加載中. ..
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1
一
、
填
入
國
字
或
注
音
：
每
格
一
分
，
共
二
十
六
分
１
（
）
（
）
（
）
（
）
自
「
嘲
」
能
「
營
」
造
和
「
諧
」
的
氣
氛
，
但
不
宜
過
度
，
以
免
「
貶
」
低
了
自
己
的
人
格
。
２
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
他
「
謙
」
虛
的
說
，
將
「
篩
」
選
過
的
木
柴
「
捆
」
「
縛
」
成
束
是
「
毫
」
不
費
力
的
一
「
樁
」
小
事
。
３
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
正
當
找
不
到
「
鑰
」
「
匙
」
而
「
愣
」
在
門
前
怨
嘆
時
，
路
邊
枇
杷
樹
結
實
「
纍
」
纍
的
「
丰
」
姿
吸
引
了
他
。
４
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
聽
到
鳥
兒
「
啁
」
「
啾
」
聲
由
窗
外
傳
來
，
「
徹
」
夜
未
眠
的
哥
哥
趕
緊
起
床
，
「
啃
」
了
饅
頭
，
「
呷
」
了
茶
，
便
匆
匆
出
門
。
５
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
一
場
「
傾
」
盆
大
雨
為
「
熾
」
熱
的
天
氣
降
溫
，
廣
「
袤
」
蒼
「
穹
」
下
，
一
棵
開
滿
紫
色
小
花
的
苦
「
楝
」
正
向
台
灣
「
欒
」
樹
低
語
。
二
、
改
錯
字
：
圈
出
錯
字
一
分
，
改
成
正
確
字
一
分
，
不
用
按
照
順
序
，
共
十
四
分
１
（
）
（
）
（
）
（
）
對
於
官
史
的
問
話
，
他
不
是
語
煙
不
詳
就
是
支
吳
其
詞
，
似
乎
對
事
實
有
所
穩
瞞
。
２
（
）
（
）
（
）
下
廚
做
菜
是
芳
鄰
的
事
好
之
一
，
他
親
自
煮
了
一
桌
飯
菜
為
即
將
移
居
台
東
的
我
們
艦
行
，
外
子
提
醒
大
家
要
先
用
肥
造
把
手
洗
乾
淨
才
能
坐
下
來
大
快
朵
頤
。
三
、
選
擇
題
：
每
題
二
分
，
共
三
十
分
１
( )
下
面
哪
一
個
字
的
部
首
與
其
它
選
項
不
同
？
○１
晏
○２
曷
○３
晉
○４
春
２
( )
下
面
哪
一
個
語
詞
的
用
字
完
全
正
確
？
○
１
智
惠
○２
明
辯
是
非
○３
淘
汰
○
４
引
以
為
戎
３
( )
下
面
哪
一
組
語
詞
「
」
內
的
字
義
相
同
？
○１
天
地
「
玄
」
黃
／
深
奧
「
玄
」
妙
○２
「
豁
」
然
／
「
豁
」
免
○
３
琴
「
瑟
」
和
鳴
／
筋
肉
「
瑟
」
縮
○
４
葉
「
徒
」
相
似
／
「
徒
」
具
形
式
４
( )
下
面
哪
一
個
語
詞
「
」
內
的
詞
性
與
其
它
選
項
不
同
？
○
１
橘
化
為
「
枳
」
○２
義
不
容
「
辭
」
○
３
大
智
若
「
愚
」
○４
自
取
其
「
辱
」
５
( )
由
造
字
原
則
來
判
斷
，
下
面
哪
一
個
選
項
對
形
聲
字
「
鷲
」
的
描
述
正
確
？
○１
以
「
就
」
為
形
符
○２
以
「
鳥
」
為
聲
符
○３
鳥
名
○４
讀
音
同
「
鳥
」
科目
新
北
市
土
城
區
國
語
安
和
國
民
小
學
年級
六
年
班
一
○
八
學
年
度
第
二
學
期
座號
姓名
第
一
次
定
期
考
查
試
題
分數
2
６
( )
下
列
哪
一
句
沒
有
使
用
「
狀
聲
詞
」
？
○1
榕
樹
「
咿
呀
、
咿
呀
」
喊
痛
的
聲
音
○2
水
龍
頭
「
嘩
嘩
」
水
聲
○3
鬧
熱
「
滾
滾
」
的
都
城
○
４
北
風
「
瑟
瑟
」
７
( )
下
面
哪
一
個
選
項
對
文
言
文
和
語
體
文
的
描
述
正
確
？
○
１
語
體
文
的
詞
性
較
靈
活
多
變
○２
文
言
文
用
字
較
精
簡
○３
語
體
文
中
常
常
一
個
字
就
可
以
代
表
文
言
文
的
很
多
字
○４
文
言
文
和
語
體
文
對
文
字
的
詞
義
用
法
完
全
相
同
８
( )
下
列
語
句
中
，
何
者
沒
有
多
餘
的
語
詞
？
○
１
你
今
天
看
起
來
似
乎
好
像
沉
默
多
了
○２
班
長
高
興
的
進
到
教
室
，
在
教
室
裡
興
高
采
烈
的
宣
布
了
明
天
開
同
樂
會
的
好
消
息
○３
這
個
消
息
是
間
接
輾
轉
從
別
人
那
裏
聽
來
的
，
我
也
不
知
道
是
否
真
確
○４
他
一
個
不
留
神
，
手
中
的
盤
子
稀
哩
嘩
啦
的
碎
了
一
地
９
( )
張
大
千
笑
著
解
釋
：
「
不
是
有
句
話
說
□
君
子
動
口
□
小
人
動
手
□
嗎
□
梅
先
生
唱
戲
是
動
口
，
而
我
做
畫
是
動
手
，
理
該
請
梅
先
生
坐
首
座
。
」
根
據
課
文
，
□
中
依
序
填
入
下
面
哪
一
組
標
點
符
號
最
適
當
？
○１
「
，
」
？
○２
：
，
。
？
○３
，
，
。
？
○４
『
，
』
？
１
０
( )
為
什
麼
自
嘲
是
幽
默
的
最
高
境
界
課
文
中
說
「
具
有
幽
默
感
的
自
嘲
，
最
能
表
現
自
己
的
坦
誠
」
？
○１
自
嘲
可
以
自
圓
其
說
，
博
君
一
笑
，
讓
雙
方
皆
大
歡
喜
○２
自
嘲
看
似
在
嘲
諷
自
己
，
其
實
可
藉
此
表
現
自
己
的
自
信
○３
自
嘲
往
往
不
掩
飾
自
己
的
缺
點
，
因
此
令
人
覺
得
坦
白
、
誠
實
○４
自
嘲
可
以
使
自
己
化
險
為
夷
，
是
大
智
若
愚
的
表
現
１
１
( )
哪
一
句
話
所
表
達
的
感
受
，
和
收
集
喜
悅
課
文
所
提
到
的
喜
悅
含
義
相
近
？
○１
月
落
烏
啼
霜
滿
天
，
江
楓
漁
火
對
愁
眠
○
２
山
窮
水
盡
疑
無
路
，
柳
暗
花
明
又
一
村
○３
一
寸
光
音
一
寸
金
，
寸
金
難
買
寸
光
陰
○４
忍
一
時
風
平
浪
靜
，
退
一
步
海
闊
天
空
１
２
( )
「
王
曰
：
『
何
坐
？
』
曰
：
『
坐
盜
。
』
」
句
中
「
何
坐
」
指
的
是
？
○１
犯
了
什
麼
罪
○２
為
什
麼
不
坐
○
３
要
坐
在
何
處
○４
坐
著
是
犯
罪
行
為
１
３
( )
下
面
哪
一
項
不
是
作
者
將
文
章
命
名
為
「
留
得
枇
杷
聽
鳥
鳴
」
的
用
意
？
○１
符
合
文
章
內
容
：
留
枇
杷
的
果
實
吸
引
鳥
兒
○２
呼
應
並
模
仿
李
商
隱
的
詩
句
：
留
得
枯
荷
聽
雨
聲
○
３
扣
聯
文
章
主
旨
：
人
與
鳥
之
間
美
妙
的
互
動
○４
聯
結
作
者
的
心
情
：
思
念
遠
方
親
人
１
４
( )
樹
的
語
言
課
文
提
到
樹
經
常
向
人
們
傳
遞
豐
富
的
語
彙
，
作
者
認
為
下
面
哪
一
項
作
法
聽
不
見
樹
的
語
言
？
○１
安
靜
的
擁
抱
樹
○２
在
樹
上
盪
秋
千
○３
感
覺
那
棵
樹
，
跟
樹
說
話
○４
用
心
靈
和
樹
交
朋
友
。
１
５
( )
下
面
哪
一
項
不
是
我
不
和
你
談
論
課
文
作
者
想
要
讀
者
做
的
事
？
○１
實
際
到
田
野
走
走
○２
親
自
領
略
自
然
界
沉
默
卻
不
斷
滋
長
的
生
命
○３
不
要
只
是
待
在
書
房
高
談
闊
論
○４
千
萬
不
可
以
關
心
詩
藝
、
人
生
和
社
會
3
四
、
選
詞
填
寫
，
請
填
代
號
：
每
格
一
分
，
共
六
分
１
我
的
提
議
只
是
（
）
，
更
周
詳
的
辦
法
還
請
大
家
一
起
來
深
入
討
論
。
２
每
一
個
孩
子
都
是
一
朵
（
）
的
花
，
向
人
們
散
發
出
獨
特
的
活
潑
與
生
機
。
３
在
夜
深
人
靜
時
聽
鬼
故
事
，
我
有
種
（
）
的
感
覺
，
連
忙
喝
下
一
杯
熱
水
取
暖
。
４
經
過
成
績
退
步
的
打
擊
，
使
他
（
）
，
決
定
收
起
玩
心
，
努
力
用
功
。
。
５
這
篇
寓
言
故
事
顯
然
是
（
）
，
巧
妙
的
諷
刺
了
那
些
藉
著
權
勢
來
作
威
作
福
的
人
。
６
他
（
）
鑽
研
茶
葉
十
五
年
，
從
種
植
到
烘
焙
無
一
不
精
，
終
於
成
為
著
名
的
茶
藝
專
家
。
五
、
短
語
練
習
：
每
格
一
分
，
共
五
分
１
（
細
瘦
）
的
，
（
枝
幹
）
被
人
（
掛
上
）
（
重
重
）
的
（
秋
千
）
▼
（
）
的
，
（
）
被
人
（
）
（
）
的
（
）
六
、
造
句
：
每
題
三
分
，
共
九
分
１
每
當
…
…
便
…
…
▼
２
原
本
…
…
卻
…
…
▼
３
…
…
何
況
…
…
▼
七
、
閱
讀
測
驗
：
每
題
二
分
，
共
十
分
父
親
的
信
作
者
：
林
良
櫻
櫻
：
我
最
喜
歡
聽
你
跟
琪
琪
一
起
談
學
校
裡
的
事
。
我
在
書
房
裡
寫
稿
，
聽
你
們
在
客
廳
談
得
很
高
興
，
就
會
放
下
筆
，
靜
靜
地
坐
在
椅
子
上
，
回
想
自
己
的
童
年
。
我
所
想
的
，
是
我
在
小
學
時
代
的
幾
個
好
朋
友
。
吳
村
，
是
一
個
勤
學
的
農
家
子
。
陳
兆
熊
，
是
一
家
很
大
的
鐘
錶
行
的
小
老
闆
。
李
文
虎
，
他
父
親
是
一
位
書
法
家
。
黃
士
雄
，
他
父
親
是
教
育
局
長
。
胡
漢
傑
，
他
家
開
的
是
雞
蛋
店
。
還
有
林
湖
，
他
父
親
是
警
員
。
一
想
到
他
們
，
我
就
覺
得
人
生
充
滿
了
意
義
。
我
的
那
些
朋
友
，
使
我
的
童
年
成
為
一
篇
動
人
的
故
事
，
永
遠
忘
不
了
的
。
我
發
現
你
們
也
跟
我
一
樣
，
正
在
享
受
一
個
熱
熱
鬧
鬧
的
童
年
。
你
們
都
有
好
幾
個
要
好
的
同
學
，
你
們
所
談
的
，
就
是
你
們
跟
同
學
交
往
的
情
形
。
你
們
談
到
跟
某
一
個
同
學
認
識
的
經
過
，
談
到
第
一
次
互
相
認
識
的
時
候
所
說
的
話
。
我
聽
你
們
越
談
興
致
越
好
，
忍
不
住
羨
慕
起
來
。
交
友
是
一
件
有
益
的
事
。
每
個
人
都
應
該
盡
量
去
認
識
新
朋
友
，
因
為
朋
友
能
擴
大
自
己
的
生
活
領
域
，
使
我
們
能
夠
更
深
刻
認
識
這
個
世
界
。
我
到
吳
村
的
家
去
住
過
一
夜
，
農
家
的
生
活
給
我
很
深
的
印
象
。
我
愛
大
自
然
景
色
，
大
ㄅ
、
含
苞
待
放
ㄆ
、
不
寒
而
冽
ㄇ
、
苦
心
孤
詣
ㄈ
、
指
桑
罵
槐
ㄉ
、
痛
定
思
痛
ㄊ
、
漫
天
大
謊
ㄋ
、
拋
磚
引
玉
ㄌ
、
桃
李
芬
芳
4
半
是
因
為
在
吳
村
家
的
那
一
天
，
看
到
山
、
小
溪
、
橋
、
木
船
、
竹
林
，
深
深
受
了
感
動
的
緣
故
。
我
在
陳
兆
熊
家
，
學
會
了
修
理
鬧
鐘
。
我
在
李
文
虎
家
，
看
到
書
法
家
寫
毛
筆
字
的
莊
嚴
神
情
。
在
胡
漢
傑
家
，
我
看
到
雞
蛋
買
賣
是
怎
麼
進
行
，
並
且
後
來
常
常
幫
母
親
去
買
雞
蛋
。
我
和
林
湖
，
有
一
次
遠
遠
地
跟
在
他
父
親
背
後
，
看
他
怎
麼
執
行
警
員
的
勤
務
。
他
父
親
有
一
次
還
讓
我
看
他
的
手
槍
。
手
槍
是
很
重
的
，
不
像
電
影
裡
的
假
手
槍
那
麼
輕
。
我
也
知
道
怎
麼
拍
電
影
，
有
一
個
同
學
的
父
親
是
導
演
。
交
友
的
好
處
是
說
不
盡
的
。
最
大
的
好
處
是
增
加
我
們
的
知
識
，
使
我
們
懂
事
。
不
過
，
認
識
新
朋
友
有
時
候
並
不
容
易
，
這
是
因
為
一
般
人
都
容
易
害
怕
。
如
果
你
太
心
急
，
有
時
候
反
而
會
嚇
壞
了
他
，
使
他
躲
避
你
。
所
以
你
在
認
識
朋
友
以
前
，
一
定
要
先
讓
他
信
任
你
，
曉
得
你
是
誠
懇
的
，
沒
有
惡
意
的
，
隨
時
願
意
幫
他
忙
的
。
慢
慢
地
來
，
不
必
著
急
，
我
們
有
許
多
時
間
好
好
兒
認
識
新
的
朋
友
。
如
果
你
遇
到
別
人
不
理
你
，
不
要
難
過
，
那
是
因
為
你
還
沒
有
得
到
他
的
信
任
，
他
還
有
點
兒
怕
你
。
最
有
趣
的
是
，
你
認
識
朋
友
越
多
，
與
人
交
友
越
容
易
。
你
知
道
嗎
？
這
是
因
為
你
待
人
越
來
越
真
誠
，
別
人
越
來
越
不
怕
你
的
緣
故
。
朋
友
能
增
長
你
的
知
識
，
擴
充
你
的
生
活
經
驗
，
所
以
朋
友
真
像
是
一
本
一
本
的
好
書
。
你
多
認
識
朋
友
，
就
等
於
多
讀
好
書
。
你
多
認
識
新
朋
友
，
等
於
你
多
看
新
書
。
這
個
比
喻
，
你
一
定
很
容
易
瞭
解
。
在
學
校
裡
，
你
應
該
多
認
識
幾
位
同
學
，
多
跟
他
們
談
話
，
多
去
瞭
解
他
們
。
這
會
使
你
的
生
活
格
外
豐
富
，
格
外
有
意
義
。
我
知
道
你
已
經
在
這
樣
做
。
我
寫
這
封
信
只
是
想
讓
你
知
道
：
我
很
喜
歡
你
這
樣
做
。
爸
爸
◎
依
文
章
內
容
回
答
問
題
１
( )
下
列
哪
一
項
不
是
文
章
中
爸
爸
寫
這
封
信
的
主
要
用
意
？
○１
讓
孩
子
多
認
識
爸
爸
小
學
時
代
的
幾
位
好
友
○２
讓
孩
子
明
白
交
友
是
一
件
有
趣
且
有
益
的
事
○３
引
領
孩
子
進
入
真
誠
友
情
的
世
界
○
４
表
達
爸
爸
對
於
孩
子
交
友
的
期
望
、
信
任
和
鼓
勵
２
( )
下
列
哪
一
項
不
是
文
章
中
爸
爸
對
櫻
櫻
交
友
的
建
議
？
○
１
要
心
急
○２
要
信
任
○３
要
真
誠
○４
要
多
認
識
幾
位
３
( )
文
章
中
櫻
櫻
最
有
可
能
是
哪
一
學
習
階
段
的
學
生
？
○１
小
學
○
２
國
中
○３
高
中
○４
大
學
４
( )
下
面
哪
一
個
句
子
的
寫
作
技
巧
和
其
他
選
項
不
同
？
○１
朋
友
真
像
是
一
本
一
本
的
好
書
○２
你
多
認
識
朋
友
，
就
等
於
多
讀
好
書
○３
朋
友
能
增
長
你
的
知
識
，
擴
充
你
的
生
活
經
驗
○
４
使
我
的
童
年
成
為
一
篇
動
人
的
故
事
５
文
章
中
提
到
「
交
友
的
好
處
是
說
不
盡
的
」
，
你
自
己
認
為
交
友
有
什
麼
好
處
，
請
寫
出
一
項
？
答
：
六
年
（
）
班
（
）
號
姓
名
（
）