《大班教案《好玩的紙》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知紙的特性，發現其不同的吸水性。
2、體會探究活動的樂趣，有積極探索的慾望。
3、認識記錄紙，學習記錄的方法，同伴之間能團結協作。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、初步瞭解紙的小常識。
活動準備：
1、知識經驗：幼兒對各種紙有初步的認識，知道一些紙的名稱。
2、材料：毛邊紙、報紙、牛皮紙若干；記錄紙人手一份；臉盆若干。
活動過程：
（一）認識報紙、毛邊紙、牛皮紙。
1、讓幼兒摸一摸，初步感覺紙質的不同。
（1）今天紙條寶寶我們做遊戲，看看有哪些紙條寶寶，你們認識嗎？用手摸摸它們，跟它們打個招呼吧。（毛邊紙、報紙、牛皮紙）
（2）它們的名字是：牛皮紙、皺紋紙、毛邊紙。我們來摸摸它們，和它們打個招呼吧！
2、讓幼兒動手撕紙，進一步感覺紙質的不同。
（1）紙條寶寶會變魔術，變變變，看，他們變成什麼了？（小紙片）是怎麼變的？（用手撕的）請你們來變變看。
（2）在變的時候，哪種紙條寶寶最容易變成小紙片呢？（毛邊紙）
3、猜一猜，誰吸水快。
如果把這三種紙放進水裡會怎麼樣？誰吸水最快呢？
（二）遊戲：好玩的紙
1、玩紙船
（1）紙寶寶變呀變，瞧，它們變成什麼了？是哪些紙寶寶變的？
（2）如果把這三隻小船放進水裡，猜猜誰會最先沉下去？
（3）介紹記錄紙，學習記錄方法：小朋友們猜的都不一樣，我們來把猜的在記錄紙上記下來。先找到有小船標記的房子，後面分別是牛皮紙標記、報紙標記、還有毛邊紙標記。在第二層房子裡有一個？它叫小問號，如果你猜是牛皮紙的小船先沉，就在小問號這層房子裡，在牛皮紙標記的下面打個鉤。）
（4）操作實驗：幼兒分組合作，將3種紙盒同時放進水中，觀察細微的變化，並進行記錄。（提醒幼兒不能用手碰小船。）
2、水中開花。
（1）紙寶寶心裡很高興，變成了許多花，猜一猜把三種紙寶寶變的花放在水裡，哪種紙花最先開放？把猜的在記錄紙的第二幢房子裡記錄下來。
（2）幼兒分組合作，將3種花同時放入水中，提醒幼兒放的時候花瓣朝上，比較不同質地的紙在水中變化速度的差異。
（3）你發現了什麼？哪種花最先開放？將你的發現記錄下來。
（三）觀察記錄表，討論實驗的結果。
1、幼兒講述，發表見解。
（1）我們把遊戲的結果都記錄下來了，在你們的記錄紙上，有沒有發現什麼祕密？
（2）你發現哪種紙吸水最快？為什麼會這樣？（因為這些紙吸水有快有慢）
2、小結：今天我們玩的這幾個遊戲，讓我們知道紙質不同，它吸水就有快有慢。以後我們還可以用其他紙試一試，看看還有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。
活動延伸：
1、在科學區和幼兒一起玩「小水滴賽跑」的遊戲，進一步瞭解不同紙質的紙吸水性的不同。
2、收集各種各樣的紙，根據紙的性質瞭解其不同的用處。
小百科：造紙術是中國古代四大發明之一，它與指南針，火藥，印刷術一起，給中國古代文化的繁榮提供了物質技術的基礎。
大班教案《好玩的紙》這篇文章共3452字。
