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彰化縣 成功國民小學 112學年度 第一學期 生活科第一次成績評量試卷
二年 ____班 座號：____ 姓名：_____________
一、是非題：每答2分，共30分
（ ）1. 交通標誌的形狀只有一種。
（ ）2. 如果利用形狀將交通標誌
分成三類，大致上可以分成
圓形、長方形和三角形。
（ ）3. 生活中的標誌一定都要有
文字，要不然大家會看不
懂。
（ ）4. 學校裡不是每個地方都會
有標誌。
（ ）5. 學校裡的標誌如果不清楚
或缺少了，應該主動跟師長
報告。
（ ）6. 可以透過設計標誌來讓校
園生活更加安全。
（ ）7. 對於說明不清楚的標誌，可
以為它設計更清楚的標誌。
（ ）8. 討論要設計的標誌時，不可
以讓其他同學發表意見。
（ ）9. 如果想把海報放在鐵製黑
板上，唯一的方法就是用膠
帶固定。
（ ）10. 生活中有許多物品應用了
磁鐵的特性，這些物品讓生
活變得更方便。
（ ）11. 用磁鐵的特性製作釣魚遊
戲時，可以在魚的身上夾迴
紋針，這樣就能用磁鐵把魚
釣起來。
（ ）12. 只要是用金屬做成的物
品，都可以被磁鐵吸住。
（ ）13. 「冰箱貼」有磁鐵，可以將
便條紙吸在冰箱上。
（ ）14. 利用磁鐵玩「迷宮遊戲」
時，如果中間隔的紙太厚，
可能就無法順利引導物品
移動了。
（ ）15. 皮包的磁扣只能使用一
次，使用過後就會失去磁力
而無法使皮包緊緊關好。
二、 選擇題：每答 2分，共 28 分
( )1. 關於標誌特徵的敘述，下列
哪一項是正確的？ ①線條
會比較複雜 ②顏色大部分
只有一或兩種 ③一定會使
用黃色來表示
( )2. 下列哪一種設計出來的標
誌，最能讓人一眼就看清
楚？ ①文字很多 ②圖案裡
面人物很多 ③顏色和文字
都很簡單
( )3. 看到藍色長方形的交通標
誌，這標誌代表什麼意思？①
要注意 ②前方有該設施 ③
不可以做這件事
( )4. 交通標誌中，出現紅色三
角形的標誌，這是在告訴我們
什麼？ ①指示方向 ②禁止做
這件事 ③要注意
( )5. 請你根據下面同學設計的標
誌，推論同學是想要說明什
麼？
①禁止站立使用秋千 ②可以
站著使用秋千 ③秋千壞
了，禁止使用
( )6. 公共廁所裡的緊急按鈕在哪
個時候才可以按？
①危急時 ②隨時都可以 ③
忘了帶衛生紙時
( )7. 在路上聽到救護車發出緊急
的聲音時，應該要怎樣做比
較適當？
①讓救護車先通過 ②故意擋
住救護車不讓它過 ③假裝
沒聽到
( )8. 如果拿磁鐵靠近衣服的話，
衣服會被磁鐵吸住嗎？ ①會
②不會，因為只有塑膠做的物
品才會被吸住 ③不會，因為
衣服不是鐵做成的
( )9. 能被磁鐵吸住的東西會有什
麼共同的特性？①是鐵做成的
②摸起來滑滑的 ③重量很輕
( )10. 「抹布、塑膠尺、鐵製迴紋
針、鐵製鉛筆盒」以上有幾種
物品能被磁鐵吸住？①1種 ②2
種 ③3種
2
( )11. 關於磁鐵的特性，下列哪一
項敘述錯誤？①當兩個磁鐵互
相靠近時，一定會把彼此推開
②如果紙太厚了，磁鐵可能無
法將它吸在黑板上 ③除了圖
畫紙以外，磁鐵也可以把其他
的紙吸在黑板上
( )12. 關於利用磁鐵製作的「迷宮
遊戲」，下列哪一項敘述錯誤？
①利用磁鐵隔著薄薄的紙也能
吸引磁鐵的特性製作 ②如果中
間隔的紙太厚，可能磁鐵就無
法順利被吸引 ③一定要用長條
形磁鐵才能引導動物走迷宮
( )13. 利用磁鐵進行「釣魚遊戲」
時，是應用了磁鐵的哪一種特
性？①隔著紙也可以吸住磁鐵
②可以吸住鐵做成的東西 ③兩
個磁鐵靠近時，可能會互相推
開
( )14. 和同學一起製作磁鐵玩具
時，下列哪一種行為不適當？①
搶走同學的材料 ②和同學一起
討論要做的玩具 ③分工合作完
成作品
三、勾選題：每答 3分，共 21 分
1. 小君試著用磁鐵靠近不同的物
品，請問她會發現哪些物品被磁
鐵吸住？請在□中打ˇ，不可以
的打╳：
①木桌
②鐵製夾子
③鐵尺
④抹布
2.如果讓兩個磁鐵互相靠近的話，
可能會發生什麼現象？正確的，請
在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
( )(１)互相吸引。
( )(２)推開彼此。
( )(３)顏色改變。
四、連連看：每答 3分，共 9分
1. 下列各種情形分別是透過哪種
方式來告訴我們要注意的事？
請畫線連起來：
③
手往右比
①
公共電話
②
吹哨子
ㄅ.
聲音
ㄆ.
手勢
ㄇ.
標誌
五、配合題：每答 3分，共 12 分
1. 不同的手勢可以表達不同的意
思，請問下列這些手勢的意思是
什麼？請將符合題意的代號填
在□中：
ㄅ.愛心 ㄆ.OK
ㄇ.拒絕 ㄈ.保持安靜
①
②
③
④
3
4