國小生理財世界:投資與理財啟蒙教案

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                                                                                                                                  姓名:                                 

◎閱讀以下小故事,並回答問題: 

        就讀理財國小六年級的陳聰明同學,將過年得到的壓歲錢及每週得到零用錢存起來,總共存

了 10000 元。目前,我們還是小學生,無法像大人一樣工作賺錢,但是,當我們懂得規畫自己的

零用錢時,代表我們已經開始進入「理財的世界」。 

        理財有很多管道,目前小學生最容易接觸到的理財方式就是「儲蓄」。將錢存入銀行、郵局

等金融機構,可以賺取利息,增加財富。 

        下表有幾間金融機構,每一家給客戶的利息皆不同。請你幫陳聰明判斷,將 10000 元(本金)

存入不同的金融機構,定存一、兩年後,有何差異?【定存利息  =  本金  ×  年利率  ×  期數】 

金額機構 

定存一年

年利率 

計算 

一年的利息(元) 

A 銀行 

1.02% 

10000  ×  1.02%  ×  1(年) = 102

 

102 元

 

B 銀行 

1.11% 

 

 

郵局 

1.05% 

 

 

金額機構 

定存兩年

年利率 

計算 

兩年的利息(元) 

A 銀行 

1.12% 

10000  ×  1.12%  ×  2(年) = 224

 

224 元

 

B 銀行 

1.9% 

 

 

  郵局 

1.09% 

 

 

 

(1)請完成上表各家金融機構一年、兩年的利息及計算。 

(2)比較三家金融機構,你會建議陳聰明將 10000 元存入哪一家金融機構?為什麼? 
 

 

(3)承上題,存入這家金融機構後,你會建議陳聰明定存多久的時間?為什麼? 

 

(4)小學生可以如何管理自己的零用錢? 

 

(5)進行理財活動前應充分掌握相關資訊,有哪些方法可以蒐集理財的訊息? 

 

學習單設計者:林晉如老師 

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                                                                                                                                  姓名:                                 

◎閱讀以下小故事,並回答問題: 

        就讀理財國小六年級的陳聰明同學,將過年得到的壓歲錢及每週得到零用錢存起來,總共存

了 10000 元。目前,我們還是小學生,無法像大人一樣工作賺錢,但是,當我們懂得規畫自己的

零用錢時,代表我們已經開始進入「理財的世界」。 

        理財有很多管道,目前小學生最容易接觸到的理財方式就是「儲蓄」。將錢存入銀行、郵局

等金融機構,可以賺取利息,增加財富。 

        下表有幾間金融機構,每一家給客戶的利息皆不同。請你幫陳聰明判斷,將 10000 元(本金)

存入不同的金融機構,定存一、兩年後,有何差異?【定存利息  =  本金  ×  年利率  ×  期數】 

金額機構 

定存一年

年利率 

計算 

一年的利息(元) 

A 銀行 

1.02% 

10000  ×  1.02%  ×  1(年) = 102

 

102 元

 

B 銀行 

1.11% 

10000  ×  1.11%  ×  1(年) = 111

 

111 元

 

郵局 

1.05% 

10000  ×  1.05%  ×  1(年) = 105

 

105 元

 

金額機構 

定存兩年

年利率 

計算 

兩年的利息(元) 

A 銀行 

1.12% 

10000  ×  1.12%  ×  2(年) = 224

 

224 元

 

B 銀行 

1.9% 

10000  ×  1.9%  ×  2(年) = 380

 

380 元

 

  郵局 

1.09% 

10000  ×  1.09%  ×  2(年) =218 

 

218 元

 

(1)請完成上表各家金融機構一年、兩年的利息及計算。 

(2)比較三家金融機構,你會建議陳聰明將 10000 元存入哪一家金融機構?為什麼? 

我會建議他存入銀行 B,因為銀行 B 的年利率比較高。(答案僅供參考) 

(3)承上題,存入這家金融機構後,你會建議陳聰明定存多久的時間?為什麼? 

如果沒有急需用錢,我會建議他定存兩年,利息比較高。(答案僅供參考) 

(4)小學生可以如何管理自己的零用錢? 

零用錢可以選擇儲蓄。養成記帳的習慣,清楚記錄每筆金錢的流向,了解自己的消費狀況。

 

(5)進行理財活動前應充分掌握相關資訊,有哪些方法可以蒐集理財的訊息? 

透過閱讀報章雜誌、收看電視或收聽廣播的財經報導、蒐集網路上的資訊、詢問專業的理財顧問

等。(答案僅供參考)

 

學習單設計者:林晉如老師 

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        第三單元  第二課  投資與理財  教案 

                                                                                                                  設計者:林晉如老師 

小學生的理財世界 

課前準備 

1 配合課本 3-2 理財的方式,引導學生閱讀課本 P45-48 頁課文與圖片 

2 搭配「小學生的理財世界」學習單 

●回顧 3-1「先消費,如何付款?」學習單 

引起動機 

1 為什麼需要理財?哪些人需要做好理財規劃  ? 

2 小學生需不需要理財呢?有什麼方式? 

配合學習單,討論與歸納 

1 閱讀故事與表格,將銀行 A、銀行 B、郵局的計息方式分別計算出來。   

2 請學生討論,建議陳聰明將錢存入哪一家金融機構?為什麼? 

3 比較定存一年與兩年的差異,請學生發表想法。 

4 小學生沒有賺錢能力,是否需要具備理財規畫能力,如何管理自己的零用錢?

可以選擇什麼方式管理? 

●教學時間允許下,教師可帶學生回顧上一節 3-1「先消費,如何付款?」學習單,

引導孩子思考銀行收取信用卡循環利息年利率高達 15-19%,但是定存的年利率只

有 1%多一點點,差別甚大,請孩子思考何謂「量入為出」。 

「量入為出」與「儲蓄」能讓我們有存款,以備不時之需,也可以免於負債,不

至於影響到日常生活與必要支出。 

統整 

理財最重要的目的是有效累積財富,妥善規畫自己的人生。當懂得規畫自己的零

用錢時,代表已經開始進入理財的世界。 

 

 

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