縣立伸仁國小 三年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 南一 試卷

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一、是非題
:
每答 2分
( )1. 開班會時,主席應由老師擔任,
要經主席同意才可以發言。
( )2. 選舉模範生時應該「選賢與能」,
投給心目中理想的候選人。
( )3. 大隊接力會使同學間的感情變
差,應避免參與。
( )4. 直排輪社團是自由參加的團體
活動,所以可以不用準時到場
( )5. 在表決班級事務時,應該少數服
從多數,多數尊重少數。
( )6. 開班會時,同學所提的臨時動議
討論事項,須經其他同學附議後,
才能進行討論。
( )7. 校園安全地圖有助於了解學校
環境,降低遭遇危險的可能性。
( )8. 學校器材都有定期檢查很安全,
怎麼使用都不會發生意外。
( )9. 新聞報導附有照片或影片,一定
是事實全貌,我們可以完全相信
( )10. 因為無法準確的預測地震的發
生,所以提早做好防護準備也沒
有意義。
二、選擇題
:
每答 2分
( )1. 對於男女生長大後的外貌特徵
敘述,哪一項是正確的?①女生
平均身高比男生高 ②大部分的
女生體重比男生重 ③有喉結的
是男生 ④女生一定都是長頭髮
( )2. 下列哪一個選項不屬於媒體?
① 電視②故事書③報紙④網路
( )3. 哪一種表決方式,選擇較能達
到不受他人眼光干擾的目的?
①舉手表決 ②投票表決 ③起
立表決 ④以上皆是
( )4. 每個人的喜好、看法都不同,
下列哪一種做法有助於達成共
識?①堅持己見②攻擊他人言論
③拒絕溝通 ④交換意見
( )5. 下列敘述哪一個錯誤?①擔任
糾察隊很威風可以命令同學②環
保小天使除了協助學校處理資
源回收外,也可以學習到資源分
類的知識③班上參加大隊接力比
賽,要有勝不驕敗不餒的精神④
接受別人的服務時,除了表達感
謝也可溫和的提供改善意見。
( )6. 面對情緒不穩定的家人,哪一
種做法較適當?①指責他 ②溫
和溝通 ③武力攻擊他 ④故意說
話刺激他
( )7. 下列參與服務活動的行為,哪
一種較適當? ①盡心盡力 ②故
意為難服務對象 ③隨便應付 ④
拒絕改進服務品質
( )8. 下列哪一種想法對促進社會和
諧發展沒有幫助?①尊重父母來
自國外的家庭②包容與自己看法
不同的人③禁止胖的人參加運動
競賽④選擇職業不受性別影響
( )9. 下列哪一種行為是安全的行為?
①在教室揮舞美工刀②放學後獨
自留在教室③在司令台跳上跳下
④遇見可疑的陌生人主動詢問並
告訴老師
彰化縣伸仁國小 108學年度(上)社會 三年級期末考試題 _3_年__1_班 座號_____ 姓名:_________
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( )10. 學校繪製安全地圖的目的為
何?①分配掃地區域②提醒師生
注意安全③避免學生迷路④介紹
遊樂設施玩法
二、填充題:每答 2分
1.
下列同學各針對家鄉哪一個方面的
特色進行介紹,讓人了解自己的文化。
(請填入正確的代號)
甲、母語 乙、服裝
丙、節慶 丁、飲食
( )(1)寶拉:「 在 泰國,居民常以檸
檬和辣椒調味食物,料理又酸
又辣,非常開胃!」
( )(2)雅子:「在日本,許多人會穿
著和服到神社參拜。」
( )(3)傑克:「在歐洲,萬聖節當天,
小朋友會提著南瓜燈籠,挨家
挨戶,玩不給糖就搗蛋的遊戲」
( )(4)哈勇:「 Lokah!Lokah!(路嘎!路
嘎)在我們泰雅族語是指『加油!
加油!』的意思。」
2.將下列開班會的流程依先後順序,
在( )裡填入 1~6:
( )ㄅ.老師指導說明。
( )ㄆ.班級幹部工作報告。
( )ㄇ.主席報告上次會議決議事項
的執行情形。
( )ㄈ.臨時動議。
( )ㄉ.提案討論。
( )ㄊ.選舉下次主席、司儀和記錄。
3.請依順序排出地震保命 3步驟
ㄅ.掩護 ㄆ. 趴下 ㄇ. 穩住
( → → )
4.(1)下列各屬於哪一種霸凌行為?
(請填入正確的代號):
ㄅ.勒索 ㄆ.恐嚇 ㄇ.嘲笑 ㄈ.排擠
( )①小風要求同學每天給他 100元
( )②阿原要班上同學不要和成績不
好的小風玩。
( )③取笑同學的身材太胖。
( )④阿雄要小齊別出現在他面前,
否則要揍他。
(2)面對霸凌,做法較適當的請打ˇ
( )①找霸凌者理論,幫被欺負的同
學討回公道
( )②遭遇霸凌時要拒絕,並立即告
知師長
( )③加入欺負同學的行列
( )④可以撥打 0800200885 求助
5.下列發言是「偏見」請打ˇ
( )(1)男生都調皮搗蛋,容易闖禍
( )(2)技術差亂開車的一定是女生
( )(3)原住民都很愛喝酒
( )(4)只要有興趣都可以試著玩恐
龍模型
( )(5)無論男女,表現好的人就可以
參選模範生
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.參加學校裡的團體活動會有什麼
收穫?在( )裡打ˇ。
( ) (1)得到學習樂趣。
( ) (2)學到很多技能。
( ) (3)促進身心健康。
( ) (4)激發特殊才能。
( ) (5)培養團隊精神。
( ) (6)不用上課。
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