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彰化縣湳雅國民小學109學年度第1學期自然與生活科技科 第一次評量
班級：五年甲班 座號： 姓名： 分數：
一、 是非題：每題 2分；共 40 分。
1. ( )太陽在天空的運行具無規律性
的變化。
2. ( )光源的位置愈低時，影子會愈
長。
3. ( )太陽在東方時，大樓的影子會
在東方。
4. ( )指北針是用來測量太陽方位的
工具。
5. ( )春分和秋分太陽每天都是從正
西方落下。
6. ( )在臺灣，春分和秋分當天，晝
夜會不等長。
7. ( )夏季的太陽高度角較小，所以
氣溫也比較高。
8. ( )沒有太陽，人類無法生存。
9. ( )太陽光無法幫助植物進行光合
作用製造養分。
10. ( )裝設太陽能熱水器時，需要考
慮集熱器的裝設位置和角度。
11. ( )植物的莖有不同的形態和功能
12. ( )根主要功能是行光合作用，製
造生長所需要的養分。
13. ( )仙人掌的葉子退化成針狀，可
以增加的散失。
14. ( )蕨類植物是利用孢子繁殖，而
孢子是藉由風力方式傳播。
15. ( )有的植物不只有一種繁殖方法
16. ( )蕨類植物會開花，因此會有果
實和種子。
17. ( )為植物進行分類時，分類標準
有很多種。
18. ( )林奈發明的「二名法」是給每
一種植物一個拉丁文學名，學
名由屬名和種小名構成，屬名
在前，種小明在後。
19. ( )睡蓮和鳳仙花都是水生植物。
20. ( )透過實地觀察，不可以了解不
同植物的生長環境和特徵。
二、 選擇題：每題 2分；共 40 分。
1. ( )一天中，從中午到下午的竿影
會怎麼變化？○１由長到短 ○２
由短到長○３由長到短，再由短
到長○４由短到長，再由長到短
2. ( )竹竿的影子在東北方時，表示
太陽此時在哪一個方位？ ○１
西南方○２東北方○３西北方 ○４
東南方。
3. ( )同一天中，上午 9時的太陽高
度角是 45 度，上午 8時的太陽
高度角可能是幾度？○１45 度
○２48 度○３31 度○４50 度。
4. ( )進行「竿影變化」實驗，當光
源在下列哪一個位置時，筆的
影子會最短？○
１左側
28
度 ○
２
左側
57
度○
３右側
30
度○
４右側
86
度。
5. ( )在臺灣冬至這一天，太陽會直
射哪個區域？○
１北回歸線 ○
２
南回歸線○
３赤道○
４北極圈。
6. ( )觀測太陽四季的位置變化時，
下列哪一個不是觀測時必須記
錄的項目？○１觀測時風向 ○２
太陽的高度角○３觀測日期 ○４
太陽的方位。
7. ( )在嘉義觀測太陽時，可以發現
哪兩天的太陽運行路徑比較相
近？○１春分、夏至○２秋分、冬
至○３春分、秋分○４夏至、冬至
8. ( )下列關於太陽與生活的關係，
哪一個錯誤？○１能提供生物涼
爽的生存環境○２將柿子放在太
陽下能晒乾製成柿餅○３能將太
陽的光轉換成電力使用○４能幫
助植物行光合作用。
背面尚有試題，請繼續作答
2
9. ( )在臺灣裝設太陽能熱水器時，
要朝向哪一方才能有較高的效
能？○１北方○２東方○３西方 ○４
南方。
10. ( )下列哪一個現象是利用太陽的
熱？○
１看見飛舞的蝴蝶○
２植物
製造養分○
３太陽能光電板能產
生電力○
４晒乾衣服。
11. ( )大花咸豐草的果實有倒勾刺，
它是怎麼傳播種子的？○１風力
傳播○２動物傳播○３水力傳播
○４自身彈力。
12. ( )牽牛花的莖彎彎曲曲的，有什
麼特別作用？○
１可以吸收養分
○
２可以捕捉昆蟲○
３可以攀附在
其他物體上○
４可以吸引昆蟲。
13. ( )植物的莖不具有下列哪一個功
能？○
１輸送水分○
２支撐植物體
○
３輸送養分○
４吸收水分。
14. ( )椰子樹的果實，是利用下列哪
一種方式傳播種子的？○
１風力
○
２自身的彈力○
３動物○
４水力。
15. ( )植物種子的主要功能是什麼？
○
１輸送養分○
２繁殖下一代○
３吸
收水分○
４蒸散水分。
16. ( )下列哪一種植物無法用莖繁殖
？○
１絲瓜○
２甘藷○
３落地生根
○
４萬年青。
17. ( )下列哪一組植物的葉都是網狀
脈？○
１綠竹、百合○
２百合、蓮
花○
３槭葉牽牛、綠竹○
４蓮花、
桑。
18. ( )利用「是不是生長在水裡」做
為分類依據，下列哪一種植物
會和其他三者不同？○
１桑○
２落
地生根○
３布袋蓮○
４槭葉牽牛。
19. ( )下列哪一個不適合做為植物分
類的依據？○
１有無好聞的香氣
○
２生長環境○
３繁殖方法○
４構造
特徵。
20. ( )為植物進行分類時，下列哪一
種植物可以被分到「葉緣有鋸
齒」？○
１蓮花○
２布袋蓮○
３落地
生根○
４大萍。
三、 對的打ˇ，錯的打×；每格 2分；共 20
分。
1. 下列有關太陽對於生活用途的敘述
，對的打ˇ，錯的打╳。
（ ）(１) 利用太陽的熱，可以將柿
子裡的水分晒乾，製成柿
餅。
（ ）(２) 植物不需要陽光也可以進
行光合作用。
（ ）(３) 太陽的熱可以將衣服上的
水蒸發，晒乾衣服。
（ ）(４) 利用太陽能光電板可以將
太陽的熱轉化成電力使用
（ ）(５) 太陽可以提供熱源，使地
球上的生物獲得溫暖。
2. 阿國正在進行「水怎樣進出植物的
身體」實驗，下面關於這個實驗敘
述對的打ˇ，錯的打╳。
（ ）(１)夾鏈袋內發現許多小水滴
，這是因為水分從葉片中
跑出來了。
（ ）(２)由此可推論，水分是由根
吸收，輸送到莖，再由葉
蒸散。
（ ）(３)加紅色水溶液的目的是為
了讓錐形瓶更美觀。
（ ）(４)錐形瓶裡的水會變少。
（ ）(５)紅色的部位只會出現在根
和莖，葉沒有。