自然與科技學習領域92年三上學習札記1
設計者：張 芝、鍾青芬
台北市立師院實小九十二學年度上學期中年級自然與科技學習單
班級：________ 姓名：_______________座號：________
單元範圍：和光玩遊戲(一)
（一）光通過了嗎？
1.如下圖的實驗裝置，取三張15cm方形的硬紙版，在下方剪2.5cm的正方
形小缺口。請你試試看，三張紙版如何排列、如何打光，才可以讓雷射光
點落在前方的底板上面呢？
從實驗中，你發現紙版怎麼排列，才能看到光點呢？
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（二）光會怎麼跑？
2. 將硬紙板中間部分鏤空數個不同的圖形，如下圖所示，打開手電筒的電源，
大圖案對準光源，再逐漸重疊放上圖案越小的紙板，觀察光透過紙版在牆上所顯現的圖形變化，你能解釋所看到的現象嗎？
從上面兩個實驗，你發現光是怎麼走的呢？你還有觀察到哪些現象呢？
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我的表現________________ 家長簽名_________________
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單元範圍：和光玩遊戲(二)
小朋友，你知道嗎？2000多年以前，科學家阿基米德不用一槍一彈，僅僅藉日光就擊敗了古羅馬大軍。哇！光真的這麼厲害嗎？讓我們來研究研究吧！
看誰走得快又準：
小朋友，試試看，你要花多少時間，才能把圖案準確的走完？
A：牛刀小試圖： B：再挑戰看看：
完成時間：_________________完成時間：_________________
見證者： _________________見證者： _________________
你發現了什麼？__________________________________________________
鏡中玄機：
現在試試高難度的挑戰吧！你只能注視著鏡子，讓鏡子內出現自己名字的正確寫法。想想看，在紙上要怎麼寫呢？請寫下在鏡中及紙上所呈現的字。
從鏡子裡看到的影像和你寫的字有什麼不同呢？
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我的表現________________ 家長簽名_________________
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單元範圍：和光玩遊戲(三)
（一）光會怎麼跑？
將雷射光打到鏡面上，光線會在白紙上怎麼呈現？如果調整雷射光筆的
角度，白紙上光線出現的位置又會有什麼不同呢？
從上面的實驗，你發現光有什麼特性呢？
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（二）碗中錢幣：
小朋友，你會變魔術嗎？請動動腦，讓原本在碗底看不見的硬幣顯露出來。
我的方法：
仔細看看，有什麼變化呢？想想看，生活中有哪些現象也和這個一樣呢？
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我的表現________________ 家長簽名_________________
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單元範圍：和光玩遊戲(四)
（一）筷子斷了嗎：
把筷子放入下列各杯裝置中，從不同的角度觀察，會有什麼現象呢？
下圖所呈現的筷子樣子，你曾看過嗎？把你曾經看過的圖形打V，然後請你動手做做看，驗證你的想法正不正確！
有的筷子怎麼看起來像斷了呢？這和光有關係嗎？
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課外延伸題：請你回家試試看，把筷子放入不同的溶液裡，又會有什麼現象呢？
我的表現________________ 家長簽名_________________
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單元範圍：和光玩遊戲（五）
做做看，利用下列方法，觀察”水”字，會放大的寫1，會縮小的寫2，不會改變的寫3。
你有沒有發現，這些具有放大效果的用具，有什麼共同特性？
動手用腦時間：
還有哪些方法或器材，也能讓物體產生放大的效果呢？請寫出或畫出你的方法，並動手做做看。
我的表現:_________________ 家長簽名:_______________
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單元範圍：和光玩遊戲（六）
彩虹世界：
小朋友，你欣賞過雨後陽光乍現時，天邊出現漂亮彩虹的美景嗎？它有哪些顏色呢？究竟是如何形成的？讓我們來試試看如何製造美麗的彩虹！
你們能想出哪些方法呢？請寫出或畫出產生彩虹的方法。
整組共同討論決定的方法：
我們選擇的材料：
產生彩虹的方法：
進行實驗的場所特點：
我自己設計的另一種方法：
我所選擇的材料：
產生彩虹的方法：
進行實驗的場所特點：
我的表現:_________________ 家長簽名:_______________
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單元範圍：和光玩遊戲（七）
光的玩具DIY：
小朋友，現在你知道光的奇妙了吧！讓我們利用光的特性，來做一些好玩的玩具吧！
玩具：名稱：（記得取個夠炫的名字喲！）
運用的原理：
做法（請簡單說明或畫圖表示）
（二）玩具大交流：
小朋友，和三位同學分享你的自製玩具，並請他們提供你一些改進意見，讓你的玩具變得更炫、更棒哦！
姓名：
建議：
姓名：
建議：
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建議：
我的表現:_________________ 家長簽名:_______________