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106年公務人員高等考試三級考試試題 代號：27670 全一頁
類 科：視聽製作
科 目：紀錄片企畫與編導
考試時間：2小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、英國紀錄片之父格里爾生（John Grierson）為紀錄片所下的定義－「對真實事物做一
種創意性的處理」（a creative treatment of actuality），長久以來在西方電影學術界一直
是不斷沿用，但仍被不斷詬病的說法，也似乎沒有比它能更讓人接受的定義出現。
2013 年，一位英國紀錄片學者溫斯頓（Brian Winston）提出了一個新的紀錄片定義：
將「被見證過的觀察」的一些層面予以敘事化地記錄下來，並被（觀眾）接收為關
於這個世界的一個故事（the narrativized recorded aspects of witnessed observation
received as being a story about the world）。請說明：
格里爾生為紀錄片所下的定義引起的爭議有那些？（10 分）
你認為溫斯頓提出的新的紀錄片定義，與格里爾生的定義主要的差別有那些？（10 分）
在21 世紀數位電影時代，你認為什麼樣的影片可以被定義為紀錄片，以及紀錄片
與虛構劇情片之間的主要分野在那裡？（15 分）
二、紀錄片中常見對一位受訪者進行深度的訪問，但發問者則未必會現身（或現聲）於
銀幕上。請詳細說明（必要時可以條列式方式回答）：
紀錄片使用訪問此種技巧，在調研時期，蒐集材料應注意那些事項？（10 分）
拍攝時期，執行一場有深度且最終可以被使用在完成影片的訪問，應該注意那些
事項？（10 分）
紀錄片使用訪問作為呈現影片對某些議題的評論方式時，在後期剪輯影片時可以
有那些不同的方式？（10 分）
三、齊柏林導演因為執導《看見臺灣》紀錄片，讓社會大眾看見臺灣山川海洋的美麗，
與人為破壞後的哀愁，引起整體臺灣社會很大的震撼與共鳴，也觸發政府部門開始
採取一些行政作為，改善臺灣的環境問題。而今齊柏林導演在宣布開拍《看見臺灣 2》
後不久，即因直升機失事而不幸去世。雖然《看見臺灣 2》未來是否繼續進行製作尚
難預料，但如果由你來企畫這樣一部接續成功的紀錄片，請試擬一份該影片的企畫
書。包括你認為應該包含的所有項目與資訊，以便能讓你籌募到所需的經費，及讓
工作人員了解你想拍什麼、如何拍、以及製作出來的將會是一部什麼樣的紀錄片。
（35 分）