麥芽教案
縣立寶山國小 三年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 康軒 試卷
格式
pdf
大小
402.41 KB
頁數
2
作者
user
收藏
⬇️ 下載檔案
提示:
文件格式为 pdf,轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。 此檔案建立於
2020-01-20
,离现在
5
年
286
天,建議確認內容是否仍然適用。
1
彰化縣芬園鄉寶山國
小
108
學年度第一學期
社會
領域
第
二
次
學
業
評
量
年
班
座號:
____
姓名:
___________
得分:
一、
是非題
:每題
2
分、共
30
分
(
)
1.
學習如何開班會
,
可以培養大
家自治的能力
。
(
)
2.
培養良好的學習方法
,
同學們
的學習就可以
更
有效率
。。
(
)
3.
利用電腦查資料
、
訪問他人等
方式
,
都是解決學習問題的好
方法
。
(
)
4.
認識校園環境
,
遵守校園安全
規範
,
是非常重要的
。
(
)
5.
我們
不
可
以
因
為
一
時好玩而
捉弄同學
,
因為惡作劇可能會
讓同學受傷
。
(
)
6.
班會時
,
臨時想到
的提案
,
只
要提出來
,
就
都要討論並做出
決議。
(
)
7.
在
學
校
裡
看見
有陌生人在徘
徊
,
即使只有
自己一個人
,
也
應該
趕
快
親
切
的帶
他參觀校
園
。
(
)
8.
到校外
參觀展覽是
浪費時間
的行
為
,
我們應該拒絕參加
。
(
)
9.
選舉班級幹部
,
是學生學習
處
理班級事務的方式之一
。。
(
)
10.
課後複
習是為了回
想與思考
上課所學的內容
,
加深學習的
印象
。
(
)
11.
校
園
安
全
是
警
衛
伯
伯
跟老師
的責任
,
我們年紀還太小
,
不
必理會
。
(
)
12.
隨著年級的升高
,
我們要學習
的內容就愈少
。
(
)
13.
好好善用課後時間
,
對於學習
是很有幫助的
。
(
)
14.
我們到學校上學
,
除了獲
得
課
程上的知識外
,
也可以學習做
人
處
事的道理
。
(
)
15.
學校經
常安排許多
有趣的學
習活動
,
讓我們不但可以獲
得
知識
,
也可以培養各種能力
。
二、
選擇題
:每題
2
分、共
40
分
(
)
1.
下列哪
一
種學習方式
,
可以
預先知道自己有哪
些
不
懂
的
地
方
?
○
1
在課前預習
○
2
上課打瞌睡
○
3
抄同學的作
業
○
4
沒有方法可以知道
。
(
)
2.
下列哪
一
個
是
班
上
常
見
的
自治活動
?
○
1
校慶園遊會
○
2
運
動
會
○
3
期末大掃除
○
4
班會
。
(
)
3.
我們可以利用
什
麼方式
,
解
決
學
習
上
的
問
題
?
○
1
和
同
學討論
○
2
實地調
查
○
3
請
教
他人
○
4
以上皆是
。
(
)
4.
下列哪
一
個
活
動
不
適
合
在
班
會
舉
行
?
○
1
討論班級活
動
○
2
選舉
班級幹
部
○
3
訂定
班級公約
○
4
寫
回家功課
。
(
)
5.
學校舉辦各種學習活動
的
目
的
是
什
麼
?
○
1
培養學
生
競爭的習慣
○
2
為了獲
得
家
長的稱讚
○
3
充實學生的知
識
和
生活
○
4
減少學生上課
的時間
。
(
)
6.
上下樓梯時
,
下列哪
一
項是
應該注意的事情
?
○
1
大家
要爭先恐後
○
2
有積水時要
用力踩下去
○
3
推前面的同
學
並
叫
他
快
一
點
○
4
慢慢
走
,
注意轉角
。
(
)
7.
維護校園安全是誰的責任
?
○
1
全
體
師
生
○
2
老師
○
3
班
級幹部
○
4
校長及主任
。
(
)
8.
經過校園施工的工地
,
應該
怎
麼做才是正確的
?
○
1
跑
進去探險
○
2
去工地逛逛
,
欣
賞
建
築
之
美
○
3
避
免
靠
近
,
繞道通過
○
4
把警告標
示移走
。
(
)
9.
下
列
哪
一
種
行
為
是
主
動
爭
取
學
習
機
會
的
表
現
?
○
1
上
課專心
○
2
查字典
○
3
按照日
課表上課
○
4
請老師安排校
外參觀展覽
。
2
(
)
10.
下列哪
一
項
是
正
確
的
學
習
態度
?
○
1
上課時
,
聽不懂要
馬上打斷老師講課
,
立即發
問,不用舉手
○
2
回家
作業
抄同學的解答
○
3
考試
時看
同學的答案
○
4
找出自己
不
懂的地方
,
請
教
老師或同學
。
(
)
11.
下列哪
一
項
不是
多
元
學
習
活動帶來的好處
?
○
1
吸收
新的知識
○
2
加深近視度數
○
3
豐富生活內容
○
4
培養各
種能力
。
(
)
12.
開班會時
,
我們
應該
怎
麼做
比較適
當
?
○
1
勇於表達自己
的
意
見
○
2
多
數
尊
重
少
數
○
3
積極參
與
討論
○
4
以上皆是
。
(
)
13.
在班會發言時
,
要
注意
什
麼
事情
?
○
1
音
量
特別大聲
○
2
發言前要先舉手
○
3
直接
站在主席臺上發言
○
4
時間
拖很久
,
不讓別人有發言
的
機會
。
(
)
14.
在學校裡可以學習到下列
哪
一
項
?
○
1
得
到許多知識
○
2
學習做人做事的道理
○
3
培養各種能力
○
4
以上
各項
都可以學習到
。。
(
)
15.
學校
積極
邀
請
兒
童
劇
團
到
學校表演
,
最有可能的目
的
是哪
一
個
?
○
1
養成學生按
時交作業的習慣
○
2
賺取門
票費用
○
3
希望每位學生以
後都可以當演員
○
4
提供學
生特別的學習機會
。
(
)
16.
學習遇到問題時
,
下列
哪
一
種態度正確
?
○
1
先放著
不
管它
○
2
隨便念過去
○
3
要
立
刻
用
各
種
方
法
來
解
決
○
4
假裝沒發現問題
。
(
)
17.
下列哪些人的行
為
容
易
發
生意外
?
甲
、
在
教
室奔跑
乙
、
在走廊打球
丙
、
在圖
書館吃東西
○
1
甲丙
○
2
乙
丙
○
3
甲乙
○
4
甲乙丙
。
(
)
18.
誰可以擔任班會的主席?
○
1
只
有
班
長
○
2
只有成績好
的人
○
3
長得可愛的人
○
4
班
上同學人人有機會
。
(
)
19.
到下列哪個
場
所
最
好
結
伴
同行
,
並且徵
得
老師同意
?
○
1
福
利
社
○
2
操
場
○
3
地
下
室或
隱密的角落
○
4
走廊
。
(
)
20.
發現籃球框生鏽
、
搖
晃
,
下
列哪
一
種做法正確
?
○
1
不
理會
,
繼續玩
○
2
趕快告訴
老師
,
請人修理
○
3
把籃球
框拆下來帶回家
○
4
自己
不
玩
,
叫同學繼續玩
。
三、
配合題
:每小題
2
分、共
12
分
1.
班會要順利進行
,
需要每個人將
自己負責的事情做好
,
請找出他
們負責的工作
,
並將正確的代號
填入
(
)
中
。
甲
、
主持會議
。
乙
、
參
與
班會的討論及表決
。
丙
、
宣布會議的程序
。
丁
、
提出工作報告
。
戊
、
會議結束
,
提出建議或鼓勵
。
己
、
記錄會議及表決的結果
。
○
1
(
)
導師
○
2
(
)
同學
○
3
(
)
主席
○
4
(
)
班級幹
部
○
5
(
)
紀錄
○
6
(
)
司儀
四、
勾選題
:每
小題
2
分、共
18
分
1.
下列哪些是適合課後時間進
行
,
並能讓學習
更加
充實的活
動
?
請在
□
中打
ˇ。
□○
1
利用電腦網路查找科學知識
。
□○
2
實地到植物園參觀
。
□○
3
整天看卡通
。
□○
4
到圖書館借閱動物小百科
。
□○
5
參加學校社團活動
。
2.
請從下列敘述中
,
找出良好的學
習方法與態度
,
並在
□
中打
ˇ。
□○
1
課堂中遇到
不
懂的地方
,
可以
舉手發問
。
□○
2
上課前先預習
。
□○
3
上課中有不懂的地方可以隨
意
和
同學說話討論
。
□○
4
課後要把握時間複習
,
才能
增強對知識的記憶與理解
。
版權說明:
檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊
「侵權舉報」
提交相關資料,我們將儘快核實並處理。
搜尋
縣立寶山國小 三年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 三年級 109 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 三年級 108 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 三年級 108 上學期 社會領域 社會 第三次段考 期末考 康軒 試卷
縣立寶山國小 三年級 108 下學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 四年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 三年級 109 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 五年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 翰林 試卷
縣立寶山國小 四年級 108 上學期 社會領域 社會 第三次段考 期末考 康軒 試卷
縣立寶山國小 五年級 109 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 六年級 109 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 翰林 試卷
縣立寶山國小 四年級 108 上學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 康軒 試卷
縣立寶山國小 六年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期中考 翰林 試卷
縣立寶山國小 六年級 108 下學期 社會領域 社會 第一次段考 期中考 翰林 試卷
放大
縮小
重置