市立安和國小 六年級 108 下學期 語文領域 國語 第一次段考 期中考 翰林 試卷
加載中. ..
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一
、
填
入
國
字
或
注
音
:
每
格
一
分
,
共
二
十
六
分
1
(
)
(
)
(
)
(
)
自
「
嘲
」
能
「
營
」
造
和
「
諧
」
的
氣
氛
,
但
不
宜
過
度
,
以
免
「
貶
」
低
了
自
己
的
人
格
。
2
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
他
「
謙
」
虛
的
說
,
將
「
篩
」
選
過
的
木
柴
「
捆
」
「
縛
」
成
束
是
「
毫
」
不
費
力
的
一
「
樁
」
小
事
。
3
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
正
當
找
不
到
「
鑰
」
「
匙
」
而
「
愣
」
在
門
前
怨
嘆
時
,
路
邊
枇
杷
樹
結
實
「
纍
」
纍
的
「
丰
」
姿
吸
引
了
他
。
4
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
聽
到
鳥
兒
「
啁
」
「
啾
」
聲
由
窗
外
傳
來
,
「
徹
」
夜
未
眠
的
哥
哥
趕
緊
起
床
,
「
啃
」
了
饅
頭
,
「
呷
」
了
茶
,
便
匆
匆
出
門
。
5
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
一
場
「
傾
」
盆
大
雨
為
「
熾
」
熱
的
天
氣
降
溫
,
廣
「
袤
」
蒼
「
穹
」
下
,
一
棵
開
滿
紫
色
小
花
的
苦
「
楝
」
正
向
台
灣
「
欒
」
樹
低
語
。
二
、
改
錯
字
:
圈
出
錯
字
一
分
,
改
成
正
確
字
一
分
,
不
用
按
照
順
序
,
共
十
四
分
1
(
)
(
)
(
)
(
)
對
於
官
史
的
問
話
,
他
不
是
語
煙
不
詳
就
是
支
吳
其
詞
,
似
乎
對
事
實
有
所
穩
瞞
。
2
(
)
(
)
(
)
下
廚
做
菜
是
芳
鄰
的
事
好
之
一
,
他
親
自
煮
了
一
桌
飯
菜
為
即
將
移
居
台
東
的
我
們
艦
行
,
外
子
提
醒
大
家
要
先
用
肥
造
把
手
洗
乾
淨
才
能
坐
下
來
大
快
朵
頤
。
三
、
選
擇
題
:
每
題
二
分
,
共
三
十
分
1
( )
下
面
哪
一
個
字
的
部
首
與
其
它
選
項
不
同
?
○1
晏
○2
曷
○3
晉
○4
春
2
( )
下
面
哪
一
個
語
詞
的
用
字
完
全
正
確
?
○
1
智
惠
○2
明
辯
是
非
○3
淘
汰
○
4
引
以
為
戎
3
( )
下
面
哪
一
組
語
詞
「
」
內
的
字
義
相
同
?
○1
天
地
「
玄
」
黃
/
深
奧
「
玄
」
妙
○2
「
豁
」
然
/
「
豁
」
免
○
3
琴
「
瑟
」
和
鳴
/
筋
肉
「
瑟
」
縮
○
4
葉
「
徒
」
相
似
/
「
徒
」
具
形
式
4
( )
下
面
哪
一
個
語
詞
「
」
內
的
詞
性
與
其
它
選
項
不
同
?
○
1
橘
化
為
「
枳
」
○2
義
不
容
「
辭
」
○
3
大
智
若
「
愚
」
○4
自
取
其
「
辱
」
5
( )
由
造
字
原
則
來
判
斷
,
下
面
哪
一
個
選
項
對
形
聲
字
「
鷲
」
的
描
述
正
確
?
○1
以
「
就
」
為
形
符
○2
以
「
鳥
」
為
聲
符
○3
鳥
名
○4
讀
音
同
「
鳥
」

6
( )
下
列
哪
一
句
沒
有
使
用
「
狀
聲
詞
」
?
○1
榕
樹
「
咿
呀
、
咿
呀
」
喊
痛
的
聲
音
○2
水
龍
頭
「
嘩
嘩
」
水
聲
○3
鬧
熱
「
滾
滾
」
的
都
城
○
4
北
風
「
瑟
瑟
」
7
( )
下
面
哪
一
個
選
項
對
文
言
文
和
語
體
文
的
描
述
正
確
?
○
1
語
體
文
的
詞
性
較
靈
活
多
變
○2
文
言
文
用
字
較
精
簡
○3
語
體
文
中
常
常
一
個
字
就
可
以
代
表
文
言
文
的
很
多
字
○4
文
言
文
和
語
體
文
對
文
字
的
詞
義
用
法
完
全
相
同
8
( )
下
列
語
句
中
,
何
者
沒
有
多
餘
的
語
詞
?
○
1
你
今
天
看
起
來
似
乎
好
像
沉
默
多
了
○2
班
長
高
興
的
進
到
教
室
,
在
教
室
裡
興
高
采
烈
的
宣
布
了
明
天
開
同
樂
會
的
好
消
息
○3
這
個
消
息
是
間
接
輾
轉
從
別
人
那
裏
聽
來
的
,
我
也
不
知
道
是
否
真
確
○4
他
一
個
不
留
神
,
手
中
的
盤
子
稀
哩
嘩
啦
的
碎
了
一
地
9
( )
張
大
千
笑
著
解
釋
:
「
不
是
有
句
話
說
□
君
子
動
口
□
小
人
動
手
□
嗎
□
梅
先
生
唱
戲
是
動
口
,
而
我
做
畫
是
動
手
,
理
該
請
梅
先
生
坐
首
座
。
」
根
據
課
文
,
□
中
依
序
填
入
下
面
哪
一
組
標
點
符
號
最
適
當
?
○1
「
,
」
?
○2
:
,
。
?
○3
,
,
。
?
○4
『
,
』
?
1
0
( )
為
什
麼
自
嘲
是
幽
默
的
最
高
境
界
課
文
中
說
「
具
有
幽
默
感
的
自
嘲
,
最
能
表
現
自
己
的
坦
誠
」
?
○1
自
嘲
可
以
自
圓
其
說
,
博
君
一
笑
,
讓
雙
方
皆
大
歡
喜
○2
自
嘲
看
似
在
嘲
諷
自
己
,
其
實
可
藉
此
表
現
自
己
的
自
信
○3
自
嘲
往
往
不
掩
飾
自
己
的
缺
點
,
因
此
令
人
覺
得
坦
白
、
誠
實
○4
自
嘲
可
以
使
自
己
化
險
為
夷
,
是
大
智
若
愚
的
表
現
1
1
( )
哪
一
句
話
所
表
達
的
感
受
,
和
收
集
喜
悅
課
文
所
提
到
的
喜
悅
含
義
相
近
?
○1
月
落
烏
啼
霜
滿
天
,
江
楓
漁
火
對
愁
眠
○
2
山
窮
水
盡
疑
無
路
,
柳
暗
花
明
又
一
村
○3
一
寸
光
音
一
寸
金
,
寸
金
難
買
寸
光
陰
○4
忍
一
時
風
平
浪
靜
,
退
一
步
海
闊
天
空
1
2
( )
「
王
曰
:
『
何
坐
?
』
曰
:
『
坐
盜
。
』
」
句
中
「
何
坐
」
指
的
是
?
○1
犯
了
什
麼
罪
○2
為
什
麼
不
坐
○
3
要
坐
在
何
處
○4
坐
著
是
犯
罪
行
為
1
3
( )
下
面
哪
一
項
不
是
作
者
將
文
章
命
名
為
「
留
得
枇
杷
聽
鳥
鳴
」
的
用
意
?
○1
符
合
文
章
內
容
:
留
枇
杷
的
果
實
吸
引
鳥
兒
○2
呼
應
並
模
仿
李
商
隱
的
詩
句
:
留
得
枯
荷
聽
雨
聲
○
3
扣
聯
文
章
主
旨
:
人
與
鳥
之
間
美
妙
的
互
動
○4
聯
結
作
者
的
心
情
:
思
念
遠
方
親
人
1
4
( )
樹
的
語
言
課
文
提
到
樹
經
常
向
人
們
傳
遞
豐
富
的
語
彙
,
作
者
認
為
下
面
哪
一
項
作
法
聽
不
見
樹
的
語
言
?
○1
安
靜
的
擁
抱
樹
○2
在
樹
上
盪
秋
千
○3
感
覺
那
棵
樹
,
跟
樹
說
話
○4
用
心
靈
和
樹
交
朋
友
。
1
5
( )
下
面
哪
一
項
不
是
我
不
和
你
談
論
課
文
作
者
想
要
讀
者
做
的
事
?
○1
實
際
到
田
野
走
走
○2
親
自
領
略
自
然
界
沉
默
卻
不
斷
滋
長
的
生
命
○3
不
要
只
是
待
在
書
房
高
談
闊
論
○4
千
萬
不
可
以
關
心
詩
藝
、
人
生
和
社
會

四
、
選
詞
填
寫
,
請
填
代
號
:
每
格
一
分
,
共
六
分
1
我
的
提
議
只
是
(
)
,
更
周
詳
的
辦
法
還
請
大
家
一
起
來
深
入
討
論
。
2
每
一
個
孩
子
都
是
一
朵
(
)
的
花
,
向
人
們
散
發
出
獨
特
的
活
潑
與
生
機
。
3
在
夜
深
人
靜
時
聽
鬼
故
事
,
我
有
種
(
)
的
感
覺
,
連
忙
喝
下
一
杯
熱
水
取
暖
。
4
經
過
成
績
退
步
的
打
擊
,
使
他
(
)
,
決
定
收
起
玩
心
,
努
力
用
功
。
。
5
這
篇
寓
言
故
事
顯
然
是
(
)
,
巧
妙
的
諷
刺
了
那
些
藉
著
權
勢
來
作
威
作
福
的
人
。
6
他
(
)
鑽
研
茶
葉
十
五
年
,
從
種
植
到
烘
焙
無
一
不
精
,
終
於
成
為
著
名
的
茶
藝
專
家
。
五
、
短
語
練
習
:
每
格
一
分
,
共
五
分
1
(
細
瘦
)
的
,
(
枝
幹
)
被
人
(
掛
上
)
(
重
重
)
的
(
秋
千
)
▼
(
)
的
,
(
)
被
人
(
)
(
)
的
(
)
六
、
造
句
:
每
題
三
分
,
共
九
分
1
每
當
…
…
便
…
…
▼
2
原
本
…
…
卻
…
…
▼
3
…
…
何
況
…
…
▼
七
、
閱
讀
測
驗
:
每
題
二
分
,
共
十
分
父
親
的
信
作
者
:
林
良
櫻
櫻
:
我
最
喜
歡
聽
你
跟
琪
琪
一
起
談
學
校
裡
的
事
。
我
在
書
房
裡
寫
稿
,
聽
你
們
在
客
廳
談
得
很
高
興
,
就
會
放
下
筆
,
靜
靜
地
坐
在
椅
子
上
,
回
想
自
己
的
童
年
。
我
所
想
的
,
是
我
在
小
學
時
代
的
幾
個
好
朋
友
。
吳
村
,
是
一
個
勤
學
的
農
家
子
。
陳
兆
熊
,
是
一
家
很
大
的
鐘
錶
行
的
小
老
闆
。
李
文
虎
,
他
父
親
是
一
位
書
法
家
。
黃
士
雄
,
他
父
親
是
教
育
局
長
。
胡
漢
傑
,
他
家
開
的
是
雞
蛋
店
。
還
有
林
湖
,
他
父
親
是
警
員
。
一
想
到
他
們
,
我
就
覺
得
人
生
充
滿
了
意
義
。
我
的
那
些
朋
友
,
使
我
的
童
年
成
為
一
篇
動
人
的
故
事
,
永
遠
忘
不
了
的
。
我
發
現
你
們
也
跟
我
一
樣
,
正
在
享
受
一
個
熱
熱
鬧
鬧
的
童
年
。
你
們
都
有
好
幾
個
要
好
的
同
學
,
你
們
所
談
的
,
就
是
你
們
跟
同
學
交
往
的
情
形
。
你
們
談
到
跟
某
一
個
同
學
認
識
的
經
過
,
談
到
第
一
次
互
相
認
識
的
時
候
所
說
的
話
。
我
聽
你
們
越
談
興
致
越
好
,
忍
不
住
羨
慕
起
來
。
交
友
是
一
件
有
益
的
事
。
每
個
人
都
應
該
盡
量
去
認
識
新
朋
友
,
因
為
朋
友
能
擴
大
自
己
的
生
活
領
域
,
使
我
們
能
夠
更
深
刻
認
識
這
個
世
界
。
我
到
吳
村
的
家
去
住
過
一
夜
,
農
家
的
生
活
給
我
很
深
的
印
象
。
我
愛
大
自
然
景
色
,
大
ㄅ
、
含
苞
待
放
ㄆ
、
不
寒
而
冽
ㄇ
、
苦
心
孤
詣
ㄈ
、
指
桑
罵
槐
ㄉ
、
痛
定
思
痛
ㄊ
、
漫
天
大
謊
ㄋ
、
拋
磚
引
玉
ㄌ
、
桃
李
芬
芳

半
是
因
為
在
吳
村
家
的
那
一
天
,
看
到
山
、
小
溪
、
橋
、
木
船
、
竹
林
,
深
深
受
了
感
動
的
緣
故
。
我
在
陳
兆
熊
家
,
學
會
了
修
理
鬧
鐘
。
我
在
李
文
虎
家
,
看
到
書
法
家
寫
毛
筆
字
的
莊
嚴
神
情
。
在
胡
漢
傑
家
,
我
看
到
雞
蛋
買
賣
是
怎
麼
進
行
,
並
且
後
來
常
常
幫
母
親
去
買
雞
蛋
。
我
和
林
湖
,
有
一
次
遠
遠
地
跟
在
他
父
親
背
後
,
看
他
怎
麼
執
行
警
員
的
勤
務
。
他
父
親
有
一
次
還
讓
我
看
他
的
手
槍
。
手
槍
是
很
重
的
,
不
像
電
影
裡
的
假
手
槍
那
麼
輕
。
我
也
知
道
怎
麼
拍
電
影
,
有
一
個
同
學
的
父
親
是
導
演
。
交
友
的
好
處
是
說
不
盡
的
。
最
大
的
好
處
是
增
加
我
們
的
知
識
,
使
我
們
懂
事
。
不
過
,
認
識
新
朋
友
有
時
候
並
不
容
易
,
這
是
因
為
一
般
人
都
容
易
害
怕
。
如
果
你
太
心
急
,
有
時
候
反
而
會
嚇
壞
了
他
,
使
他
躲
避
你
。
所
以
你
在
認
識
朋
友
以
前
,
一
定
要
先
讓
他
信
任
你
,
曉
得
你
是
誠
懇
的
,
沒
有
惡
意
的
,
隨
時
願
意
幫
他
忙
的
。
慢
慢
地
來
,
不
必
著
急
,
我
們
有
許
多
時
間
好
好
兒
認
識
新
的
朋
友
。
如
果
你
遇
到
別
人
不
理
你
,
不
要
難
過
,
那
是
因
為
你
還
沒
有
得
到
他
的
信
任
,
他
還
有
點
兒
怕
你
。
最
有
趣
的
是
,
你
認
識
朋
友
越
多
,
與
人
交
友
越
容
易
。
你
知
道
嗎
?
這
是
因
為
你
待
人
越
來
越
真
誠
,
別
人
越
來
越
不
怕
你
的
緣
故
。
朋
友
能
增
長
你
的
知
識
,
擴
充
你
的
生
活
經
驗
,
所
以
朋
友
真
像
是
一
本
一
本
的
好
書
。
你
多
認
識
朋
友
,
就
等
於
多
讀
好
書
。
你
多
認
識
新
朋
友
,
等
於
你
多
看
新
書
。
這
個
比
喻
,
你
一
定
很
容
易
瞭
解
。
在
學
校
裡
,
你
應
該
多
認
識
幾
位
同
學
,
多
跟
他
們
談
話
,
多
去
瞭
解
他
們
。
這
會
使
你
的
生
活
格
外
豐
富
,
格
外
有
意
義
。
我
知
道
你
已
經
在
這
樣
做
。
我
寫
這
封
信
只
是
想
讓
你
知
道
:
我
很
喜
歡
你
這
樣
做
。
爸
爸
◎
依
文
章
內
容
回
答
問
題
1
( )
下
列
哪
一
項
不
是
文
章
中
爸
爸
寫
這
封
信
的
主
要
用
意
?
○1
讓
孩
子
多
認
識
爸
爸
小
學
時
代
的
幾
位
好
友
○2
讓
孩
子
明
白
交
友
是
一
件
有
趣
且
有
益
的
事
○3
引
領
孩
子
進
入
真
誠
友
情
的
世
界
○
4
表
達
爸
爸
對
於
孩
子
交
友
的
期
望
、
信
任
和
鼓
勵
2
( )
下
列
哪
一
項
不
是
文
章
中
爸
爸
對
櫻
櫻
交
友
的
建
議
?
○
1
要
心
急
○2
要
信
任
○3
要
真
誠
○4
要
多
認
識
幾
位
3
( )
文
章
中
櫻
櫻
最
有
可
能
是
哪
一
學
習
階
段
的
學
生
?
○1
小
學
○
2
國
中
○3
高
中
○4
大
學
4
( )
下
面
哪
一
個
句
子
的
寫
作
技
巧
和
其
他
選
項
不
同
?
○1
朋
友
真
像
是
一
本
一
本
的
好
書
○2
你
多
認
識
朋
友
,
就
等
於
多
讀
好
書
○3
朋
友
能
增
長
你
的
知
識
,
擴
充
你
的
生
活
經
驗
○
4
使
我
的
童
年
成
為
一
篇
動
人
的
故
事
5
文
章
中
提
到
「
交
友
的
好
處
是
說
不
盡
的
」
,
你
自
己
認
為
交
友
有
什
麼
好
處
,
請
寫
出
一
項
?
答
: