108 學年度上學期大莊國小第一次學業評量自然科五年甲班 號 姓名
一是非題：30 分
( ○ ) 1.太陽光除了能使物體溫度升高，也能透
過太陽能板轉換成電力。
( ╳ ) 2.每年的 6月通常是一年中，中午的平均
太陽高度角最小的月分。
( ╳ ) 3.植物的葉片越大，越能減少水分的蒸散
（ ╳ ）4.使用太陽觀測器觀測太陽時，物體影
子的方位就是太陽方位。
（ ╳ ）5.因為我們住在北半球，所以每天可以
看到太陽從北方的天空經過。
( ╳ ) 6.一年四季，太陽的高度角和氣溫變化
有關，太陽高度角較大時，氣溫較低。
( ○ ) 7.在同一地點、不同季節測量太陽的高度
角，會發現冬季中午 12 時的平均太陽
高度角，比夏季中午 12 時來得小。
( ○ )8.砍掉山坡地的樹木，容易讓山坡地發生
土石流，這是因為植物的根具有抓住土
壤的功能。
（ ○ ）9.影子的長短與太陽的位置有關，太陽
高度角越大，影子越短；太陽高度角越
小，影子越長。
（ ╳ ）10. 操作植物蒸散水分的實驗時，在葉
片套上夾鏈袋是為了隔絕外面的空氣
，保護葉子。
（ ╳ ）11 太陽每天都是從正東方升起，再由正
西方落下。
（ ╳ ）12.一年中，冬至這一天中午 12 時的太
陽高度角最小，但是日出最早、日落
最晚。
（ ○ ）13.植物的葉片會交錯生長、爭取陽光照
射，以製造養分供應生長所需。
（ ○ ）14.牽牛花的莖細長柔軟，可以纏繞、攀
爬在其他物體上生長。
（ ○ ）15 一天中從上午 8時到中午 12 時，太
陽下竿影會由長變短。
二選擇題：30 分
( 2 )1 下列哪一個方法無法記錄太陽在天空的
位置？ ○
1利用物體影子測量太陽
的高度角 ○
2利用放大鏡觀測太陽
的運行路徑 ○
3利用指北針測量太
陽的方位 ○
4利用地面固定不動的
景物當作參考體描述太陽的位置。2
( 3 )2.如果想要設置太陽能發電廠，要設置在
什麼樣的地方比較理想？ ○
1時常
下雨的地區 ○
2風力強盛的地方
○
3整年日照充足的地方 ○
4人口多
的地方。 3
( 3 )3.將帶根的植物放入紅色水中，並用膠
泥封住容器口，靜置一段時間後，
不會發現下列哪一種現象？ ①
葉子變紅了 ②橫切的莖上可看
到顏色特別深的小紅點 ③縱切
的根只有外皮被染色 ④容器內
的水位變低了。 3
( 4 )4.下列哪一個描述太陽位置的敘述，是利
用地面固定的景物當參考體？ ①
太陽在移動的汽車正上方 ②太陽
在東南方的位置 ③太陽高掛在半
空中 ④太陽在升旗臺的右上方。
( 1 )5.一天當中，下列哪一個時間的太陽高度
角通常最小？ ①上午6時 ②上午
10 時 ③中午 12 時 ④下午 2時。
1
( 3 )6.水分進入植物體之後，會在體內怎樣移
動？ ○
1葉→莖→根 ○
2葉→根→
莖 ○
3根→莖→葉 ○
4根→葉→莖。
( 3 )7.如果沒有太陽的光和熱，地球會發生什
麼現象呢？ ○
1綠色植物無法行光
合作用，但對動物沒有影響 ○
2生活
在溫暖地帶的動、植物會凍死，但對
生活在寒地的動、植物沒有影響 ○
3
地球會沒有晝夜和四季、沒有溫暖與
食物，所有生物將滅亡 ○
4沒有陽光
沒關係，地球上的生物仍會欣欣向
榮。 3
( 2 )8.在臺灣，下列哪一項不是夏季會看到的
現象？ ○
1平均太陽高度角最大
○
2日出的位置大約是東偏南方 ○
3
中午 12 時，大樹所形成的影子，比
其他季節短 ○
4日落的位置大約是
西偏北方。 1
( 4 )9.在臺灣，一年中太陽在哪兩天最接近由
正東方升起，正西方落下？ ○
1春分
和夏至 ○
2夏至和秋分 ○
3秋分和
冬至 ○
4春分和秋分。 4
( 2 )10 選擇一個晴朗的日子，觀察一天中同
一物體影子的變化，下列哪一項觀察
結果是正確的？ ○
1物體影子由短
變長再變短 ○
2物體影子由長變短
再變長 ○
3物體影子會一直變長，直
到太陽下山為止 ○
4物體影子會一
直縮短，直到太陽下山為止。
( 2 )11 下列哪一種植物的葉片具有繁殖的功
能？ ○
1草莓 ○
2落地生根 ○
3番
薯葉 ○
4仙人掌。
( 4 )12 利用太陽觀測器測量太陽的方位及高
度角，下列哪一個注意事項是不正確
的？ ○
1要選擇天氣晴朗的日子觀
測 ○
2吸管要垂直地面 ○
3指北針
和方位盤的方位要對準 ○
4量角器
測量棉線和吸管的夾角就是太陽高
度角。
( 3 )13 下圖是嘉義地區四季代表日高度角變
化折線圖，從圖中無法得知下列哪一
項資訊？ ○
1夏至的白天最長 ○
2
春分和秋分，太陽在天空中運行的路
線相同 ○
3冬至時，太陽會從東偏南
方升起 ○
4秋分時，日落時間大約是
下午 6時。
春分、秋分
夏至
冬至
( 1 )14 虹怡在 6月22 日上午 10 時測量到太
陽高度角為 66°，如果 12 月12 日同
一時間測量太陽的高度角，下列何者
最有可能是他測得的結果？ ○
136
° ○
270° ○
366° ○
485°。 1
( 2 )15 蘿蔔的塊根、馬鈴薯的塊莖或石蓮肥
厚的葉有什麼共同功能？ ○
1吸引
動物來繁殖 ○
2儲存養分和水分
○
3支撐植物體 ○
4捕捉昆蟲。 2
三做做看：38 分
1. 喬治想利用太陽觀測器來測量太陽高度角，他
應該如何操作呢？請依序在□中填入 1、2、3、
4。（4分）
□(1)把棉線從吸管頂端拉到影子末端，形成一
個夾角。
□(2)用量角器測量吸管影子和棉線的夾角，就
是太陽的高度角。
□(3)將吸管垂直放在方位盤上，並將指北針上
的南、北，對準方位盤上的南、北，再用指北
針確認實際方位。
□(4)選定一個有陽光、而且空曠平坦的地方進
行測量。 答:3-4-1-2
2. 下列關於植物根、莖、葉功能的敘述，哪些是
正確的？請打。（ 10 分）
□(1)榕樹的氣生根可以吸收空氣中的水分
□(2)馬鞍藤粗壯的莖能直立支撐身體
□(3)五葉松的葉呈針狀可減少水分蒸散
□(4)毛氈苔葉上的細毛會分泌黏液捕蟲
□(5)植物的葉都是輪生，以爭取更多陽光。
答:1-3-4 打
3. 下圖中的四個手電筒，分別從四個不同的方
位和角度照射物體，請看圖用代號回答問
題。(6 分)
(1)哪一個手電筒照射下，形成的影子最長？
( 丁 )
(2)哪一個手電筒照射下，形成的影子最短？
( 乙 )
(3)哪一個手電筒照射下，形成的影子和傍晚
時物體的影子方位和長度最相似？
( 丁 )
4. 太陽和我們的生活息息相關。連連看，下列生
活中的用品是如何利用陽光來作用的？（8分）
(1)利用太陽的
熱能來替水
加熱
˙
˙
甲.太陽能路
燈
(2)利用太陽的
光和熱殺菌
和加速乾燥
˙
˙
乙.日晷
(3)規律的升落
變化，作為
時間判斷
˙
˙
丙.晒棉被、
晒蘿蔔乾
(4)轉換為電能
被利用
˙
˙
丁.太陽能熱
水器
5. 下表是小雯在 5月31 日一天中的太陽高度角
紀錄表，請依紀錄表回答下列問題，將正確的
打。（6分）
時間（時）
8
9
10
11
12
13
14
15
16
高度角（度）
35
51
68
82
88
80
64
54
36
(1)依據紀錄表，哪一個時間的太陽高度角最
大？
□甲.上午 8時 乙.中午 12 時
□丙.下午 4時
(2)當天如果也測量物體影子長度，下列哪一個
時間測得的影子最長？
甲.上午 8時 □乙.中午 12 時
□丙.下午 2時
(3)如果某時刻看到物體影子在東方，表示此時
太陽的位置應該在哪裡？
甲.西方 □乙.東方 □丙.南方
6.將一株帶根的植物插在裝有紅色水的容器
中，用膠泥把容器口封住。在容器的水位處
作記號後再放到通風處，如下圖。請回答問
題，並在正確答案的□中打。
（4分）
(1)實驗中為什麼要用膠泥封住容器口？
甲.防止容器中的水分從容器口蒸發影 響
實驗結果
□乙.防止小昆蟲不小心掉入影響實驗結果
(2)一段時間後會觀察到什麼現象？
□甲.容器水位升高
乙.容器水位降低
(3)實驗為什麼要用紅色水？
□甲.增加水中的養分
乙.為了方便觀察
(4)用放大鏡觀察植物的根、莖、葉，有什麼發
現？
甲.植物體的根、莖、葉都呈現紅色
□乙.植物的葉子乾枯了
四科學閱讀：2分
＊請閱讀下列短文，並選出正確答案。
臺灣位於亞熱帶及熱帶，太陽能資源豐
富，若可以善加利用，讓太陽能取代部分能
源，則有可能在未來能源枯竭危機中，順利
度過難關。
我們雖然稍有地理位置的優勢，但缺乏足
夠的土地來設置太陽能板。為了解決這個問
題，最簡單的方式就是將太陽能板設置在建
築物的屋頂，但以臺灣目前建築物的平均樓
層（約 4.4 層），再配合一般家戶的用電量
來計算，就算將屋頂面積全裝滿太陽能板，
也只能供應該棟建築物的一戶人家所需。
所以，我們必須積極研發新的技術，例如
將太陽能設備與建築體結合（將薄膜式太陽
能電池安裝在大樓帷幕玻璃上）、增加太陽
能吸收面積、提高發電效率、增加太陽能板
裝設面積以及充分利用太陽能資源豐富的
中南部地區等。
目前臺灣的太陽能發展與利用仍在起步
階段，要真正的「部分取代」傳統能源（石
油、煤和天然氣），還有很長的一段路。不
過全球未來必定面臨能源耗竭及氣候暖化
危機，臺灣必須及早準備因應才行。
（ 2）(1)臺灣在利用太陽能發電方面，面
臨怎樣的問題？ ○
1民眾反對裝置太陽能
板 ○
2缺乏足夠的土地裝置太陽能板 ○
3
高樓大廈多不適合裝置太陽能板 ○
4太陽
能來源不足。
（ 1）(2)目前臺灣在太陽能的利用方面，
下列哪一個敘述是不正確的？ ○
1已經有
非常先進的技術可以取代傳統能源 ○
2目
前仍在起步階段 ○
3正在積極研發新的技
術 ○
4缺乏足夠的土地來設置太陽能板。