加載中. ..
PDF
輔英科技大學 學生輔導工作活動成果報告表
活動名稱
師情話意念師恩教師節感恩活動
管制表
編號
313.05
整體
滿意度
無
承辦單位
生輔組、護理系學會
活動時間
112年9月26日
活動地點
B棟中庭、各場地
經費支出
■學輔專帳 11,000
學輔專帳
支出金額
配合款：
□其他來源：
補助款：11,000
參
加
對
象
人
數
護
理
系
所
護
理
科
健
管
系
助
產
系
高
長
系
醫
技
系
所
醫
技
科
物
治
系
保
營
系
所
健
美
系
環
工
系
所
職
安
系
化
材
系
生
技
系
所
資
科
管
系
休
憩
系
幼
保
系
應
外
系
應
外
科
其
他
學
術
單
位
行
政
單
位
男
性
小
計
女
性
小
計
參加人數
總計_414__人
合計
合計
合
計
教師
24
4
5
2
3
3
3
4
2
3
4
3
2
5
2
4
2
2
25
52
77
本校
教職
員工
87
校
內
41
4
職員工
10
4
6
10
學生
(非弱
勢)
132
78
10
12
9
7
8
5
5
6
5
7
2
4
4
3
10
45
262
307
本校
學生
327
弱勢學
生
幹部
20
6
14
20
校外學生
校外
校
外
校外人士
(含社區
居民)
基本素養與
核心能力
職能實務
溝通服務
多元融合
美感賞析
倫理思辨
關愛熱忱
文明視野
人文品
味
配分
【至多填寫3項
滿分10分】
3
4
3
活
動
目
標
由生輔組與護理系學會，搭配本校品德教育活動舉辦教師節感恩活動，期望透過本活動，鼓
勵同學見賢思齊之美德、尊師重道之觀念，融入校園倫理及友善校園於日常中，以增進學生
對於當代品德之核心價值及其行為準則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞與實踐之
能力。
活
動
內
容
(具
體辦
理事
項)
一、透過護理系學會幹部自9月25日起，利用午休時段赴各學生餐廳、全家超商，進行教師
節感恩活動進行宣傳，鼓勵同學踴躍參與。
二、護理系學會結合校友會於9月26日午休時段，於B棟中庭及各棟教學大樓進班鼓催方式，
進行112年「教師節給老師的祝福」活動，鼓勵同學將想對教師表達感恩的詞語，透過
卡片將情意表達，除學生自行送交老師外，亦可將卡片投入系學會精心製作的郵筒，由
學會幹部協助送達。
三、護理系學會幹部於9月28日教師節當日，將學生們投遞的祝福卡片，逐一送交各師長。
講
座
簡
介
姓 名
現 職
重要經歷
講座內容
簡 述
活
動
感
言
由護理系學會舉辦此次感恩教師節的活動，平常藏在心中因害羞不敢開口，藉由書寫的方式
讓學生表達對師長一直以來的諄諄教誨，使學生能成長茁壯，培養學生感恩敬師情懷，增進
師生間的情感及和諧氣氛，建立學生尊師愛師的觀念，打造友善的校園氛圍，搭配節日，向
無私奉獻的老師們獻上最高榮譽的感謝。
111年1月1日起適用
具
體
成
效
一、 質化成果
1.藉由舉辦教師節活動來增加師生之間的情誼，也因應9月28日教師節，在教師節當日能夠讓
師長們感受到滿滿的溫暖和學生給予的祝福。
2.依三好校園精神，將存好心、說好話、做好事擴張，以感恩的心透過卡片書寫，表達對師長
們的感謝與祝福，能做件讓師長們覺到溫暖的事，並提昇對師恩感謝之心，讓活動更加有意
義。
二、量化成果
1.卡片登記表只登記繳回卡片之學生，其餘想參加活動者，因為時間不夠或個人因素想直接交
給師長則不列入統計，統計卡片分送給校內老師計327張。
檢
討
與
建
議
1.因為天氣不佳突然下雨，讓宣傳的地方臨時做更改，活動沒有佈置反而讓大家不知道是在
進行什麼，因此來的學生就比較少數，但系會成員都很認真宣傳，拉人來參與此次活動，
不只班級或中庭大家都很認真宣傳，場復速度也很快，也表現出系會有團結的感覺，讓同
學們可以參與此次活動，表達對教師的感謝及祝福，於教師節時發送卡片給老師，看到老
師們臉上的喜悅及驚喜感，會覺得這個活動很值得。
2.利用午休時段，因此會場佈置時間較為不足，另現場宣傳、邀請、領卡及寫卡的動線規劃
尚稱不足，應妥適派員協助引導，減少現場混亂的狀況。
滿
意
度
調
查
無
活動
照片
/
至
少
6
張
【活動宣傳】
【教師節活動當日】
【教師節活動當日】
【入班宣傳】
【學生書寫教師節賀卡】
【學生書寫教師節賀卡】
【致贈卡片給師長】
【活動檢討會】