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104年公務人員高等考試一級暨二級考試試題
代號：21860
等 別： 高考二級
類 科： 資訊處理
科 目： 系統分析與設計研究
考試時間： 2小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
（請接背面）
全一張
（
正面
）
一、在塑模資訊系統中的類別（Class）關係時，有聚合（Aggregation）與組成（Composition），
其可用來描述類別之間的合成關係。試說明這兩種合成關係的差異？各舉一個實例
並畫出類別圖（標示 Multiplicity）來說明。（10 分）
二、考慮下列三種資訊系統的開發特性：
某大型 ERP 系統開發。系統的開發期間較長，然而客戶希望能在每個模組完成即
可上線使用，且每個模組在開發之前，客戶希望先確認實際畫面與系統流程是否
容易操作後，才進行程式撰寫。
塔台飛航管制系統。此系統首重穩健運作，不強調畫面的美化，有明確的開發時限，
且所有需求必須嚴謹確認後，才得以開發。
某套裝軟體的研發。雖然有足夠的時間研發，但需要在過程中，不斷地去進行市
場調查，以確保功能特色不落人後並保有其他競爭產品所沒有的特色。
試就以上的描述，分析並說明下列何種開發模式如：螺旋式（Spiral）、敏捷發展法
（Agile）、瀑布式（Waterfall）、雛型法（Prototyping）或漸增式（Incremental），
最適合上述的各個系統之開發。答案可以為某些模式的組合。（15 分）
三、某旅遊公司旗下有導遊若干名，負責規劃與執行各項旅遊活動。公司並有若干輛配
合的遊覽車，但每次旅遊以一台車為限。每輛遊覽車資訊包含車牌號碼、司機、載客
量等資料。該公司打算建置一個線上旅遊活動報名系統。該系統的需求描述如下：
所有遊客皆可線上報名旅遊活動。報名完成後，系統呈現確認訊息並開啟線上繳
費功能。
繳旅遊費用時，會員可憑優惠券號碼及會員編號獲得費用折扣；非會員則是原價收費。
會員可線上索取優惠券號碼。
導遊可線上新增旅遊活動，並提供關鍵字供查詢。新增的旅遊活動，由管理者線
上審核並指派遊覽車。
由於遊覽車載客量不一，報名時若已達車子載客量，則會顯示活動額滿資訊。
可線上申請並透過上述的線上繳費功能成為會員。
所有遊客可依關鍵字查詢旅遊活動，若額滿，會呈現額滿資訊並且無法進行報名。
試依據以上描述繪製：
資訊環境圖（Context diagram）。（12 分）
使用案例圖。需呈現 Generalization 以及 Case dependencies。（15 分）
『線上報名』使用案例之循序圖。（15 分）
實體類別圖。類別請依上述中文名稱標示。類別內，請寫出必要的資料屬性與方法，
及類別的 Multiplicity。（15 分）
104年公務人員高等考試一級暨二級考試試題
代號：21860
等 別： 高考二級
類 科： 資訊處理
科 目： 系統分析與設計研究
全一張
（
背面
）
四、就資訊系統內部的分析設計而言，可從行為、結構來進行系統塑模。試就 UML
（Unified Modeling Language）的活動圖（Activity diagrams）、類別圖（Class
diagrams）、合作圖（Collaboration diagrams）、部署圖（Deployment diagrams）、
循序圖（Sequence diagrams）、使用案例圖（Use case diagrams）來解釋這些圖的用
意及歸類其屬於行為或結構塑模？（18 分）