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彰化縣伸東國小 108學年度第二學期 期末學業評量國語科試卷 六年 班座號： 姓名：
分數
100 分
90~99 分
80~89 分
70~79 分
60~69 分
59 以下
家長簽名
人數
一、國字注音(每字 2分，共 32 分)
1「鳳」凰花開，2「離」歌聲悠悠響起，3「慨」
嘆六年的快樂國小時光，一轉眼即將邁入 4「像 」
往以久的國中生活。還記得猶是 5「完」皮的新生時，
6「蝸」牛般的吃飯速度，常令老師抓狂；因貪玩尿
溼褲子，而手足無 7「措」、8狼「被」不堪，常添
了老師的麻煩；升 9「崎」時，師長在台上滔滔不絕，
10「肯」切希望我們當個懂事的學生，而我卻在台
下拔著草，和隔壁同學開著小組會 11「一」，無視於
師長的叮 12「寧」；13「潘」上遊樂器材，穿越狹
14「窄」的走道躲到人跡 15「喊」至的危險區域，
只為在遊戲中獲勝！這一點一滴的回憶，皆 16「迷」
足珍貴。
二、綜合測驗(每題 2分，共 30 分)
1. 火燒連環船一課中，下列哪一個詞語不適合用來形
容諸葛亮的表現？ ①運籌帷幄 ②神色自若
③臨危不亂 ④疑神疑鬼
2. 請依火燒連環船課文重新排列，甲、黃蓋假降火燒
曹軍 乙、龐統至曹營獻連環計 丙、曹營士兵不習
水戰顛簸成疾 丁、黃蓋遭周瑜下令仗打 ①丁乙
丙甲 ②丁丙乙甲 ③乙甲丁丙 ④甲丁乙丙
3. 依據未走之路一文，下列敘述何者正確？ ①作者
未走的小路彎進樹叢中，讓他害怕得不敢前行
②這首詩讓人們了解做出明智抉擇的重要 ③兩
條小路都作者想要探訪 ④曾走過這兩條小路的
旅客都很多，難以比較
4. 依據未走之路一文，看得出作者曾對抉擇經過一番
苦思 ①我將會一邊慨嘆一邊敘說 ②我久久站
在那分岔的地方 ③因為它荒草叢生，人跡罕至
④唉，我把第一條路留給未來
5. 依據打開心中的窗一文，作者認為：「人的相異一
如書的不同，值得我們細細的咀嚼。」關於這句話
的說明，下面何者正確？ ①人的個性像是不同的
書，需要我們用心發現可學習之處 ②多閱讀不
同的書，用心咀嚼，才能走出不同的人生 ③人
會細細咀嚼，與沒生命的書不同 ④人和書的不
同之處，我們要細細分辨
6. 依據打開心中的窗一文，作者將「朋友」比喻為哪
些事物？①書籍、鏡子 ②觸角、陽光 ③窗戶
、繭 ④陽光、書籍
7. 關於打開心中的窗的敘述，下列哪一個正確？ ①
文中出現大量的對話 ②採用倒敘的方式，先寫
現在，在寫過去 ③以第一人稱敘寫 ④以書信
方式呈現
8. 依努力愛春華的課文內容，「努力愛春華」的意思
為何？ ①應珍惜友誼 ②要努力去愛人 ③努
力喜歡春華 ④勸人把握光陰
9. 下列有關福爾摩斯的敘述何者有誤？①有很強的
邏輯推理能力 ②為柯南道爾創作的小說人物
③人物設定為法國鄉紳後代 ④助手約翰華生職
業為小說家
10. 油生的意思為？ ①與生俱還 ②維護生命 ③自
然而然的產生 ④食物還未完全煮熟
11. 下列文句，何者用字完全正確？ ①坐完雲霄飛車
後，我只覺得頭暈目眩，站都但不穩 ②他的穿
著邋塌，完全顛覆藝人在一般人心中的模樣 ③
深擎的情感，是維繫他們多年互通書信的動力
④在別人講話是打為忿，是非常不禮貌的行為
12. 下列「」中的字，何組字形相同？ ①綠「周」／
蘇「周」②瑕不掩「於」／「於」悅 ③「頂
」力相助／一言九「頂」 ④暈「炫」／「炫」
耀
13. 下列哪一個「縱橫」的意思不是「交錯縱橫」？ ①
「縱橫」交錯 ②阡陌「縱橫」 ③「縱橫」糾結
④「縱橫」千里
14. 下列各句「」中的字，何者意思不相同？ ①在這
次圍棋比賽中，他採取穩紮穩打的「策」略，贏得
了勝利 ②這一場精采的表演，要歸功於班級幹
部的精心「策」畫 ③在大家腦力激盪下，想出
一個十全十美的計「策」 ④面對這突發事件，
大傢面面相覷，束手無「策」
15. 下列「」的語詞，何者使用正確？ ①小佩長年在
國外工作，極少回國，因此和朋友的感行逐漸「疏
離」。 ②在朋友的「引用」下，我才認識小甄這
個人。 ③我「忠心」的紀錄流浪動物身上的故
事。 ④小沂身上戴的項鍊，更「烘托」出她高
雅的氣質。
三、每日一文測驗(每題1分，共10分)
1. 「唐宋古文八大家」不包括下列哪兩人 ①歐陽修
、蘇洵 ②韓愈、柳宗元 ③蘇軾、蘇轍 ④李
2
白、韋應物
2. 柳宗元〈江雪〉詩中，「千山」、「萬徑」、「孤舟」
和「獨釣」，呈現出怎樣的藝術手法？ ①用矛盾
反常的語法 ②對比陪襯 ③化抽象為具體 ④
變靜態為動態
3. 美國哪一位總統正式宣布母親節為全國性的節日
？①川普 ②林肯 ③威爾遜 ④老羅斯福
4. 下列各中國節日及其活動的介紹，何者有誤？①
七夕/賞月乞巧 ②端午/龍舟競渡 ③元宵/賞
燈猜謎 ④重陽/登高敬老
5. 管仲曾說：「 生我者父母，知我者□□也！」請問
□□是指何人？ ①孔子 ②老子 ③莊子 ④
鮑子
6. 管仲所說的「國之四維」，指的是？①智仁勇達
②禮義廉恥 ③忠孝仁愛 ④信義和平
7. 下列哪一個成語不適合用來形容朋友之間非常良
好的情誼？ ①莫逆之交 ②管鮑之交 ③泛泛
之交 ④患難之交
8. 下列何組成語的關係不同於其他三組？ ①兩腳
書櫥/立地書廚 ②華陀再世/妙手回春 ③一帆
風順/一路順風 ④光宗耀祖/光耀門楣
9. 達爾文稱哪一本書籍為「中國古代的百科全書」？
①本草綱目②資治通鑑 ③浮生六記 ④天工
開物
10. 讀完司馬光的家教一文，可知司馬池教導司馬光，
與司馬光教導司馬康分別著重在哪兩個字？ ①
禮、儉 ②儉、勤 ③勤、誠 ④誠、儉
四、成語測驗(每題2分，共20分)
請選擇最適當的語詞來替換句子「」中的成語，不能
複選
A慷慨解囊 B群策群力 C出言不遜 D冥頑不靈
E一串驪珠 F旗鼓相當 G斬草除根 H欲蓋彌彰
I攀龍附鳳 J不拘小節 K冤家路窄 L深居罕出
M街談巷議 N作繭自縛 O大名鼎鼎 P曲高和寡
1. 這兩支隊伍「勢均力敵」，使球賽精采可期。
2. 行動不便的老爺爺平時「足不出戶」，幾乎都待在
屋子裡，甚少與人互動。
3. 警方決定「趕盡殺絕」，全面清查不良場所，杜絕
犯罪溫床！
4. 小張的個性「執迷不悟」，對於他人的勸告完全聽
不進去，一意孤行，才落得今天的下場。
5. 老師鼓勵大家，只要團結一致、「同心協力」，沒有
過不了的難關。
6. 凡事堅持己見，不聽他人勸告，容易「作法自斃」
，身陷困境。
7. 這位大俠「博施濟眾」，是這些孩子生命中的貴人
。
8. 經過多年努力，他已經從默默無聞的練習生變成「
名聞遐邇」的歌手。
9. 歌劇裡，主角那清亮的嗓音有如「珠圓玉潤」，令
許多聽眾著迷。
10. 小麥整天只想「趨炎附勢」，藉此一步登天，卻步
努力工作。
五、閱讀測驗(每題 2分，共 8分)
三顧茅廬
有人向劉備推薦諸葛亮，說他是當世的奇才。
劉備就帶著關羽和張飛來隆中拜見諸葛亮。誰知諸
葛亮不在家，不知道上哪兒去了，也不知何時回
來。劉備惆悵不已，只好返回。
過了幾天，劉備準備再去隆中。張飛說：「派
個人去把他叫來就可以了。」被劉備叱責了一頓。
三人走到半路，下起大雪來。張飛又說：「天寒地
凍的，不如回去吧。」劉備不聽。不料諸葛亮又不
在。劉備嘆息道：「我劉備這樣沒福，不能見到先
生。」戀戀不捨而歸。
過了年。劉備選了個好日子，準備再去隆中。
關羽說：「哥哥去了兩次了，我們的禮數也夠了。
想是諸葛亮沒本事，躲起來不敢見我們。」張飛說：
「不用哥哥去，我去將他捆來。」劉備不要他們同
行，關、張不敢再勸。這次諸葛亮在家，正在草堂
上午睡。劉備不敢驚動，張飛說：「我去後院放一
把火，看他還睡。」劉備把關、張趕到大門外，自
己在草堂的台階下等了兩個時辰，等到諸葛亮睡
醒、更衣後，下拜說：「涿郡的村夫劉備久聞先生
大名。」在草堂上，諸葛亮向劉備分析了天下的形
勢，見劉備態度真誠，終於答應幫助他。
有了諸葛亮，劉備才得以實現自己匡扶漢室的
宏圖。後來「三顧茅廬」這個成語就從這裡演變而
出，用來比喻對賢才真心誠意的邀請、拜訪。
1. 劉備為什麼不顧身分，一連三次專程拜訪諸葛亮？
①諸葛亮擁有權勢 ②諸葛亮擁有兵力 ③諸葛
亮是貴族後裔 ④諸葛亮具有才能
2. 從上述的故事，可以知道劉備對於賢才真心誠意的
拜訪，他的表現可以用下列哪一個詞語形容？
①任人唯親 ②求才若渴 ③懷才不遇 ④未
卜先知
3. 下列哪一個句子適合填入「三顧茅廬」？ ①為了
振奮球隊，校方□□□□請來國手級的教練 ②
表哥從小立志要當軍人，長大後□□□□投筆從戎
③他想同時做幾件事，結果□□□□，反倒一事
無成 ④國君若有□□□□的胸懷，就不會輕易
的發動戰爭
4. 想要找『三顧茅廬』這個故事，你覺得應該在哪本
3
書裡找到？ ①西遊記 ②世說新語 ③三國演
義 ④水滸傳