1
臺
中
市
北
屯
區
四
維
國
小
109
學
年
度
第
二
學
期
國
語
領
域
第
一
次
定
期
評
量
試
卷
命
題
老
師
：
張
惠
雯
老
師
五
年
____
班
____
號
姓
名
：
_______________
分
數
：
一
、
國
字
注
音
(
一
格
二
分
，
共
二
十
四
分
)
１
、
( )
為
了
讓
民
眾
能
看
到
即
時
的
新
聞
，
黃
記
者
爭
分
奪
秒
的
將
新
聞
「
搞
」
撰
寫
完
成
，
發
布
到
網
路
上
。
２
、
( )
唐
太
宗
是
位
能
聽
取
臣
子
勸
「
諫
」
的
好
皇
帝
。
３
、
( ) ( )
大
地
震
過
後
，
很
多
人
無
家
可
歸
，
因
此
有
許
多
熱
心
民
眾
「
慷
」
「
慨
」
解
囊
，
捐
贈
大
量
物
資
給
災
區
的
居
民
。
４
、
( ) ( )
這
「
齣
」
劇
作
真
是
個
視
覺
的
「
饗
」
宴
，
服
裝
、
道
具
樣
樣
精
美
，
讓
觀
眾
大
飽
眼
福
。
５
、
( ) ( )
在
「
熙
熙
」
「
攘
攘
」
的
街
道
上
，
我
們
必
須
手
牽
著
手
才
不
至
於
走
散
。
６
、
( ) ( )
臺
灣
知
名
珠
寶
設
計
師
趙
心
綺
，
運
用
三
百
六
十
度
「
鑲
」
「
嵌
」
技
術
，
賦
予
珠
寶
立
體
感
和
自
由
流
動
的
效
果
。
７
、
( ) ( )
為
了
「
彰
」
顯
文
物
的
價
值
，
博
物
館
的
學
者
「
煞
」
費
苦
心
將
其
分
門
別
類
，
並
妥
善
的
保
存
，
以
便
未
來
可
以
展
示
給
大
眾
觀
賞
。
二
、
請
圈
出
錯
誤
的
字
，
並
寫
出
正
確
的
字
(
一
格
二
分
，
圈
對
給
一
分
，
共
二
十
分
)
１
、
( )
大
隊
接
力
沒
能
得
到
第
一
名
雖
然
有
點
遺
撼
，
但
我
們
還
是
馬
上
打
起
精
神
為
下
午
的
競
賽
做
準
備
。
２
、
( )
他
沒
日
沒
夜
的
潛
誠
祈
禱
，
只
為
了
能
讓
他
的
兒
子
改
邪
歸
正
。
３
、
( )
面
對
暴
怒
的
君
主
，
大
臣
們
面
面
相
覰
，
沒
人
敢
提
出
意
見
。
４
、
( )
歌
仔
戲
的
花
旦
嫵
魅
生
動
的
身
姿
，
讓
我
們
久
久
難
以
忘
懷
。
５
、
( ) ( )
媽
媽
僅
慎
的
將
沸
勝
的
的
水
從
桌
子
邊
緣
移
開
，
避
免
我
們
不
小
心
撞
到
後
被
燙
傷
。
６
、
( ) ( )
因
為
我
的
身
高
不
夠
，
所
以
我
墊
著
腳
將
畫
作
掛
在
掛
勾
上
。
７
、
( ) ( )
為
了
家
人
的
健
康
，
他
委
惋
的
提
醒
他
們
要
少
吃
油
溺
食
物
，
避
免
得
到
心
血
管
疾
病
。
三
、
請
寫
出
破
音
字
的
注
音
並
造
詞
(
一
格
一
分
，
共
八
分
)
（
ˉ ˉ
）
—
（
ˉˉˉ ˉ
）
（
ˉ ˉ
）
—
（
ˉ ˉ ˉˉ
）
（
ˉ ˉ
）
—
（
ˉˉˉ ˉ
）
（
ˉ ˉ
）
—
（
ˉ ˉ ˉˉ
）
四
、
請
選
出
最
適
合
的
答
案
(
一
題
二
分
，
共
三
十
分
)
１
、
( )
下
列
各
組
「
」
中
的
字
音
，
何
者
前
後
相
同
？
○
１
「
琺
」
瑯
／
「
法
」
國
○２
枯
「
竭
」
／
「
褐
」
色
○
３
「
帷
」
幕
／
「
淮
」
河
○４
「
襯
」
托
／
「
趁
」
早
２
、
( )
請
問
哪
句
沒
有
多
餘
的
字
？
○１
他
們
回
頭
望
著
麥
田
，
只
見
無
數
株
麥
穗
搖
晃
著
，
麥
穗
摩
擦
時
沙
沙
沙
的
聲
響
，
似
乎
彷
彿
在
為
他
們
惋
惜
。
○２
「
想
像
力
是
無
價
之
寶
」
，
透
過
想
像
，
人
們
創
造
許
多
藝
術
之
美
。
○３
認
識
古
今
中
外
的
名
人
機
智
故
事
，
能
培
養
養
成
我
們
的
創
造
力
。
學
習
前
人
智
慧
，
成
為
一
個
善
用
智
慧
、
隨
機
應
變
的
人
。
○４
製
作
的
步
驟
十
分
非
常
繁
複
，
結
合
了
皮
工
、
木
工
和
鐵
工
三
項
工
藝
技
術
，
才
能
做
出
兼
具
優
質
鼓
聲
與
藝
術
美
感
的
鼓
。
３
、
( )
「
忽
然
一
個
右
轉
，
最
鹹
最
鹹
，
劈
面
撲
過
來
，
那
海
。
」
下
列
選
項
中
何
者
修
辭
與
「
」
相
同
？
○１
我
看
見
他
戴
著
黑
布
小
帽
，
穿
著
黑
布
大
馬
褂
與
深
青
布
棉
袍
，
蹣
跚
地
走
到
鐵
道
邊
。
○
２
梔
子
花
的
香
，
濃
而
不
烈
，
且
很
清
淡
，
是
我
喜
愛
的
香
味
。
○
３
秋
季
的
夜
，
總
是
很
美
的
，
它
並
不
寒
冷
，
只
是
清
涼
。
○
４
我
慢
慢
地
剝
去
了
網
在
上
面
的
脈
絡
，
然
後
，
剝
開
放
進
口
中
。
冰
涼
而
甜
，
微
微
有
一
點
酸
澀
。
４
、
( )
下
列
何
者
運
用
了
「
轉
化
修
辭
」
？
○１
我
餓
得
可
以
吞
下
一
隻
象
。
○２
想
像
那
一
隊
一
隊
的
雄
蟬
斂
翅
踞
在
不
同
的
樹
梢
端
，
像
交
響
樂
團
各
自
站
在
舞
臺
上
一
般
。
○３
睡
了
，
都
睡
了
，
朦
朧
地
，
山
巒
靜
靜
地
睡
了
！
朦
朧
地
，
田
野
靜
靜
地
睡
了
！
○４
今
天
，
我
最
後
一
個
演
講
，
很
榮
幸
有
這
個
機
會
為
今
天
晚
上
的
活
動
，
畫
上
一
個
圓
滿
的
句
號
。
謝
謝
，
晚
安
！
１
、
嚇
２
、
悶
2
５
、
( )
在
名
人
記
趣
中
，
馬
可
˙
吐
溫
對
理
髮
師
說
：
「
站
著
也
沒
關
係
。
反
正
每
次
他
演
講
，
我
總
是
只
能
站
著
。
」
句
中
「
反
正
」
是
怎
樣
語
氣
？
○
１
氣
急
敗
壞
○２
理
所
當
然
○
３
任
勞
任
怨
○４
淚
流
滿
面
６
、
( )
從
名
人
記
趣
一
文
，
我
們
可
以
學
到
在
面
對
他
人
的
惡
意
時
，
可
以
運
用
哪
種
方
式
面
對
？
○
１
心
平
氣
和
，
以
幽
默
的
態
度
來
化
解
○２
心
煩
意
亂
，
以
煩
躁
的
態
度
來
面
對
○
３
不
發
一
語
，
默
默
接
受
○４
盡
快
找
其
他
人
幫
忙
處
理
７
、
( )
在
秋
江
獨
釣
一
文
中
，
下
列
何
者
描
寫
與
秋
天
景
物
無
關
？
○
１
秋
風
從
江
面
吹
來
○２
白
茫
茫
的
蘆
花
○３
揚
起
片
片
白
色
的
蘆
花
○
４
歸
巢
的
水
鴨
，
消
失
在
暮
色
中
８
、
( )
在
智
救
養
馬
人
一
文
中
，
晏
子
陳
述
了
養
馬
人
的
三
大
罪
狀
，
沒
有
包
含
下
列
何
者
？
○１
養
馬
人
對
馬
照
顧
不
周
○２
不
尊
敬
朝
廷
上
的
大
臣
○３
破
壞
君
主
的
名
聲
○４
使
人
民
不
信
任
君
主
９
、
( )
下
列
何
者
是
智
救
養
馬
人
一
文
希
望
讀
者
學
習
到
的
精
神
？
○
１
晏
子
機
智
又
勇
敢
，
我
們
應
該
學
習
他
嚇
養
馬
人
的
技
巧
○２
當
別
人
提
出
意
見
時
，
要
學
習
齊
景
公
的
雅
量
○
３
面
對
一
個
犯
錯
的
人
，
應
該
直
接
指
出
他
的
錯
誤
，
督
促
他
改
過
○
４
當
別
人
指
出
錯
誤
時
，
要
學
習
齊
景
公
自
滿
的
態
度
。
、
( )
恆
久
的
美
一
文
中
，
「
富
有
的
人
啊
！
在
收
割
麥
田
之
後
，
不
要
帶
走
掉
在
地
上
的
麥
穗
，
請
留
給
更
窮
的
人
去
撿
。
」
這
句
話
在
說
明
什
麼
的
重
要
性
？
○１
節
儉
的
精
神
○２
致
富
的
方
法
○３
分
享
的
美
德
○４
任
勞
任
怨
的
態
度
、
( )
戲
迷
一
文
中
，
奶
奶
、
爺
爺
依
序
分
別
喜
歡
看
哪
一
種
戲
劇
？
○１
京
劇
、
歌
仔
戲
○２
歌
仔
戲
、
京
劇
○３
京
劇
、
布
袋
戲
○
４
布
袋
戲
、
京
劇
、
( )
根
據
戲
迷
一
文
，
下
列
何
者
不
是
爺
爺
用
來
形
容
臉
譜
和
造
型
的
說
法
？
○１
顯
示
人
不
可
貌
相
○２
表
現
角
色
的
性
格
和
身
分
○３
代
表
不
同
的
角
色
○４
彰
顯
人
可
貌
相
、
( )
下
列
關
於
舞
動
美
麗
人
生
一
文
中
，
提
到
「
舞
蹈
，
是
一
個
從
人
的
身
體
引
發
出
來
的
藝
術
，
只
要
能
夠
有
感
覺
，
那
就
是
懂
了
。
」
這
段
話
在
說
明
什
麼
？
○１
欣
賞
舞
蹈
要
非
常
專
注
○２
練
習
舞
蹈
不
必
注
意
基
本
動
作
，
只
要
感
覺
對
了
就
好
○３
舞
蹈
屬
於
人
類
獨
有
○
４
告
訴
我
們
如
何
欣
賞
舞
蹈
、
( )
「
舞
蹈
是
什
麼
□
簡
單
的
說
□
它
是
一
種
力
與
美
的
肢
體
展
現
□
也
是
一
種
表
露
情
感
的
藝
術
□
有
些
舞
蹈
甚
至
會
透
過
音
樂
□
燈
光
和
舞
臺
背
景
的
襯
托
□
帶
給
觀
眾
豐
富
的
心
靈
饗
宴
。
」
空
格
中
依
序
應
填
入
哪
些
標
點
符
號
？
○１
？
，
，
。
、
，
○２
？
，
，
，
，
！
○３
？
，
，
、
，
。
○４
！
，
，
。
、
，
、
( )
請
問
下
列
何
者
是
動
態
的
描
寫
呢
？
○１
竹
籬
下
，
有
一
叢
淡
淡
的
野
菊
花
，
花
朵
上
還
殘
留
幾
滴
早
晨
的
露
水
。
○２
在
博
物
館
門
前
樹
立
一
尊
潔
白
的
大
理
石
古
人
雕
像
。
他
戴
冠
，
頭
部
微
微
低
垂
，
似
在
靜
靜
地
思
考
。
○３
大
河
的
上
游
，
水
流
較
急
，
不
停
地
捲
浪
花
奔
湧
向
前
，
好
像
不
知
疲
倦
的
樣
子
。
它
不
時
翻
起
一
個
巨
浪
，
把
一
隻
小
小
的
漁
船
舉
起
來
，
再
一
個
巨
浪
，
又
把
船
擊
下
去
。
○４
在
大
河
的
下
游
，
水
流
緩
慢
，
岸
邊
聳
立
垂
直
的
山
壁
，
十
分
壯
觀
。
遠
遠
望
去
，
簡
直
就
像
一
座
巨
大
無
比
的
天
然
屏
風
。
五
、
成
語
填
填
看
(
一
格
一
分
，
共
八
分
)
鐵
面
無
私
刻
舟
求
劍
包
羅
萬
象
不
虛
此
行
茅
塞
頓
開
語
重
心
長
不
拘
小
節
無
價
之
寶
運
籌
帷
幄
口
若
懸
河
１
、
這
個
古
董
瓷
器
對
爺
爺
來
說
是
個
( )
，
就
算
有
人
出
天
價
要
跟
他
買
，
他
也
不
會
賣
。
２
、
林
老
師
( )
的
對
我
說
了
一
句
話
，
讓
我
徹
底
醒
悟
過
來
，
知
道
自
己
需
要
改
進
什
麼
地
方
！
３
、
百
貨
公
司
裡
的
的
商
品
，
食
衣
住
行
幾
無
不
包
，
真
是
( )
。
４
、
因
為
他
是
個
( )
，
剛
正
不
阿
的
清
官
，
所
以
百
姓
非
常
敬
重
他
。
５
、
他
能
說
善
道
，
每
次
發
表
言
論
都
是
( )
，
滔
滔
不
絕
。
６
、
聽
他
一
席
話
，
勝
讀
十
年
書
，
此
次
拜
訪
我
深
感
( )
。
７
、
這
件
事
在
他
巧
妙
的
( )
之
下
，
終
於
成
功
。
８
、
我
在
數
學
題
上
遇
到
困
難
，
父
親
指
導
我
後
，
我
( )
。
１０
１１
１２
１４
１５
１３
3
臺
中
市
北
屯
區
四
維
國
小
109
學
年
度
第
二
學
期
國
語
領
域
第
一
次
定
期
評
量
試
卷
命
題
老
師
：
張
惠
雯
老
師
五
年
____
班
____
號
姓
名
：
_______________
六
、
閱
讀
測
驗
(
一
題
二
分
，
共
十
分
)
(
一
)
江
雪
唐
柳
宗
元
千
山
鳥
飛
絕
，
萬
徑
人
蹤
滅
。
孤
舟
蓑
笠
翁
，
獨
釣
寒
江
雪
。
語
譯
：
一
座
座
山
上
沒
有
鳥
兒
的
影
子
，
一
條
條
路
上
也
沒
有
人
的
蹤
跡
。
只
有
一
個
頭
戴
斗
笠
、
身
披
蓑
衣
的
老
翁
，
滿
天
大
雪
下
孤
零
零
地
坐
在
小
船
上
釣
魚
。
１
、
( )
請
問
江
雪
這
首
詩
與
課
文
秋
江
獨
釣
中
紀
曉
嵐
的
詩
作
有
何
相
同
之
處
？
○
１
都
是
五
言
絕
句
○２
兩
者
季
節
相
同
○
３
兩
者
傳
達
的
情
感
相
同
○４
都
呈
現
出
「
詩
中
有
畫
，
畫
中
有
詩
」
的
畫
面
感
２
、
( )
請
問
詩
中
呈
現
怎
麼
樣
的
情
感
？
○１
悠
然
自
得
○２
寂
寞
孤
寂
○３
憤
怒
不
甘
○
４
欣
喜
若
狂
(
二
)
節
選
自
夏
之
絕
句
簡
媜
春
天
，
像
一
篇
巨
制
的
駢
儷
文
，
而
夏
天
，
像
一
首
絕
句
。
已
有
許
久
，
未
去
關
心
蟬
聲
。
耳
朵
忙
著
聽
車
聲
，
聽
綜
藝
節
目
的
敲
打
聲
、
聽
售
票
小
姐
不
耐
煩
的
聲
音
、
聽
朋
友
附
在
耳
朵
旁
，
低
低
啞
啞
的
秘
密
聲
……
應
該
找
一
條
清
澈
潔
凈
的
河
水
洗
洗
我
的
耳
朵
，
因
為
我
聽
不
見
蟬
聲
。
於
是
，
夏
天
什
麼
時
候
跨
了
門
檻
進
來
我
並
不
知
道
，
直
到
那
天
上
文
學
史
課
的
時
候
，
突
然
四
面
楚
歌
，
鳴
金
擊
鼓
一
般
，
所
有
的
蟬
都
同
時
叫
了
起
來
，
把
我
嚇
了
一
跳
。
我
提
筆
的
手
勢
擱
淺
在
半
空
中
，
無
法
評
點
眼
前
這
看
不
見
、
摸
不
著
的
一
卷
聲
音
！
多
驚
訝
！
把
我
整
個
心
思
都
吸
了
過
去
，
就
像
鐵
砂
沖
向
磁
鐵
那
樣
。
但
當
我
屏
氣
凝
神
正
聽
得
起
勁
的
時
候
，
又
突
然
，
不
約
而
同
地
全
都
住
了
嘴
，
這
蟬
，
又
嚇
我
一
跳
！
就
像
一
條
繩
子
，
蟬
聲
把
我
的
心
紮
捆
得
緊
緊
地
，
突
然
在
毫
無
警
告
的
情
況
下
松
了
綁
，
於
是
我
的
一
顆
心
就
毫
無
準
備
地
散
了
開
來
，
如
奮
力
躍
向
天
空
的
浪
頭
，
不
小
心
跌
向
沙
灘
！
夏
天
什
麼
時
候
跨
了
門
檻
近
來
我
竟
不
知
道
！
是
一
扇
有
樹
葉
的
窗
，
圓
圓
扁
扁
的
小
葉
子
像
門
簾
上
的
花
鳥
鄉
，
當
然
更
活
潑
些
。
風
一
潑
過
來
，
它
們
就
“
刷
”
一
聲
地
晃
蕩
起
來
，
我
似
乎
還
聽
見
嘻
嘻
哈
哈
的
笑
聲
，
多
像
一
群
小
頑
童
在
比
賽
蕩
秋
千
！
風
是
幕
後
工
作
者
，
負
責
把
它
們
推
向
天
空
，
而
蟬
是
拉
拉
隊
，
在
枝
頭
努
力
叫
鬧
。
沒
有
裁
判
。
我
不
禁
想
起
童
年
，
我
的
小
童
年
。
因
為
這
些
愉
快
的
音
符
太
像
一
卷
錄
音
帶
，
讓
我
把
童
年
的
聲
音
又
一
一
撿
回
來
。
……
整
個
夏
季
，
我
們
都
興
高
采
烈
地
強
迫
蟬
從
枝
頭
搬
家
到
鉛
筆
盒
來
，
但
是
鉛
筆
盒
卻
從
來
不
會
變
成
音
樂
盒
，
蟬
依
舊
在
河
邊
高
高
的
樹
上
叫
。
整
個
夏
季
，
蟬
聲
也
沒
少
了
中
音
或
低
音
，
依
舊
是
完
美
無
缺
的
和
音
。
捉
得
住
蟬
，
卻
捉
不
住
蟬
聲
。
夏
乃
聲
音
的
季
節
，
有
雨
打
，
有
雷
響
，
蛙
聲
、
鳥
鳴
、
及
蟬
唱
。
蟬
聲
足
以
代
表
夏
，
故
夏
天
像
一
首
絕
句
。
絕
句
該
吟
該
誦
，
或
添
幾
個
襯
字
歌
唱
一
番
。
蟬
是
大
自
然
的
一
隊
合
唱
團
；
以
優
美
的
音
色
，
明
朗
的
節
律
，
吟
誦
著
一
首
絕
句
，
這
絕
句
不
在
唐
詩
選
不
在
宋
詩
集
，
不
是
王
維
的
也
不
司
李
白
的
，
是
蟬
對
季
節
的
感
觸
，
是
它
們
對
仲
夏
有
共
同
的
情
感
，
而
寫
成
的
一
首
抒
情
詩
。
詩
中
自
有
其
生
命
情
調
，
有
點
近
乎
自
然
詩
派
的
樸
質
，
又
有
些
曠
達
飄
逸
，
更
多
的
時
候
，
尤
其
當
它
們
不
約
而
同
地
收
住
聲
音
時
，
我
覺
得
它
們
胸
臆
之
中
，
似
乎
有
許
多
豪
情
悲
壯
的
故
事
要
講
。
也
許
，
是
一
首
抒
情
的
邊
塞
詩
。
……
３
、
( )
請
問
本
文
開
頭
使
用
了
何
種
開
頭
法
？
○１
主
題
情
境
法
○２
開
門
見
山
法
○３
時
間
法
○
４
主
題
結
果
法
４
、
( )
請
問
本
文
頻
繁
的
使
用
哪
兩
種
修
辭
讓
文
章
更
加
生
動
活
潑
？
○１
轉
化
法
、
設
問
法
○２
摹
寫
法
、
引
用
法
○３
轉
化
法
、
譬
喻
法
○
４
感
嘆
法
、
頂
真
法
５
、
( )
作
者
沒
有
想
表
達
什
麼
事
情
？
○
１
春
天
有
蟬
鳴
、
鳥
叫
、
花
香
，
非
常
的
熱
鬧
○２
他
已
許
久
沒
有
去
傾
聽
大
自
然
的
聲
音
○３
將
蟬
的
聲
音
比
喻
成
抒
情
詩
、
邊
塞
詩
○
４
他
又
記
起
童
年
聽
到
的
各
種
大
自
然
的
聲
音
100 分
人
90-99 分
人
80-89 分
人
70-79 分
人
60-69 分
人
60 分以下
人
平均
分