加載中. ..
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一
、
寫
出
國
字
：
每
題
１
分
，
共
０１
分
１
.
（
移
）
小
船
抵
達
岸
邊
時
，
早
已
「
木
」
色
低
垂
，
遊
客
紛
紛
趕
著
回
家
。
２
.
（
膽
）
中
央
山
「
賣
」
是
縱
貫
臺
灣
的
山
脈
之
一
。
３
.
（
騰
）
做
事
要
有
「
恆
」
心
，
才
會
成
功
。
４
.
（
凹
）
「
慈
」
堂
是
祭
祀
祖
先
的
地
方
。
５
.
（
葵
）
這
座
媽
祖
廟
遠
近
「
持
」
名
。
６
.
（
餓
）
這
次
的
畢
業
旅
行
「
育
」
計
是
三
天
兩
夜
。
７
.
（
亢
）
警
察
專
門
打
「
及
」
壞
人
。
８
.
（
柔
）
為
了
解
開
謎
題
，
我
「
繳
」
盡
腦
汁
的
想
辦
法
。
９
.
（
床
）
麒
「
麟
」
是
中
國
古
代
神
話
傳
說
中
的
神
獸
。
１０
.
（
瑰
）
這
件
事
情
已
經
處
理
完
「
必
」
。
二
、
寫
出
注
音
：
每
格
１
分
，
共
０１
分
１
.
（
爬
）
老
師
「
勉
」
勵
同
學
平
時
多
閱
讀
，
從
書
本
中
增
廣
見
聞
。
２
.
（
奧
）
我
漫
步
在
林
間
，
靜
靜
的
聆
聽
松
濤
與
竹
「
籟
」
合
奏
出
的
樂
曲
。
３
.
（
溝
）
一
陣
「
強
」
風
吹
來
，
我
很
難
站
穩
腳
步
。
４
.
（
燒
）
新
年
到
，
我
寫
一
張
「
賀
」
年
卡
送
給
好
朋
友
。
５
.
（
或
）
老
師
的
手
「
札
」
中
，
充
滿
了
愛
的
回
憶
。
６
.
（
只
）
他
為
什
麼
垂
頭
「
喪
」
氣
呢
？
７
.
（
滋
）
這
個
數
學
公
式
的
口
「
訣
」
很
簡
單
不
用
花
太
多
腦
筋
就
可
以
記
牢
。
８
.
（
灑
）
為
了
創
業
，
叔
叔
已
經
「
籌
」
備
好
幾
年
了
。
９
.
（
床
）
房
子
的
地
基
一
定
要
「
穩
」
固
。
１０
.
（
瑰
）
有
先
人
「
胼
」
手
胝
足
的
努
力
，
我
們
才
有
今
天
富
足
的
生
活
。
三
、
改
錯
字
：
每
題
１
分
，
共
０
１
分
１
.
（
鋒
）
每
天
都
要
望
遠
寧
視
，
視
力
才
不
會
惡
化
。
２
.
（
仰
）
人
與
人
之
間
的
綠
分
真
的
很
奇
妙
！
３
.
（
蹄
）
在
天
寒
地
棟
的
夜
晚
，
那
個
可
憐
的
女
孩
依
然
在
街
上
叫
賣
水
果
。
４
.
（
勢
）
人
有
旦
夕
禍
福
，
月
有
音
晴
圓
缺
，
此
事
古
難
全
。
５
.
（
迴
）
算
命
先
生
會
幫
民
眾
卜
掛
。
６
.
（
礦
）
我
們
義
賣
整
車
的
椰
子
，
墓
得
一
萬
元
。
７
.
（
鼓
）
這
推
積
木
可
以
組
合
成
機
器
人
。
８
.
（
飲
）
這
家
餐
廳
到
了
用
餐
時
間
，
竟
然
門
可
鑼
雀
。
９
.
（
圍
）
那
一
件
古
董
竟
價
植
一
億
元
，
令
所
有
人
驚
訝
不
已
。
１０
.
（
鏟
）
有
異
物
跑
進
眼
睛
，
不
要
用
手
柔
，
讓
它
隨
眼
淚
流
出
比
較
安
全
。
四
、
寫
出
部
首
並
造
詞
：
每
格
１
分
，
共
０
１
分
１
.
市
：
（
皿
）
部
｜
（
激
盪
）
２
.
井
：
（
艸
）
部
｜
（
青
蔥
）
３
.
募
：
（
八
）
部
｜
（
士
兵
）
４
.
垂
：
（
木
）
部
｜
（
溫
柔
）
５
.
孺
：
（
鼓
）
部
｜
（
鼓
勵
）
五
、
寫
出
不
同
的
讀
音
並
造
詞
：
每
格
１
分
，
共
２１
分
１
.
盛
（
到
）
│
（
倒
茶
）
（
島
）
│
（
跌
倒
）
２
.
喪
（
質
）
│
（
質
疑
）
（
至
）
│
（
人
質
）
３
.
○
２
躍
：
（
）
—
（
）
○
１
耀
：
（
）
—
（
）
六
、
將
語
詞
填
入
正
確
的
解
釋
中
，
請
填
代
號
：
每
題
１
分
，
共
５
.
分
ㄅ
投
桃
報
李
ㄆ
手
舞
足
蹈
ㄇ
井
然
有
序
ㄈ
神
乎
其
技
ㄉ
劍
拔
弩
張
１
.
︵
︶
形
容
手
法
、
技
巧
極
為
高
明
巧
妙
。
２
.
︵
︶
形
容
情
勢
緊
張
或
聲
勢
逼
人
，
有
一
觸
即
發
的
可
能
。
３
.
︵
︶
比
喻
彼
此
間
的
贈
答
。
４
.
︵
︶
條
理
分
明
而
有
秩
序
。
５
.
︵
︶
形
容
非
常
高
興
喜
悅
的
樣
子
。
四
年
班
號
姓
名
：
得
分
：
彰
化
縣
芬
園
國
小
一
O
八
學
年
度
第
一
學
期
期
末
定
期
考
查
四
年
級
國
語
科
七
、
意
思
相
近
的
畫
○
，
不
是
的
打
╳
：
每
題
１
分
，
共
５
.
分
１
.
閃
耀
（
╳
）
歡
躍
２
.
傳
統
（
╳
）
新
潮
３
.
請
安
（
○
）
問
候
４
.
堂
堂
正
正
（
○
）
光
明
正
大
５
.
心
無
二
用
（
╳
）
三
心
二
意
八
、
選
出
正
確
的
答
案
：
每
題
１
分
，
共
０
１
分
１
.
︵
︶
「
期
望
人
間
永
遠
□
□
，
不
要
有
戰
爭
及
苦
難
。
」
□
中
應
填
入
哪
個
語
詞
？
○
１
健
全
○
２
健
康
○
３
安
泰
○
４
安
心
。
２
.
︵
︶
「
清
淡
的
茶
香
浮
游
在
空
氣
中
。
」
句
中
「
浮
游
」
的
意
思
是
○
１
周
流
、
漫
遊
○
２
閒
暇
自
得
的
樣
子
○
３
在
水
中
游
動
○
４
旋
轉
、
盤
旋
。
３
.
︵
︶
「
恆
春
地
區
入
冬
以
後
，
是
□
□
□
盛
行
的
季
節
。
」
□
中
應
填
入
哪
個
語
詞
？
○
１
九
降
風
○
２
十
級
風
○
３
落
山
風
○
４
急
驚
風
。
４
.
︵
）
「
行
進
中
的
火
車
需
要
先
停
下
來
，
對
它
『
禮
讓
三
分
』
。
」
這
句
話
運
用
了
哪
一
種
寫
作
技
巧
？
○
１
譬
喻
法
○
２
擬
人
法
○
３
類
疊
法
○
４
設
問
法
。
５
.
︵
︶
「
人
與
人
的
相
處
之
道
，
□
□
互
相
尊
重
，
也
□
□
彼
此
體
諒
。
」
□
中
的
語
詞
依
序
應
填
入
○
１
因
為
／
所
以
○
２
不
僅
／
就
是
○
３
有
時
／
有
時
○
４
在
於
／
在
於
６
.
︵
︶
「
有
道
是
：
『
天
下
無
難
事
，
只
怕
有
心
人
。
』
」
使
用
的
寫
作
技
巧
是
○
１
設
問
○
２
感
嘆
○
３
引
用
○
４
譬
喻
。
７
.
︵
︶
下
面
哪
一
個
「
」
中
的
字
詞
替
換
後
，
意
思
會
改
變
？
○
１
老
師
「
感
動
」
的
哭
了
→
氣
憤
○
２
衣
服
「
沾
」
到
醬
油
了
→
接
觸
○
３
成
功
的
「
滋
味
」
很
美
妙
→
感
覺
○
４
一
提
起
悲
慘
的
遭
遇
，
她
不
禁
「
淚
如
雨
下
」
→
淚
流
滿
面
。
８
.
︵
︶
「
『
我
想
去
一
○
一
大
樓
！
』
『
我
想
去
士
林
夜
市
！
』
『
我
想
去
水
上
樂
園
！
』
」
這
段
話
運
用
了
哪
一
種
寫
作
技
巧
？
○
１
譬
喻
法
○
２
排
比
法
○
３
誇
飾
法
○
４
轉
化
法
。
９
.
︵
︶
「
奶
奶
親
手
做
的
水
餃
，
在
網
路
上
獲
得
很
大
的
回
響
。
」
句
中
「
回
響
」
的
意
思
是
○
１
回
想
過
去
的
事
情
○
２
說
話
的
回
音
很
大
○
３
因
刺
激
而
引
起
的
反
應
行
動
○
４
響
亮
的
聲
音
。
１０
.
（
）
「
把
蘭
嶼
的
美
景
一
一
捕
捉
下
來
」
使
用
的
寫
作
技
巧
是
○
１
譬
喻
○
２
排
比
○
３
雙
關
○
４
轉
化
。
九
、
課
文
文
意
測
驗
：
每
題
１
分
，
共
０１
分
１
.
︵
○
４
）
在
靜
靜
的
淡
水
河
一
課
中
，
作
者
用
不
同
的
色
彩
來
傳
達
什
麼
？
○
１
田
野
柔
媚
的
樣
子
○
２
夜
晚
寧
靜
的
氣
息
○
３
淡
水
河
不
同
的
風
貌
○
４
人
們
快
樂
的
樣
子
。
２
.
︵
○
２
︶
在
鹿
谷
美
地
，
凍
頂
茶
香
課
文
中
，
凍
頂
山
的
茶
，
以
哪
兩
季
的
茶
最
受
到
人
們
的
喜
愛
？
○
１
春
、
夏
○
２
春
、
冬
○
３
夏
、
冬
○
４
秋
、
冬
。
３
.
︵
○
４
）
落
山
風
一
課
的
主
旨
是
什
麼
？
○
１
居
民
與
大
自
然
相
處
的
智
慧
○
２
洋
蔥
的
生
長
方
式
○
３
人
類
與
大
自
然
的
奮
鬥
過
程
○
４
落
山
風
的
形
成
原
理
。
４
.
︵
○
２
︶
澎
湖
，
我
來
了
一
課
中
，
「
有
一
排
排
好
像
手
指
的
石
柱
，
個
個
指
節
分
明
，
或
高
或
低
，
層
層
相
連
，
原
來
這
就
是
有
名
的
玄
武
岩
地
形
。
」
這
段
文
字
是
透
過
下
面
哪
一
項
具
體
的
描
寫
，
讓
文
章
更
豐
富
有
畫
面
？
○
１
心
理
○
２
語
言
○
３
外
貌
○
４
動
作
。
５
.
︵
○
４
）
在
圓
夢
之
旅
一
課
中
，
最
後
一
段
的
第
一
句
「
臺
灣
，
我
來
了
！
」
和
第
一
段
的
連
四
句
「
我
想
去
……
」
有
什
麼
關
係
？
○
１
沒
有
關
係
○
２
一
韻
到
底
○
３
互
相
矛
盾
○
４
前
後
呼
應
。
６
.
︵
○
３
︶
從
松
鼠
先
生
的
麵
包
課
文
中
，
可
以
了
解
到
什
麼
道
理
？
○
１
失
敗
為
成
功
之
母
○
２
不
要
害
怕
失
敗
○
３
沒
嘗
過
失
敗
就
無
法
體
會
成
功
的
美
好
○
４
以
上
皆
是
。
７
.
︵
○
３
︶
在
身
心
手
腦
四
合
一
課
文
中
，
成
功
和
發
達
一
搭
一
唱
是
屬
於
什
麼
表
演
？
○
１
朗
讀
○
２
相
聲
○
３
唱
戲
○
４
演
話
劇
。
８
.
︵
︶
敘
寫
人
物
的
外
貌
和
神
態
，
是
屬
於
哪
種
描
寫
？
○
１
作
品
描
寫
○
２
景
物
描
寫
○
３
靜
態
描
寫
○
４
動
態
描
寫
。
９
.
（
）
相
聲
是
利
用
哪
種
技
巧
來
表
演
的
一
種
說
唱
藝
術
？
○
１
聽
、
說
、
讀
、
寫
○
２
說
、
學
、
逗
、
唱
○
３
人
、
事
、
時
、
地
○
４
以
上
皆
是
。
１０
.
（
）
在
絕
不
放
手
一
課
中
，
景
美
女
中
拔
河
隊
的
同
學
們
，
在
比
賽
過
程
中
，
一
直
互
相
提
醒
隊
友
哪
一
句
話
？
○
１
絕
不
放
手
，
夢
想
就
會
到
手
○
２
絕
不
氣
餒
，
夢
想
就
會
實
現
○
３
絕
不
放
棄
，
成
功
就
在
眼
前
○
４
絕
不
鬆
手
，
勝
利
就
在
眼
前
。
十
、
短
語
、
句
型
練
習
：
每
格
１
分
，
共
７
.
分
▲
越
討
論
越
高
興
↓
越
（
聊
）
越
（
有
趣
）
▲
感
動
得
淚
如
雨
下
※
答
案
僅
供
參
考
↓
（
描
繪
）
得
（
栩
栩
如
生
）
▲
潔
淨
的
銀
色
的
淡
水
河
↓
︵
）
的
︵
）
的
︵
餅
乾
）
十
一
、
造
句
：
每
題
２
分
，
共
６
分
１
.
只
要
……
就
……
｜
（
２
分
）
２
.
可
以
……
也
可
以
……
｜
（
２
分
）
３
.
張
牙
舞
爪
……
｜
（
２
分
）
十
二
、
閱
讀
測
驗
：
每
題
１
分
，
共
５
.
分
還
記
得
老
師
常
跟
我
們
說
，
每
天
寫
日
記
，
可
以
讓
自
己
的
作
文
能
力
及
表
達
能
力
進
步
，
而
且
也
可
以
了
解
自
己
以
前
發
生
過
什
麼
事
情
，
可
以
當
作
是
生
活
中
的
成
長
紀
錄
。
以
前
的
我
不
懂
事
，
不
知
道
什
麼
是
老
師
口
中
所
謂
的
能
力
，
只
覺
得
既
然
老
師
這
樣
說
了
，
那
就
這
麼
做
吧
！
沒
想
到
這
個
習
慣
就
這
樣
一
直
跟
隨
著
我
到
現
在
，
每
次
當
我
遇
到
開
心
或
難
過
的
事
情
時
，
我
都
會
拿
出
隨
身
攜
帶
的
小
本
子
，
把
事
情
經
過
記
錄
下
來
，
並
寫
下
當
時
的
心
得
與
看
法
。
幾
年
下
來
，
我
的
收
穫
不
少
，
自
己
也
相
對
的
成
長
不
少
。
偶
爾
翻
閱
過
去
的
心
情
點
滴
，
都
會
詫
異
自
己
當
時
的
想
法
怎
麼
會
那
麼
可
笑
。
而
每
當
看
到
朋
友
因
為
寫
不
出
文
章
而
苦
惱
時
，
我
心
中
就
會
很
感
謝
老
師
當
時
對
我
的
教
導
。
１
.
︵
○
４
）
作
者
從
小
培
養
的
習
慣
是
什
麼
？
○
１
聽
老
師
的
話
○
２
課
後
要
複
習
○
３
寫
日
記
○
４
回
家
要
先
把
功
課
完
成
。
２
.
︵
○
２
︶
作
者
會
培
養
出
這
個
習
慣
主
要
是
誰
教
導
他
的
？
○
１
自
己
學
會
的
○
２
媽
媽
○
３
爸
爸
○
４
老
師
。
３
.
︵
○
４
）
作
者
的
小
本
子
會
出
現
下
面
哪
種
紀
錄
？
○
１
只
有
和
學
校
相
關
的
事
○
２
任
何
有
感
想
的
事
情
○
３
只
有
運
動
相
關
的
事
○
４
只
有
家
人
之
間
的
互
動
。
４
.
︵
○
２
︶
作
者
隨
身
攜
帶
的
小
本
子
有
什
麼
用
途
？
○
１
抄
課
堂
筆
記
○
２
做
小
抄
○
３
記
錄
事
情
與
感
想
○
４
畫
畫
。
５
.
︵
○
４
）
寫
日
記
的
好
處
是
○
１
可
以
記
錄
當
時
的
心
情
○
２
可
以
訓
練
作
文
能
力
、
表
達
能
力
○
３
長
大
後
是
個
很
好
的
回
憶
○
４
以
上
皆
是
。