
臺北市私立光仁國民小學 113 學年度 輔導室 暑假自主學習單
★配合政府教育政策及學校本位課程,將113學年度的宣導主題列為暑假學習內容。
優秀作品:開學後的114.09.02(二)當天中午前,(導師完
成批改)交2件到輔導室。
作品內容:輔導室依各學年採客製化學習單,學習單會分
別寄給各年段導師們。
以「我眼中的祖父母」、「祖孫互動溫馨故
事」……等隔代親情互動為主。
☆優秀作品:開學
114.09.02(星
期二)當天中午
前,請交 2件
(不須批改)(教
師專題除外)至
輔導室。
☆作品正面右下
角寫上新的班
級姓名及座號。
☆紙張大小:A4 直
式創作(不接受
橫式,內容可含
標語.插圖及簡
短說明。
☆創作媒材不限
(水彩.色鉛筆.
彩色筆….等)。
☆資料若取自網
路等媒材,請註
明出處,並在紙
張中加上手工
繪圖或設計裝
飾。
我的家庭生活、我的家庭組成、我與家人的
日常相處……等。
認識和我們不一樣的朋友(如:光鹽班同
學)、社會上的殘疾人士,我們可以做什 麼
行為幫助他們,甚至向他們學習。
介紹何謂家庭暴力、如何自我防護避免遭受
不當對待、以及可尋求的救援管道……等。
情緒管理及紓壓、表達正向情緒、憂鬱自
傷防治宣導……等。
少子化(如:鼓勵適齡婚育)、高齡化、擬定
適切的住宅政策協助成家、建立友善的居
住環境…等人口政策宣導主題。
與長期照護相關的內容,例如:如何
協助照顧失能長輩、介紹能提供給長者的服
務及資源的機構……等。
保護自己的身體,避免受到傷害,尊重自己
與別人的身體自主權。
規畫未來求學階段(國中、高中……等) 的學
習計畫或者未來職業規畫