加載中. ..
PDF
1
一
、
按
照
次
序
寫
出
國
字
或
注
音
：
每
題
１
分
，
共
２
１
分
１
參
觀
圍
「
棋
」
比
賽
時
，
不
能
忽
「
略
」
應
有
的
禮
貌
，
「
隨
」
意
說
話
。
( ) ( ) ( )
２
我
「
瞄
」
到
有
一
個
影
子
，
拿
著
乾
「
枯
」
的
樹
枝
，
「
鑽
」
進
被
窩
中
，
我
嚇
得
從
床
上
跳
起
來
，
才
發
現
是
一
場
夢
。
( ) ( ) ( )
３
每
年
春
天
學
校
會
開
滿
了
鮮
「
艷
」
的
杜
鵑
花
，
還
有
臺
灣
藍
鵲
來
「
築
巢
」
。
( ) ( ) ( )
４
我
們
為
菜
苗
「
松
」
土
，
把
「
雜
」
草
拔
除
，
菜
苗
似
「
呼
」
向
我
們
說
謝
謝
。
( ) ( ) ( )
５
我
「
哲
」
了
一
條
船
，
讓
它
沿
著
水
「
溝
」
前
進
，
往
未
知
的
國
度
去
「
炭
」
險
。
( ) ( ) ( )
６
小
操
場
上
有
很
多
小
朋
友
精
神
「
飽
」
滿
的
在
這
裡
追
「
逐
」
嬉
戲
，
享
受
悠
閒
的
「
滋
」
味
。
( ) ( ) ( )
７
在
「
狂
」
歡
節
活
動
中
，
人
們
扮
成
「
叢
」
林
裡
的
動
物
，
心
情
十
分
「
於
」
快
。
( ) ( ) ( )
二
、
照
樣
寫
短
語
或
句
子
：
每
題
４
分
，
共
２
０
分
１
(
更
高
更
遠
)
的
(
飛
翔
)
↑
(
□
□
□
□
□
□
□
□
)
的
(
□
□
□
□
)
２
把
(
棉
被
)(
拿
到
)(
頂
樓
)
(
晒
一
晒
)
↑
把
(
小
狗
)(
帶
到
)(
□
□
□
□
)
(
□
□
□
□
□
□
)
３
(
泥
巴
路
)
變
得
(
軟
軟
)
的
↑
(
□
□
□
□
□
□
)
變
得
(
□
□
□
□
)
的
４
(
濃
密
)
的
(
樹
葉
間
)
↑
(
□
□
□
□
)
的
(
□
□
□
□
□
□
)
５
這
個
(
景
象
)
讓
她
(
吃
驚
)
不
已
。
↑
這
個
(
□
□
□
□
)
讓
她
(
□
□
□
□
)
不
已
。
三
、
請
依
照
提
示
寫
出
完
整
的
句
子
：
每
題
４
分
，
共
８
分
１
用
「
因
為
…
…
所
以
…
…
」
的
句
子
來
描
述
和
同
學
合
作
照
顧
小
田
園
的
過
程
。
２
用
「
當
…
…
立
刻
…
…
」
的
句
子
來
描
述
看
到
同
學
跌
倒
受
傷
時
你
會
怎
麼
做
。
得
分
臺
北
市
南
港
區
成
德
國
民
小
學
109
學
年
度
第
二
學
期
三
年
級
國
語
科
期
中
定
期
評
量
試
卷
家
長
簽
名
年
班
號
學
生
姓
名
2
四
、
選
出
適
當
的
答
案
：
每
題
２
分
，
共
４
２
分
( )
１
許
願
這
一
課
，
主
要
在
告
訴
我
們
哪
一
件
事
？
○１
快
樂
生
活
，
健
康
成
長
。
○２
幫
助
別
人
，
常
懷
感
恩
心
。
○３
時
間
過
得
很
快
，
要
好
好
把
握
時
間
。
○４
在
新
的
一
年
許
願
，
展
現
更
高
遠
的
抱
負
。
( )
２
從
晒
棉
被
這
一
課
中
，
我
們
學
習
到
什
麼
呢
？
○１
春
天
最
適
合
整
理
環
境
。
○２
家
人
合
力
完
成
工
作
的
樂
趣
。
○３
不
只
小
貓
喜
歡
陽
光
，
所
有
的
動
植
物
都
需
要
陽
光
。
○４
要
定
期
晒
棉
被
，
棉
被
才
能
維
持
香
香
的
。
( )
３
在
下
雨
的
時
候
的
課
文
中
，
為
什
麼
遠
方
的
山
好
像
披
著
一
件
輕
紗
？
○１
因
為
黑
雲
遮
住
山
頭
○
２
因
為
青
草
被
雨
洗
得
亮
亮
的
○３
因
為
下
雨
，
使
得
遠
山
形
狀
看
不
清
楚
○４
因
為
行
人
撐
起
了
雨
傘
。
( )
４
從
追
風
車
隊
這
一
課
，
我
們
可
以
學
到
什
麼
？
○１
體
會
參
加
車
隊
的
樂
趣
和
了
解
騎
車
的
方
法
。
○２
郊
外
的
道
路
十
分
平
整
，
適
合
車
隊
出
遊
。
○３
早
晨
是
最
適
合
和
朋
友
騎
單
車
旅
遊
的
時
段
。
○４
和
家
人
、
朋
友
一
起
參
與
興
趣
相
同
的
休
閒
活
動
是
一
件
有
趣
的
事
。
( )
５
下
列
哪
組
字
的
部
首
相
同
？
○１
澆
／
染
○２
示
／
察
○３
壯
／
狀
○４
偷
／
似
。
( )
６
黃
金
葛
這
一
課
中
，
從
哪
個
句
子
中
可
以
感
受
到
文
麗
心
中
的
後
悔
？
○１
文
麗
對
黃
金
葛
說
：
「
謝
謝
你
原
諒
了
我
！
謝
謝
你
！
」
。
○２
文
麗
說
：
「
黃
金
葛
已
經
死
了
嗎
？
會
不
會
怪
我
沒
有
好
好
照
顧
它
？
」
○３
文
麗
對
黃
金
葛
說
：
「
今
天
過
得
好
嗎
？
又
長
大
了
一
點
呢
！
」
○４
黃
金
葛
的
嫩
莖
重
新
舒
展
，
好
像
在
對
文
麗
說
謝
謝
。
( )
７
從
最
後
的
決
定
這
一
課
，
我
們
可
以
學
習
到
什
麼
事
情
？
○１
中
午
時
間
要
好
好
在
教
室
休
息
。
○２
做
任
何
事
情
之
前
要
三
思
。
○３
要
遵
守
告
示
牌
的
說
明
，
不
捉
蝌
蚪
。
○４
膽
子
小
的
人
比
較
不
容
易
做
出
錯
誤
的
決
定
。
( )
８
下
列
哪
組
詞
語
的
意
思
相
似
？
○１
仔
細
／
粗
心
○
２
舒
服
／
舒
展
○３
互
相
／
彼
此
○
４
雀
躍
／
跳
躍
。
( )
９
「
她
的
臉
上
□
□
著
甜
美
的
笑
容
，
讓
人
感
覺
很
親
切
。
」
空
格
中
應
該
填
入
哪
一
個
詞
語
？
○１
溢
滿
○２
溢
出
○
３
洋
洋
○４
洋
溢
。
( )
１
０
「
順
著
左
邊
的
樓
梯
走
上
去
，
你
就
可
以
走
到
活
動
中
心
。
」
句
子
中
的
「
順
」
意
思
是
什
麼
？
○
１
順
便
○２
沿
著
○
３
依
從
○４
流
利
。
( )
１
１
「
陽
臺
上
的
花
草
已
經
抽
出
嫩
芽
。
」
句
子
中
的
「
抽
出
」
可
以
替
換
成
下
列
哪
一
個
詞
語
？
○１
做
出
○２
看
出
○
３
長
出
○４
拿
出
。
3
( )
１
２
我
要
給
風
加
上
顏
色
這
一
課
中
，
如
果
風
有
了
顏
色
，
可
以
看
到
什
麼
呢
？
○１
風
的
思
想
和
表
情
○２
風
的
心
情
和
穿
著
○３
風
的
形
狀
和
表
情
○
４
風
的
形
狀
和
線
條
。
( )
１
３
下
列
有
關
「
虔
誠
」
一
詞
的
運
用
，
哪
一
句
最
適
當
？
○１
他
講
話
實
在
、
做
人
「
虔
誠
」
，
大
家
都
對
他
十
分
信
賴
。
○２
本
公
司
以
「
虔
誠
」
的
態
度
來
經
營
，
絕
對
值
得
信
任
。
○３
奶
奶
雙
手
合
十
，
「
虔
誠
」
的
向
上
天
祈
求
全
家
平
安
。
○４
老
師
常
常
告
訴
我
們
要
做
一
個
「
虔
誠
」
的
小
孩
。
( )
１
４
「
做
事
應
該
要
按
部
就
班
，
循
序
漸
進
，
□
□
□
□
反
而
容
易
失
敗
。
」
空
格
中
應
該
填
入
哪
一
個
詞
語
？
①
揠
苗
助
長
②
冒
險
犯
難
③
所
向
披
靡
⑤
差
強
人
意
( )
１
５
「
她
是
臺
灣
第
一
位
登
上
珠
穆
朗
瑪
峰
的
女
性
，
也
是
臺
灣
首
位
成
功
登
上
世
界
七
大
洲
七
座
頂
峰
的
女
性
登
山
家
□
江
秀
真
。
」
空
格
中
應
填
入
哪
一
個
標
點
符
號
？
○１
，
○２
‧
○
３
；
○４
—
( )
１
６
下
列
各
組
「
」
中
的
讀
音
，
何
者
前
後
相
同
？
○１
「
鮮
」
明
／
「
鮮
」
少
○２
「
樂
」
器
／
音
「
樂
」
○３
「
假
」
裝
／
度
「
假
」
○４
出
「
差
」
／
「
差
」
別
。
( )
１
７
「
突
然
聽
到
旅
遊
行
程
取
消
的
消
息
，
他
整
個
人
愣
住
了
。
」
句
子
中
的
「
愣
」
是
什
麼
意
思
？
○１
嚇
了
一
跳
○２
心
中
害
怕
不
安
○３
十
分
氣
憤
○４
失
神
、
發
呆
。
( )
１
８
「
我
們
約
定
明
天
晚
上
先
在
大
榕
樹
下
□
□
，
再
一
起
去
逛
夜
市
。
」
空
格
中
應
該
填
入
哪
一
個
詞
語
？
○１
集
合
○
２
收
集
○３
市
集
○４
趕
集
。
( )
１
９
描
述
事
物
時
，
轉
變
其
原
來
性
質
，
化
成
另
一
種
與
本
質
截
然
不
同
的
事
物
，
而
加
以
形
容
描
述
，
叫
做
「
轉
化
」
修
辭
。
有
擬
物
為
人
、
擬
人
為
物
、
擬
虛
為
實
等
。
下
列
哪
一
個
句
子
是
使
用
這
樣
的
修
辭
法
？
○１
風
的
臉
是
什
麼
樣
子
？
風
的
身
體
是
什
麼
形
狀
？
○２
一
朵
朵
油
桐
花
，
從
樹
葉
間
飄
落
下
來
，
盪
呀
盪
、
轉
哪
轉
，
飄
在
人
們
的
髮
上
，
落
在
人
們
的
肩
頭
。
○３
他
們
走
過
的
地
方
，
草
綠
了
！
跑
過
的
地
方
，
花
開
了
！
跳
過
的
地
方
，
小
鳥
飛
來
了
！
○
４
寒
冬
中
，
一
碗
碗
熱
呼
呼
的
湯
圓
滿
載
著
幸
福
的
味
道
，
也
代
表
圓
圓
滿
滿
的
祝
福
。
( )
２
０
「
要
擁
有
健
康
的
身
體
，
平
日
應
攝
取
均
衡
的
營
養
，
□
□
養
成
適
度
運
動
的
好
習
慣
。
」
空
格
中
應
該
填
入
哪
一
個
詞
語
？
○
１
前
後
○２
而
是
○３
而
已
○
４
並
且
。
4
( )
２
１
「
他
的
愛
心
，
永
遠
留
存
在
人
們
心
中
□
他
的
故
事
，
也
永
遠
流
傳
在
這
座
美
麗
的
寶
島
。
」
空
格
中
應
填
入
哪
一
個
標
點
符
號
？
○１
，
○２
‧
○
３
；
○４
—
五
、
運
用
感
官
可
以
表
達
感
受
，
下
列
的
句
子
是
使
用
哪
一
種
感
官
的
描
寫
？
在
( )
中
填
入
代
號
。
每
題
１
分
，
共
４
分
( )
１
她
走
到
窗
前
，
才
發
現
黃
金
葛
的
嫩
莖
彎
曲
，
葉
片
下
垂
，
盆
中
的
黑
土
早
已
變
成
一
片
灰
白
。
( )
２
我
伸
手
去
接
，
一
股
清
涼
從
手
心
傳
到
全
身
。
( )
３
時
鐘
發
出
發
出
「
滴
滴
答
答
」
的
聲
音
，
好
像
在
告
訴
我
們
時
間
的
寶
貴
。
( )
４
走
過
小
巷
，
一
股
淡
淡
的
香
氣
迎
面
而
來
。
六
、
下
面
的
問
題
，
對
的
打
○
、
錯
的
打
✕
：
每
題
１
分
，
共
５
分
小
小
說
書
人
比
賽
一
年
一
度
的
小
小
說
書
人
又
來
了
！
請
三
年
級
的
小
朋
友
踴
躍
參
加
。
．
比
賽
時
間
：
五
月
十
二
日
(
星
期
三
)
上
午
九
點
．
比
賽
地
點
：
課
輔
二
教
室
．
比
賽
內
容
：
請
參
賽
者
說
一
個
三
～
五
分
鐘
的
故
事
．
比
賽
人
數
：
每
組
一
～
三
人
．
報
名
日
期
：
即
日
起
至
四
月
二
十
六
日
止
．
報
名
地
點
：
教
務
處
( )
１
讀
一
年
四
班
的
弟
弟
可
以
參
加
小
小
說
書
人
比
賽
。
( )
２
今
天
考
完
英
文
以
後
還
可
以
報
名
小
小
說
書
人
比
賽
。
( )
３
參
賽
者
可
以
準
備
一
個
五
分
鐘
的
童
話
故
事
( )
４
小
明
想
參
加
比
賽
，
他
得
再
找
三
個
人
才
能
報
名
。
( )
５
報
名
地
點
是
課
輔
二
教
室
。
○１
視
覺
、
○
２
聽
覺
、
○３
嗅
覺
、
④
味
覺
、
⑤
觸
覺
。