《大班教案《小書包》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1 讓幼兒知道自己事情自己做，並認真做好每件事。
2 瞭解書包的結構和功能。
3 嘗試根據書包功能擺放學習用品和其他必用品，學習整理書包。
4 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5 培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
教學重點、難點
重點：能說出書包的外形，書包的結構和功能
難點；能分類擺放書包中的物品
活動準備
自帶書包一個；內裝數書；本；鉛筆盒；水瓶；紙巾等
頭飾如干個。
活動過程
遊戲「擁抱」匯入；出示小動物頭飾，（老師引導；今天，小兔.小貓和小鴨要去上學，熊貓老師說：「明天誰第一個到幼兒園，老師就給它一個大大的擁抱。」）
1進入故事情節，請幼兒扮演四隻小動物，故事內容是小兔和小貓雖然走路快，但不愛收拾書包，而小鴨養雖然走路慢，但養成愛收拾書包的好習慣，小鴨第一個到，得到老師的擁抱，很高興。沒得到的老師也鼓勵它們，教育它們，養成收拾書包的好習慣。
2小朋友們自由談話，老師引導。（提問；誰做得對、學誰、為什麼？）、
3.分組（六人一組）圍坐，觀察介紹自己書包的外形和內部結構
3.集體交流，選出幾種型別的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結構。功能（提問；如果班裡有相同書包怎麼識別？）
4.整理書包：上學應帶些什麼？這些物品該放書包哪層比較合適？
5遊戲：背書包上學。(比比誰是第一)
6評價遊戲，（提問；誰做得很好？誰還要繼續加油？）
7音樂（我愛小書包）。
教學反思
總體來講，幼兒在這次教學活動中的表現是，積極.主動的。不足點是，由於幼兒個別差異，有幾個小朋友沒有達到教學目的，以後反覆鞏固訓練。
小百科：書包，是指用布、皮革等製成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者品位的改變，書包發展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。
大班教案《小書包》含反思這篇文章共2062字。
