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螺青國民小學 第二次評量 社會科 考試卷
三 年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、是非題：(每題 2分，共 20 分)
（ ）1. 選舉班級幹部，是學生學習處理班級事務的方式之一。
（ ）2. 開班會時，最好都不要發言，會議才能早一點結束。
（ ）3. 附議是指反對別人的提議。
（ ）4. 開班會時，雅雯突然想到要討論的事項，她應該在臨時動議
時提出。
（ ）5. 除了班級教室外，運動場、專科教室也都是學習的場所。
（ ）6. 泊庭發現走廊的欄杆生鏽、搖晃，他立刻告訴老師，這是一
種確保校園安全的正確行為。
（ ）7. 解說員只有大人能當，小學生還太小，沒有辦法成為解說員。
（ ）8. 百函想要增加自己的科學知識，他可以利用星期假日參加科
學館舉辦的科學營活動。
（ ）9. 學校舉辦的耶誕節活動，只是玩樂的活動，同學無法學習到
任何東西。
（ ）10. 我們應該養成課前預習、課後複習的習慣，才能夠有效的學
習。
二、選擇題：(每題 3分，共 30 分)
（ ）1. 我們選舉班級幹部的目的是什麼？○
１協助老師管理班級 ○
２
處理班級的公共事務 ○
３學習自治 ○
４以上皆是。
（ ）2. 擔任班級幹部的同學不需要具備什麼特質？○
１有能力 ○
２熱
心服務 ○
３成績一定要在班上前五名 ○
４認真負責。
（ ）3. 班會中的討論事項，應由誰做最後的決定？
○
１紀錄 ○
２司儀 ○
３主席 ○
４全班投票表決。
（ ）4. 開班會時，陳榮裕想要發言，他應該先得到誰的同意？ ○
１紀
錄 ○
２班級幹部 ○
３主席 ○
４隔壁同學。
（ ）5. 品萱睡前整理書包，他可以參考什麼來準備明天需要的課本
及東西？○
１日曆 ○
２課表 ○
３簡訊 ○
４參考書。
（ ）6. 品浩班上這學期的社會課，課程教到要認識自己生活的地
方，這時品浩可以請老師邀請哪一種人來解說？○
１總統 ○
２
地方文史工作者 ○
３籃球國手 ○
４警察。
（ ）7. 姵伊發現班上很多同學對布袋戲有興趣，她可以怎麼做比較
適當？○
１建議老師邀請劇團到學校演出 ○
２花錢請全班同學
看布袋戲 ○
３不上學跟劇團學操作布袋戲偶 ○
４以上皆可。
（ ）8. 學校舉辦運動會的主要目的是什麼？ ○
１讓老師不用上課，
可以休息一天 ○
２讓學生不用考試、寫作業 ○
３讓大家可以
展現自己的專長、培養團隊合作的精神 ○
４讓每個班級都成
為敵人，互相對立。
（ ）9. 下列哪一個人的學習方法或態度是正確的？○
１福招在課前會
先大概看一下老師要教的內容 ○
２季翰上課非常專心 ○
３裕
豪遇到不懂的生字會自己查字典 ○
４以上皆是。
（ ）10. 如果在寫信時，有不會寫的字，用什麼方法可以學會且最正
確？○
１寫注音 ○
２查字典 ○
３自己猜猜看 ○
４抄別人的就
好。
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三、配合題：(每格 2分，共 12 分)
1. 下列課程能增加我們哪方面的能力？請將適
合的課程代號填入（ ）中。
甲、藝術與人文 乙、數學
丙、社會 丁、自然與生活科技
戊、國語
○
１
（ ）課程：可以培養表演與欣賞的能力。
○
２（ ）課程：可以增加對自然界敏銳的觀
察力。
○
３
（ ）課程：可以加強計算能力及對數字、
邏輯等概念。
○
４（ ）課程：我們可以培養聽、說、讀、
寫的能力。
○
５
（ ）課程：可以讓我們認識自己的家鄉。
四、填填看：(每格 2分，共 20 分)
1. 請閱讀短文，找出適當的答案，以代號填入
（ ）中。
甲、尊重 乙、配合
丙、表達 丁、討論
班級事務要能順利推展，需要大家的
（ ）。因此，應該勇於（ ）自己的意
見，（ ）別人的發言，並積極參與（ ）。
2. 下面是一篇短文。短文中有某些字遺漏了，請
從下面選項中，找出正確的詞，將代號填入
（ ）中。
甲、圖書館 乙、古蹟
丙、社團 丁、天文館
戊、國家公園 己、解說員
瑜注立志做一個文武雙全的小孩。在學
校，他挑選了自己有興趣的（ ）加入，可
以發揮自己的專長。在校外，他和媽媽經常到
住家附近的媽祖廟，這是一座有百年歷史的
（ ），在那裡接受（ ）的訓練，增加
自己對家鄉的認識。課後的時間，瑜注也常到
（ ）去借閱課外讀物，或到博物館參觀展
覽。在寒暑假時，爸媽會帶他到玉山（ ）
走走，認識山林。當（ ）舉辦觀察天文景
象活動時，他也會報名參加。瑜注積極的學
習，讓他得到更多的知識，生活也更加豐富！
五、回答問題：(每個答案 2分，共 8分)
1. 每個班級都會訂定班級公約，請寫出兩項你們
班上的班級公約。
1. 。
2. 。
2. 想想看，課後時間可以如何好好運用安排？請
舉出兩例說明。
1. 。.
2. 。
六、勾選題：(每格 1分，共 10 分)
1. 請從下列敘述中，找出正確、良好的學習方法
與態度，並在□中打ˇ。
□○
１課堂中遇到不懂的地方，可以舉手發問，
不要怕丟臉。
□○
２上課前對於學習內容要做預習的工作，上
課時才能更容易進入狀況。
□○
３上課中可以隨意和同學說話，中斷同學的
學習。
□○
４課後要把握時間複習，才能增強對知識的
記憶與理解，學習才有效果。
□○
５回家發現學習問題時，應該隨手記下問
題，並試著請教師長，尋找解答。
2. 下列有關到學校學習的各種敘述中，哪些是正
確的？請在正確的□中打ˇ。
□○
１三年級開始上的社會課，可以學習到家
庭、學校及家鄉的各種知識。
□○
２學校裡有老師，會教我們做人做事的道
理。
□○
３上課時不說話改傳紙條，就不會妨害他人
的學習權利。
□○
４低年級的課程，比高年級的還要多很多。
□○
５從課表中，我們可以知道自己在學校的學
習領域或內容。
<作答完畢，請仔細檢查給自己一個理想分數>