做任何工作
個案工作者要擔負引導與協助的角色,幫助個案為其狀況做出決定
讓個案有充分的自決權,是案主的權利,個案工作者可以無責將決定權交至案主身上
17 真誠最核心的內涵是自我揭露,下列何者不是社會個案工作者表現出真誠回應的基本原則?
多用「我」來表達個人經驗 關係越深分享越強
以感性或評斷性語詞來描繪情境或標的行為 認定行為或問題情境對他人的影響
18 樓斯門(Rothman)將個案管理的步驟細分為八個,下列那一項不是「接案」步驟的工作項目?
探索案主的問題與需求 決定合格與否 填寫表格 理解案主對目標的看法
19 1970 年代美國興起綜融社會工作,社會個案工作開始被下列何種名稱取代?
個案管理 個人的社會工作實施 個別化處遇服務 個案中心的處遇
20 關於行為修正模式的敘述,下列何者錯誤?
行為修正的治療著重在早期經驗的影響 問題行為是由制約過程而學習得到
社會增強對於改變問題行為非常重要 行為學派相信症狀是一種反應
21 依據 Royse 等人的說法,下列何者為影響社會個案工作預估的因素?
目的、時間、倫理、資源狀況 法律、文化、政治、價值觀感
需求、環境、目標、專業期待 問題、系統、優勢、案主特性
22 在社會團體工作的三大模式中,有關交互模式的敘述,下列何者正確?
團體被視為是一種治療的環境
其中心概念是社會意識與社會責任
運用研究、診斷、治療來催化團體成員的互動,進而達成個人的改變
又稱中介模式,強調的是團體成員與社會間存在著互惠關係
23 團體工作者對於文化議題的處理,下列那一項不恰當?
在招募成員時應該要留意成員間的文化背景狀況
應了解主流社會態度對不同文化成員產生那些影響
應該協助成員認同贊助機構的價值理念
應該誠實探討自己對成員所產生的偏見與刻板印象
24 在團體工作中除了領導者以外,有時還會安排協同領導者的角色,有關協同領導者的角色與功能,下列
敘述何者錯誤?
協同領導者可與領導者形成互補
除了領導者以外,團體只能再容許設置一位協同領導者
協同領導者與領導者的互動可以有助於向成員示範如何與人合作
協同領導者可以減輕領導者的工作與任務