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彰化縣伸港鄉伸仁國小109學年(上)第二次學業評量【自然科】試卷 五年一班 座號： 姓名：
一、是非題：(每題 3分，共 30 分)
（ ）1. 同樣數量的木柴，堆得愈緊密、沒空隙的
比堆疊有空隙的更容易燃燒。
（ ）2. 可以幫助物體順利燃燒的物質稱為「助燃
物」。
（ ）3. 將食用醋與小蘇打粉放入廣口瓶中混合，
會產生大量的一氧化碳。
（ ）4. 歌星的演唱會上常常有白色的煙霧效果，
這些是乾冰製造出來的。
（ ）5. 所有的樂器都利用空氣柱的振動而發出聲
音。
（ ）6. 演奏直笛時，如果想吹出最低的聲音，應
該要按住所有的笛孔。
（ ）7. 蒙住眼睛坐在中間，可以清楚分辨誰在說
話，這是由每個人的聲音音色不同來判別
的。
（ ）8. 琳喬是位有名的鋼琴演奏家，若在不適當
的時間和場合彈奏鋼琴，也有人會認為是
噪音。
（ ）9. 小夫收集相同的玻璃瓶，並裝入不同的水
量，當他敲打瓶子時，只能敲出大小聲，
無法敲出高低音。
（ ）10. 弦樂器弦的粗細、鬆緊和長短都會影響聲
音的高低。
二、選擇題：(每題 3分，共 30 分)
（ ）1. 將廣口瓶倒扣，蓋住正在燃燒的蠟燭後，
廣口瓶內的空氣會有什麼變化？①氧氣含
量逐漸增加②水蒸氣含量逐漸減少③二氧
化碳的含量逐漸增加④氧氣和二氧化碳的
含量同時減少。
（ ）2. 小君將口徑一樣的水管，請師傅裁成不同
長度，並組合在一起吹奏。請問這是模仿
哪種樂器的發聲？①木琴 ②直笛 ③小
提琴 ④木魚。
（ ）3. 哪一種樂器是利用弦的振動來發出聲音？
①三角鐵 ②響板 ③直笛 ④吉他。
（ ）4. 用來測量聲音大小的儀器稱為什麼？①分
貝器 ②擴音器 ③測音器 ④音量器。
（ ）5. 將烤肉架的爐門打開，可以讓爐火變大，
主要是因為能夠增加哪一種氣體的流通？
①氧氣 ②二氧化碳 ③氮氣 ④臭氧。
（ ）6. 想要在教室中製造二氧化碳，需要哪些材料？
①雙氧水、馬鈴薯②雙氧水、石灰水③食
用醋、小蘇打粉④石灰水、小蘇打粉。
（ ）7. 哪一項是二氧化碳的應用？①麵團裡的酵
母菌發酵後產生的氣體可使麵包蓬鬆 ②
混合乙炔燃燒切割鋼材 ③灌入塑膠袋中
讓魚維持生命 ④烤肉時將爐門打開。
（ ）8. 將火爐裡燃燒的木炭拿走，是利用什麼原
理滅火？①移除可燃物 ②降低溫度 ③
隔絕助燃物 ④減少水蒸氣。
（ ）9. 哪一種火災發生時，可以用水來滅火？
①加油站起火 ②油炸鍋起火 ③森林大
火 ④捕蚊燈使用時電線起火。
（ ）10. 用沙子將燃燒中的木炭蓋熄，是利用什麼
原理滅火？①隔絕助燃物 ②降低溫度
③增加水蒸氣 ④移除可燃物。
三、小英進行氧氣和二氧化碳的實驗，實驗結果如
下表，請回答問題：8分
ㄅ
ㄆ
點燃的線香
甲
燒得更旺
澄清石灰水
混濁的
白色溶液
乙
測
試
物
品
氣
體
現
象
(１)請幫助小英完成表格：
①甲的位置應該填上什麼？
答：（ ）。
②乙的位置應該填上什麼？
答：（ ）。
(２)由完整的表格可以判斷出ㄅ、ㄆ分別是什麼氣體
嗎？
①ㄅ是什麼氣體？
答：（ ）。
②ㄆ是什麼氣體？
答：（ ）。
四、阿亮在試管中裝入不同高度的水（如下圖），
並將這些試管作為吹奏的樂器，請回答問題：18 分
甲
乙
丙
丁
乙
丙
丁
丙
丁
丁
戊
⑴請將吹奏五根試管所產生的聲音，由高到低依序
排列。
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→
（ ）。（選填代號）
⑵本實驗中影響聲音高低的主要原因是什麼？請在(
)裡打ˇ，不是的打✕：
（ ）①空氣柱的長短。
（ ）②玻璃管的材質。
⑶關於本實驗的敘述哪些正確？請在( )裡打ˇ，
錯誤的打✕：
（ ）①水位愈低，發出的聲音愈高。
（ ）②水位愈低，發出的聲音愈低。
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五、將甲、乙兩根蠟燭同時點燃，再用廣口瓶罩住
其中一個燭火，仔細觀察它們燃燒的情形，把你看
到的情形記錄下來，並且完成下列問題。10 分
甲
乙
□(１)甲燭火會持續燃燒。
□(２)乙燭火會持續燃燒。
□(３)甲燭火會慢慢變小，甚至熄滅。
□(４)乙燭火會慢慢變小，甚至熄滅。
□(５)如果將甲燭火上的廣口瓶拿開，原本快熄滅的
燭火會繼續燃燒。
六、哪些行為容易引發火災？哪些行為可以避免火
災發生？請畫線連起來：4分
①讓小孩玩打火機
③出門前關閉瓦斯
ㄅ.容易引
發火災
ㄆ.避免火
災發生
②插座用電量過大
④煮東西時不專心