加載中. ..
PDF
一
、
國
字
注
音
(
每
格
1
分
，
共
32
分
)
1
( )( )( )( )
山
「
巒
」
青
青
，
如
同
「
玉
。
「
縱
」
谷
又
深
又
長
，
河
流
像
「
帶
似
的
連
接
土
地
和
海
洋
。
2
( )( )( )( )( )( )
( )( )
總
統
候
選
人
無
不
「
卯
」
足
全
力
，
行
「
自
己
的
政
見
，
即
使
身
體
已
經
非
常
「
「
倦
」
，
仍
「
就
」
「
禁
」
不
起
選
民
的
熱
情
，
「
布
當
選
後
一
定
會
實
現
自
己
的
承
「
諾
」
。
3
( )( )( )( )( )( )
信
心
滿
滿
的
體
操
選
手
在
比
賽
場
地
發
生
嚴
重
失
誤
，
這
樣
的
「
錯
」
敗
不
但
讓
支
持
者
感
到
扼
「
腕
」
，
也
讓
選
手
幾
乎
失
去
自
信
心
。
他
開
始
自
我
逃
避
，
凡
事
變
得
無
所
「
過
著
沉
「
「
頹
」
「
的
日
子
。
4
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )
颱
風
重
創
小
林
村
，
土
石
流
沖
斷
橋
﹁
」
，
沖
「
毀
」
道
路
，
滿
目
「
瘡
」
「
怡
」
的
景
象
，
讓
村
民
感
到
非
常
「
沮
」
「
喪
」
，
風
「
的
打
擊
，
導
致
低
迷
的
氣
氛
「
漫
」
整
個
村
莊
。
5
( )( )( )( )( )
醫
生
的
「
任
就
是
採
取
合
適
的
醫
療
「
施
，
治
「
癒
」
病
人
的
「
疾
」
病
，
「
救
我
們
的
生
命
。
二
、
改
錯
字
(
每
格
1
分
，
共
9
分
)
1
( )( )( )
淘
氣
的
又
童
在
寬
廠
的
操
場
遊
玩
，
模
訪
白
頭
翁
發
出
叫
聲
，
真
是
有
趣
。
2
( )( )( )
為
了
在
比
賽
中
斬
露
頭
角
，
拔
河
隊
努
力
練
習
，
他
們
把
漆
蓋
和
手
掌
磨
破
了
，
終
於
贏
得
冠
軍
，
領
獎
時
，
教
練
和
隊
員
們
都
感
動
得
熱
淚
盈
框
。
3
( )( )( )
位
在
窮
鄉
僻
攘
的
小
鎮
，
每
到
假
日
，
總
會
有
許
多
人
遠
從
都
市
來
到
這
裡
，
在
道
路
兩
旁
的
花
埔
內
，
種
植
美
麗
的
花
朵
或
可
以
食
用
的
疏
果
。
三
、
請
在
( )
中
填
入
適
當
的
詞
語
(
每
格
2
分
，
共
10
分
)
◎
國
際
知
名
導
演
李
安
，
高
中
時
期
連
續
參
加
兩
次
大
學
聯
考
，
結
果
都
( )
，
並
未
考
取
大
學
。
但
是
他
不
因
此
而
認
輸
，
就
算
是
( )
，
也
沒
有
放
棄
追
逐
電
影
的
夢
，
他
轉
而
就
讀
藝
專
，
後
來
又
到
美
國
紐
約
留
學
，
( )
的
李
安
以
第
一
名
的
優
異
成
績
畢
業
。
不
過
，
他
卻
找
不
到
合
適
的
工
作
，
但
仍
然
( )
投
入
在
電
影
的
劇
本
寫
作
，
終
於
在
臺
灣
獲
得
首
獎
的
肯
定
，
日
後
更
是
揚
名
國
際
。
李
安
成
功
的
例
子
，
告
訴
我
們
應
該
勇
敢
面
對
每
一
次
的
挫
敗
，
或
許
就
像
( )
一
樣
，
未
必
不
是
一
件
好
事
啊
！
四
、
選
一
選
(
每
題
2
分
，
共
30
分
)
1
( )
「
鳳
山
一
號
」
是
哪
種
農
產
品
？
○1
迷
你
冬
瓜
○2
聖
女
小
番
茄
○3
無
籽
西
瓜
○4
白
色
茄
子
。
2
( )
「
譜
寫
一
頁
頁
溫
馨
動
人
的
故
事
」
這
句
話
運
用
了
哪
種
修
辭
技
巧
？
○
１
設
問
○
２
轉
化
○
３
類
疊
○
４
譬
喻
。
3
( )
配
對
遊
戲
中
「
鼎
↓
鼎
」
、
「
羞
↓
羊
」
，
下
列
哪
一
組
不
可
以
配
成
一
對
？
○1
止
↓
止
○2
焉
↓
火
○3
默
↓
犬
○4
負
↓
貝
。
4
( )
誠
如
評
審
給
的
評
價
：
「
分
享
的
快
樂
，
遠
勝
過
獨
自
擁
有
。
」
請
問
上
述
語
句
運
用
哪
種
修
辭
技
巧
？
○1
譬
喻
○2
類
疊
○3
設
問
○4
引
用
。
科
目
：
國
語
科
五
年
班
班
座
號
：
姓
名
：
姓
名
：
姓
名
：
臺
北
市
大
同
區
延
平
國
民
小
學
109
學
年
度
第
一
學
期
五
年
級
期
中
評
量
試
卷
屢
敗
屢
戰
全
心
全
意
名
落
孫
山
塞
翁
失
馬
離
鄉
背
井
」
」
其
碧
」
」
」
」
」
」
」
」
」消
」
皮
軒
謂
及
良
整
錯
災
﹁
靡
」
」
責廢
5
( )
下
列
各
組
中
「
」
的
字
，
哪
一
組
的
讀
音
是
相
同
的
？
○1
「
降
」
落
、
「
降
」
伏
、
「
降
」
福
○2
看
「
著
」
、
顯
「
著
」
、
「
著
」
手
○3
「
輔
」
助
、
「
補
」
助
、
「
補
」
捉
○4
「
鉅
」
富
、
「
距
」
離
、
「
拒
」
絕
。
6
( )
下
列
哪
一
段
文
字
的
寫
作
觀
點
不
是
採
用
第
一
人
稱
？
○1
為
了
這
次
的
比
賽
，
我
們
努
力
練
習
，
期
待
能
獲
得
好
成
績
○2
我
和
隊
員
們
利
用
晨
光
時
間
吹
奏
直
笛
，
直
到
上
課
鈴
響
才
結
束
○3
颱
風
重
創
高
雄
甲
仙
，
讓
甲
仙
人
面
臨
絕
望
的
深
淵
○4
假
日
的
午
後
，
微
風
徐
徐
，
我
走
在
九
張
犁
大
圳
旁
的
田
埂
上
。
7
( )
「
凱
瑟
琳
為
非
洲
孩
童
募
集
蚊
帳
的
努
力
過
程
，
讓
夢
想
的
力
量
像
滾
雪
球
一
樣
，
讓
不
可
能
化
為
可
能
，
令
人
□
□
□
□
。
」
根
據
文
意
，
句
中
□
□
□
□
之
處
填
入
下
列
何
者
最
恰
當
？
○1
不
自
量
力
○2
不
以
為
然
○3
欽
佩
讚
嘆
○4
突
發
奇
想
。
8
( )
「
西
瓜
爺
爺
就
像
田
裡
的
魔
法
師
，
擁
有
一
雙
神
奇
的
手
」
請
問
上
述
語
句
運
用
哪
種
修
辭
技
巧
？
○1
譬
喻
○2
引
用
○3
設
問
○4
摹
寫
。
9
( )
下
列
哪
一
組
語
詞
的
意
思
是
相
近
的
？
○1
昂
貴
、
便
宜
○2
禁
不
起
、
忍
不
住
○3
缺
乏
、
充
滿
○4
開
放
、
封
閉
。
10
( )
為
什
麼
說
「
一
個
人
的
成
功
，
不
在
你
贏
過
多
少
人
，
而
在
你
幫
過
多
少
人
」
？
○1
人
與
人
之
間
只
是
無
止
境
的
競
爭
○2
在
競
爭
的
氣
焰
下
，
只
有
自
己
得
到
勝
利
才
是
重
要
的
○3
要
懂
得
「
你
好
，
我
也
好
」
的
道
理
，
學
會
樂
於
分
享
，
廣
結
善
緣
○4
先
成
就
自
己
，
打
敗
別
人
，
才
能
成
就
一
番
事
業
。
11
( )
「
何
必
為
一
次
小
小
的
失
敗
而
灰
心
呢
？
」
請
問
上
述
語
句
運
用
哪
種
修
辭
技
巧
？
○1
轉
化
○2
引
用
○3
設
問
○4
類
疊
。
12
( )
請
問
「
日
」
、
「
鳥
」
、
「
果
」
、
「
心
」
這
幾
個
字
是
哪
一
種
造
字
方
法
？
○1
象
形
○2
形
聲
○3
指
事
○4
會
意
。
13
( )
請
問
下
列
哪
個
計
算
物
品
的
單
位
是
不
恰
當
的
？
○1
一
「
頂
」
蚊
帳
○2
一
「
張
」
獎
狀
○3
一
「
枝
」
風
箏
○4
一
「
粒
」
種
子
。
14
( )
下
列
哪
段
語
句
不
是
運
用
「
摹
寫
」
的
修
辭
技
巧
？
○1
種
子
發
芽
後
，
子
葉
外
頭
的
種
皮
還
沒
掉
，
綠
色
葉
片
還
連
在
彎
彎
的
莖
上
頭
○2
海
浪
拍
打
著
海
岸
，
響
著
從
遠
古
以
來
不
曾
停
過
的
潮
水
聲
○3
在
城
市
，
高
樓
林
立
，
路
上
的
車
子
一
如
甲
蟲
○4
陽
光
在
海
水
中
閃
耀
、
移
動
，
無
聲
無
息
，
卻
又
那
麼
明
亮
。
15
( )
「
教
練
說
拔
河
時
一
定
要
站
穩
腳
步
，
慢
慢
的
向
後
退
。
」
下
列
何
者
跟
句
子
中
「
腳
步
」
的
意
思
最
接
近
？
○1
我
們
應
該
跟
隨
前
人
的
腳
步
，
繼
續
發
揚
傳
統
的
文
化
○2
關
於
這
件
事
情
，
我
們
的
腳
步
要
立
穩
，
不
要
畏
懼
外
來
的
閒
話
○3
爸
爸
走
路
的
腳
步
很
大
，
我
和
弟
弟
總
是
無
法
跟
上
，
只
能
在
後
面
追
趕
○4
做
人
處
事
要
站
穩
自
己
的
腳
步
和
立
場
，
千
萬
不
要
隨
波
逐
流
。
五
、
造
句
(
每
題
3
分
，
共
9
分
)
1
秉
持
↓
2
乏
人
問
津
↓
3
儘
管
…
…
但
…
…
↓
【
接
下
頁
還
有
閱
讀
測
驗
，
請
繼
續
做
答
。
】
六
、
閱
讀
測
驗
(
每
題
2
分
，
共
10
分
)
◎
請
閱
讀
以
下
短
文
後
，
回
答
問
題
。
我
們
每
個
人
都
是
別
人
的
戰
場
。
某
些
政
治
操
縱
慾
特
強
的
人
，
意
圖
征
服
我
們
的
心
，
為
他
們
的
決
策
背
書
；
有
些
特
別
行
業
則
意
圖
征
服
我
們
的
判
斷
力
，
讓
我
們
欣
然
去
做
對
自
己
不
利
的
事
。
在
這
個
政
治
力
和
市
場
力
有
如
水
銀
洩
地
的
時
代
，
什
麼
叫
「
自
我
」
或
「
主
體
」
，
已
變
得
日
益
模
糊
起
來
。
一
位
烏
拉
圭
名
模
為
了
讓
自
己
更
瘦
更
紅
，
走
完
一
場
秀
之
後
即
心
臟
衰
竭
暴
斃
。
在
文
化
事
務
上
一
向
有
自
己
主
見
的
西
班
牙
於
是
率
先
發
難
，
不
准
「
身
體
質
量
指
數
」
（
BMI
）
低
於
十
的
模
特
兒
上
秀
臺
。
美
不
美
，
有
著
很
大
的
彈
性
空
間
，
但
事
實
上
，
它
早
已
成
為
美
麗
產
業
的
一
部
分
，
美
的
定
義
不
再
出
自
我
們
自
己
的
眼
睛
，
我
們
的
眼
只
是
在
折
射
著
別
人
的
眼
。
美
麗
產
業
透
過
它
所
選
的
名
模
而
主
宰
著
美
的
定
義
，
已
成
為
一
種
模
式
、
一
種
流
行
。
只
要
覺
得
自
己
的
身
體
不
夠
完
美
時
，
一
種
心
甘
情
願
的
臣
服
便
告
形
成
，
人
活
著
除
了
帶
著
自
恨
的
心
情
每
天
照
鏡
子
外
，
好
像
已
沒
有
更
重
要
的
事
。
以
前
我
們
認
為
個
人
是
神
聖
的
主
體
，
但
現
在
呢
？
透
過
人
為
的
操
弄
，
我
們
的
認
知
可
以
被
塑
造
，
一
切
的
訊
息
和
意
義
也
可
以
被
別
人
按
照
目
標
而
設
定
。
「
我
」
是
什
麼
？
「
主
體
」
是
什
麼
？
我
的
判
斷
力
究
竟
是
我
自
己
的
，
或
者
只
不
過
是
別
人
借
我
這
個
殼
而
做
的
表
示
？
當
我
們
已
變
成
別
人
的
戰
場
，
我
被
強
者
所
占
用
，
我
又
是
誰
呢
？
近
代
哲
學
術
語
一
直
在
變
，
過
去
講
「
個
人
」
，
而
後
談
「
主
體
」
，
近
代
又
說
「
身
體
」
，
最
近
只
談
「
慾
望
」
。
這
是
人
的
退
縮
，
值
得
警
惕
！
改
寫
自
南
方
朔
〈
病
態
瘦
〉
１
( )
本
文
原
作
的
作
者
是
誰
？
○1
齊
柏
林
○2
楊
力
州
○3
許
哲
銘
○4
南
方
朔
。
２
( )
根
據
本
文
，
西
班
牙
不
准
身
體
質
量
指
數
低
於
多
少
的
模
特
兒
上
秀
臺
？
○1
三
十
○2
二
十
○3
十
○4
五
。
３
( )
文
中
提
到
「
我
們
每
個
人
都
是
別
人
的
戰
場
」
，
這
句
話
所
指
出
的
社
會
現
象
不
包
含
下
列
何
者
？
○1
美
或
者
不
美
有
著
很
大
的
彈
性
空
間
○2
美
的
定
義
不
再
出
自
我
們
自
己
的
眼
睛
○3
與
美
麗
相
關
的
產
業
透
過
名
模
建
構
了
一
種
流
行
○4
眾
人
的
認
知
可
以
被
別
人
按
照
目
標
而
塑
造
出
來
。
４
( )
文
中
所
提
到
的
烏
拉
圭
名
模
為
何
走
完
一
場
秀
之
後
會
心
臟
衰
竭
而
死
？
○1
太
瘦
○2
太
胖
○3
太
美
○4
太
高
。
５
( )
根
據
本
文
，
下
列
何
者
最
符
合
作
者
的
觀
點
？
○1
美
麗
產
業
須
符
合
多
數
人
美
的
感
受
○2
個
人
不
應
失
去
自
我
的
判
斷
力
與
主
體
性
○3
現
今
是
政
治
操
控
力
遠
勝
於
市
場
操
控
力
的
時
代
○4
對
自
我
意
識
過
度
擴
張
的
社
會
現
象
應
多
加
批
判
。
【
做
答
結
束
，
請
多
加
檢
查
。
】