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112 年特種考試地方政府公務人員考試試題
等 別
：
三
等考試
類 科
：
經建行政
、
商業行政
科 目
：
貨幣銀行學
考試時間
：
2
小時
座號
：
※注意：禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：
31940
32040
頁次：
1
－
1
一、假設你觀察中央銀行的資產負債表，發現某日的準備金較前一日減少一
億元，同時，資產項中的國庫券也減少一億元。請分別畫出中央銀行與
銀行體系的資產負債表，並說明中央銀行透過公開市場操作進行何種操
作可造成此結果？中央銀行這樣做的目的是為了要增加、減少或維持既
有的貨幣供給？（25 分）
二、假設大眾決定減少消費占所得的比例，而提高儲蓄占所得的比例。試用
IS-LM 模型，繪圖並說明大眾此舉對所得、利率、消費、投資的短期效
果。此外，若中央銀行的政策目標為維持原本的所得水準，則中央銀行
該採取那些行動？繪圖並說明中央銀行的行動所帶來的效果與影響。
（25 分）
三、定義：貨幣供給(M)＝通貨(C)＋存款(D)＝貨幣乘數(m)×基礎貨幣
(Monetary base, MB)，且 MB＝C＋準備金(R)，R＝法定準備金＋超額
準備金(ER)，其中法定準備金＝法定準備率(
D
)×D。試推導出以法定準
備率、通貨對存款比率、超額準備對存款比率表示的貨幣乘數，意即求
出
( )
D
C ER
m m , ,
D D
。並分別說明法定準備率、通貨對存款比率、超額
準備對存款比率提高對貨幣乘數的影響。（25 分）
四、請詳述貨幣的定義與功能。並就臺灣貨幣總計數的定義，分析當某甲將
一萬元從活期存款帳戶提出，改存一萬元的定期存款，此行為對 M1A、
M1B 與M2 的影響。（25 分）