市立文心國小 五年級 110 上學期 語文領域 國語 第一次段考 期中考 康軒 試卷
加載中. ..
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1
臺
中
市
北
屯
區
文
心
國
小
一
一
0
學
年
度
第
一
學
期
第
一
次
定
期
評
量
語
文
領
域
--
國
語
文
試
卷
五
年
___
班
座
號
:
___
姓
名
:
__________
一
、
請
依
順
序
在
括
號
中
寫
出
適
當
的
國
字
或
注
音
(
每
格
一
分
,
共
16
分
)
1
(
ˉ
)
(
ˉ
)
按
時
服
用
藥
「
劑
」
,
並
且
多
休
息
,
你
的
病
很
快
就
能
痊
「
愈
」
。
2
(
ˉ
)
(
ˉ
)
過
年
時
,
家
家
戶
戶
燃
放
「
編
」
炮
,
大
街
小
巷
「
迷
」
漫
著
歡
樂
的
氣
氛
。
3
(
ˉ
)
(
ˉ
)
這
次
的
「
挫
」
折
並
沒
有
讓
他
陷
入
困
境
,
反
而
讓
他
更
加
努
力
,
以
求
挽
回
「
頹
」
勢
。
4
(
ˉ
)
(
ˉ
)
地
震
過
後
,
滿
目
「
瘡
」
「
遺
」
的
景
象
讓
人
觸
目
驚
心
。
5
(
ˉ
)
(
ˉ
)
這
次
舞
蹈
比
賽
「
競
」
爭
激
烈
,
選
手
表
現
平
分
秋
色
,
讓
評
「
審
」
們
傷
透
腦
筋
。
6
(
ˉ
)
(
ˉ
)
麥
田
圈
裡
的
奇
特
圖
案
,
是
否
「
顯
」
示
飛
碟
曾
經
「
降
」
落
在
此
?
7
(
ˉ
)
(
ˉ
)
古
時
候
醫
學
不
發
達
,
許
多
疾
病
無
法
治
療
,
「
瘧
」
「
疾
」
就
是
其
中
一
種
。
8
(
ˉ
)
(
ˉ
)
「
錦
」
管
他
已
是
人
人
稱
羨
的
成
功
企
業
家
,
但
他
仍
不
斷
督
促
自
己
,
追
求
「
卓
」
越
。
二
、
改
錯
字
(
每
格
一
分
,
共
12
分
)
1
(
ˉ
)
(
ˉ
)
消
防
隊
員
卵
足
全
力
,
灌
救
火
場
,
整
救
了
好
幾
條
寶
貴
的
性
命
。
2
(
ˉ
)
(
ˉ
)
他
們
拿
著
剷
子
排
成
一
路
蹤
隊
,
打
算
加
入
農
夫
的
行
列
。
3
(
ˉ
)
(
ˉ
)
雖
然
履
次
失
敗
,
不
過
他
並
不
因
此
跙
喪
,
反
而
再
接
再
厲
4
(
ˉ
)
(
ˉ
)
他
幕
集
了
許
多
紋
帳
,
送
給
有
需
要
的
災
民
。
5
(
ˉ
)
(
ˉ
)
敝
開
心
胸
接
納
不
同
的
事
物
,
依
他
的
實
力
,
將
來
一
定
會
有
斬
露
頭
角
的
一
天
。
6
(
ˉ
)
(
ˉ
)
在
大
家
的
努
力
下
,
這
塊
慌
地
已
經
開
墾
成
苗
埔
。
三
、
選
擇
題
(
每
格
二
分
,
共
18
分
)
(
)
1
在
分
享
的
力
量
一
文
中
,
功
成
名
就
後
的
諾
貝
爾
怎
樣
展
現
分
享
的
胸
懷
?
ˉ
○
1
四
處
演
講
分
享
經
驗
ˉ
○
2
定
期
捐
蚊
帳
ˉ
○
3
寫
書
提
供
成
功
的
祕
訣
ˉ
○
4
設
立
基
金
獎
勵
有
重
大
貢
獻
的
人
。
(
)
2
下
列
何
者
不
是
蚊
帳
大
使
一
文
要
表
達
的
意
思
?
ˉ
○
1
每
個
人
都
有
改
變
世
界
的
潛
力
,
不
要
小
看
一
個
人
的
力
量
。
ˉ
○
2
夢
想
只
能
有
一
個
,
每
一
個
人
都
要
有
助
人
的
夢
想
。
ˉ
○
3
夢
想
的
力
量
可
以
像
雪
球
一
樣
越
滾
越
大
,
把
不
可
能
化
為
可
能
。
ˉ
○
4
一
個
人
的
信
念
越
強
,
力
量
就
越
大
。
(
)
3
在
不
一
樣
的
醫
生
一
文
中
,
作
者
認
為
狗
醫
生
的
存
在
對
社
會
有
什
麼
影
響
?
○
1
促
進
社
會
自
由
平
等
○
2
讓
國
際
組
織
注
意
臺
灣
○
3
服
務
需
要
長
期
關
注
與
陪
伴
的
朋
友
ˉ
○
4
創
造
經
濟
價
值
。
(
)
4
「
教
練
說
拔
河
時
一
定
要
站
穩
腳
步
,
慢
慢
的
向
後
退
。
」
下
列
何
者
跟
句
子
中
「
腳
步
」
的
意
思
最
接
近
?
○
1
我
們
應
該
跟
隨
前
人
的
腳
步
,
繼
續
發
揚
傳
統
文
化
ˉ
○
2
爸
爸
走
路
的
腳
步
很
大
,
我
和
弟
弟
總
是
無
法
跟
上
ˉ
○
3
關
於
這
件
事
情
,
我
們
的
腳
步
要
立
穩
,
不
要
畏
懼
外
來
的
閒
話
ˉ
○
4
做
人
處
事
要
站
穩
自
己
的
腳
步
和
立
場
,
千
萬
不
要
隨
波
逐
流
。
(
)
5
下
列
「
」
中
字
的
讀
音
,
何
者
不
正
確
?
○
1
重
「
創
」
:
窗
○
2
「
潛
」
力
:
淺
○
3
手
「
腕
」
:
萬
○
4
遺
「
囑
」
:
囑
。

2
(
)
6
根
據
主
題
提
出
自
己
的
見
解
,
然
後
為
了
說
服
別
人
,
就
舉
出
例
子
來
「
證
明
」
自
己
的
論
點
是
正
確
的
,
這
樣
的
文
章
就
是
「
議
論
類
」
的
文
章
。
從
失
敗
中
覺
醒
便
是
這
類
文
章
,
這
篇
文
章
的
論
點
是
什
麼
?
○
1
必
須
保
有
從
失
敗
中
覺
醒
的
態
度
○
2
臨
機
應
變
很
重
要
○
3
成
功
者
是
不
容
許
失
敗
的
ˉ
○
4
條
條
大
路
通
羅
馬
。
(
)
7
從
空
中
看
臺
灣
一
文
中
,
「
九
個
大
腳
印
的
圖
形
」
是
為
了
表
達
什
麼
意
念
?
○
1
打
造
景
點
並
促
進
地
方
繁
榮
○
2
代
表
各
族
群
的
融
合
○
3
提
醒
孩
子
不
要
失
去
純
真
的
童
心
○
4
我
們
要
腳
踏
實
地
的
愛
臺
灣
這
片
土
地
。
(
)
8
古
人
按
照
物
體
的
外
形
輪
廓
,
用
簡
單
的
線
條
描
畫
物
體
特
徵
,
使
人
一
看
,
就
知
道
它
表
示
什
麼
。
用
這
種
方
法
創
造
出
來
的
字
,
稱
為
「
象
形
字
」
。
下
列
何
者
不
是
象
形
字
?
ˉ
○
1
日
、
月
ˉ
○
2
魚
、
龜
ˉ
○
3
瓜
、
果
ˉ
○
4
本
、
末
。
(
)
9
田
裡
的
魔
法
師
一
文
中
,
有
關
陳
文
郁
的
描
述
何
者
正
確
?
ˉ
○
1
從
小
就
立
志
當
「
西
瓜
爺
爺
」
○
2
立
志
研
發
優
良
品
種
以
改
善
農
村
生
活
○
3
事
業
的
成
功
來
自
政
府
實
驗
室
的
支
援
○
4
研
發
新
品
種
蔬
果
的
靈
感
多
來
自
閱
讀
書
籍
。
四
、
形
近
字
:
在
空
格
填
入
正
確
的
字
(
每
格
二
分
,
共
6
分
)
楷
ˉ
、
階
、
ˉ
偕
、
ˉ
諧
這
位
教
育
家
強
調
國
小
(
ˉ
)
段
的
學
習
重
點
,
包
含
如
何
與
人
和
(
ˉ
)
相
處
,
以
及
找
到
自
己
心
中
的
(
ˉ
)
模
典
範
,
立
定
未
來
努
力
的
目
標
。
四
、
將
適
當
的
詞
語
「
代
號
」
填
入
括
號
中
(
每
格
二
分
,
共
18
分
)
1
扳
回
、
2
秉
持
、
3
評
審
、
4
龐
大
、
5
催
促
、
6
殘
破
、
、
7
驚
慌
失
措
、
8
熱
淚
盈
眶
、
9
聚
精
會
神
1
這
棟
房
屋
年
久
失
修
,
早
已
( )
不
堪
。
2
這
部
片
子
她
看
了
好
幾
遍
,
每
次
都
被
戲
中
的
父
子
親
情
感
動
得
(
)
。
3
他
總
是
自
動
自
發
的
寫
作
業
,
從
不
需
別
人
(
)
。
4
觀
眾
正
(
)
的
欣
賞
一
場
精
采
的
圍
棋
比
賽
。
5
遇
到
突
發
狀
況
,
應
該
力
求
鎮
定
,
(
)
只
會
使
情
況
更
加
嚴
重
。
6
她
精
湛
的
舞
姿
與
歌
藝
,
獲
得
(
)
的
一
致
好
評
。
7
合
夥
經
營
要
(
)
平
等
互
利
的
原
則
,
才
能
合
作
長
久
。
8
這
架
鋼
琴
的
體
積
(
)
,
幾
乎
占
了
客
廳
一
半
的
空
間
。
9
他
為
了
(
)
劣
勢
,
正
絞
盡
腦
汁
想
辦
法
。
五
、
寫
出
部
首
並
造
詞
(
部
首
一
分
,
造
詞
二
分
,
共
十
八
分
)
1.
鼎
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
2.
哀
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
3.
募
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
4.
羞
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
5.
止
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
6.
聖
:
(
ˉ
)
部
。
(
)
。
六
、
造
句
(
每
題
四
分
,
共
1
2
分
)
1
原
本
…
但
…
2
不
在
…
而
在
…
3
離
鄉
背
井