《大班教案《筷子》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、掌握簡單的用筷子的技能，並能按意願選擇材料進行遊戲。
2、體驗參與娛樂遊戲的樂趣。
3、發展幼兒手部動作的靈活性。
4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
筷子若干、竹筒4只、花生、黃豆、沙包、彈珠若干
活動過程：
一、出示筷子
1、 這是什麼？你們平時都用它做些什麼？
2、 筷子除了可以吃飯，還可以做很多遊戲，你們有沒有用筷子做過遊戲？
3、 筷子還可以做哪些遊戲？
二、自由選擇、結伴遊戲
1、 匯入語：今天老師給你們準備了許多筷子和好玩的玩具，我們一起來和它們做遊戲。
2、 觀察場地和材料：分三塊場地（一塊是地毯，上面放有許多筷子；第二塊場地上放有筷子和竹筒；第三塊場地上放有花生、赤豆、沙包、彈珠和筷子。）
3、 幼兒自由選擇場地和材料進行遊戲
三、交流討論
請三組的幼兒分別介紹自己和筷子是怎麼做遊戲的。
四、幼兒再次遊戲
鼓勵幼兒學一學其他同伴的方法，與筷子和其他玩具一起做遊戲。
活動反思：
1、 能利用生活中常見的筷子進行活動，既方便又簡單也很實用，很貼切農村的鄉土特色。
2、 設計的活動能符合中班幼兒的年齡特點和動作發展的水平，有利於幼兒手部小肌肉和創造性思維的發展。
3、 幼兒在活動中也能大膽地和同伴交流，將自己的玩法與同伴分享，氣氛活動，孩子也很積極投入。
小百科：筷子，是指中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料製作。是世界上常用餐具之一，中華飲食文化的標誌之一，發明於中國，後傳至朝鮮半島、日本、越南等漢字文化圈。
大班教案《筷子》含反思這篇文章共1709字。
