慈濟大學分子生物暨人類遺傳學系
專題研究成果報告
中文題目(標楷18, 粗體, 與前段行距2列)
英文題目(Time New Roman 18, 粗體, )
研究學期： 學年度第 學期
學生：
指導教授：
執行系所：
中華民國年月
慈濟大學分子生物暨人類遺傳學系
專題研究報告評述表
學
生姓名： 學號：
專題研究(英文)：
專題研究(中文)：
評述意見：
指導教授：
日 期：
分子生物暨人類遺傳學系 | 學生姓名： | 學號： | 日期： | |||||
課程名稱：專題研究 | ||||||||
評量主題：書面報告的內容是否達到一般生物醫學類別之專題研究應有水準 | 評估者： | |||||||
評分標準 審查項目 | 優 | 佳 | 可 | 待補強 | 分數 | |||
報告背景與重要性說明(20%) 對應核心能力：1. 具備分子生物暨人類遺傳基礎知識的能力3. 具備邏輯思考、分析事理及溝通表達的能力 | □清晰說明並符合良好邏輯性 | □清晰說明符合邏輯性 | □清晰說明符合邏輯性，但稍有錯誤 | □說明錯誤且不符合邏輯性 | ||||
研究方法的適切性：資料取得、處理、研究結果詮釋 (20%) 對應核心能力：2. 具備分子生物暨人類遺傳實驗操作的能力; 3. 具備邏輯思考、分析事理及溝通表達的能力 | □研究方法與設計的正確性及適當性極佳 | □研究方法與設計的正確性及適當性雖佳，但有些許改善空間 | □研究方法與設計的正確性及適當性尚可，且仍有部分改善空間 | □研究方法與設計的正確性及適當性不佳，需大幅重整並改善 | ||||
報告結果質量、推論、報告結構安排與格式(20%) 對應核心能力：2. 具備分子生物暨人類遺傳實驗操作的能力; 3. 具備邏輯思考、分析事理及溝通表達的能力 | □結果嚴謹度與豐富度極佳，論證亦完善，結構完整、語句通順、文獻引用等格式均備齊且正確 | □結果嚴謹度與豐富度雖佳，論證亦達中上水準。結構完整、語句通順、文獻引用等格式雖略有瑕疵，但多數備齊且正確 | □結果嚴謹度、豐富度、論證完善度雖有缺憾但可接受。結構完整、語句通順、文獻引用等格式雖有錯誤，但可接受 | □結果嚴謹度、豐富度、論證完善度有大幅度遺漏，需長時間方能改善。結構完整、語句通順、文獻引用等格式有大幅錯誤，且需大幅改寫後方可接受 | ||||
研究態度：研究中遵循規範、態度、準時出現於研究室及實驗記錄確實撰寫 (40%) 2. 具備分子生物暨人類遺傳實驗操作的能力; 3. 具備邏輯思考、分析事理及溝通表達的能力 | □研究中完全遵循相關實驗室規範、研究態度認真負責實驗記錄確實撰寫 | □研究中多能遵循規範、研究態度多能認真負責但偶有瑕疵、實驗記錄撰寫略有瑕疵 | □研究中常常不能遵循規範、研究態度應該可以更認真負責 、實驗記錄多有瑕疵撰寫不夠翔實 | □研究中不能遵循規範、研究態度需要改善 、實驗記錄有瑕疵撰寫不翔實、有重大瑕疵 | ||||
總分 | ||||||||