《大班教案《牙齒》》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、認識、瞭解牙齒的名稱,正確對待換牙現象。
2、知道保護牙齒的重要性,學習保護牙齒的方法。
3、發展幼兒嘴巴動作的靈活性。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:
牙齒模型 課件
活動過程:
一、認識牙齒
1、小朋友,平時我們是用什麼來吃食物的呀?為什麼我們是用嘴巴吃食物呀?請你們張開嘴巴,互相看看旁邊小朋友的牙齒,說說牙齒是怎樣的?(請幼兒先互相觀察,自己先說說牙齒是怎樣的)
2、(教師出示牙齒模型)小朋友,看這是什麼?(牙齒模型)現在,我們一起來看看牙齒都是什麼樣的?(牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的)
①認識門牙:我們來看最前面的這些牙齒,它們是扁扁的,這些叫做門牙。扁扁的門牙可以切斷食物。
②認識尖牙:旁邊的這些牙齒更尖一些,尖尖的這些牙齒叫做尖牙,尖尖的牙齒可以撕拉食物。
③認識磨牙:裡面這些方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,叫做磨牙。
二、丁丁的故事
一)丁丁擔心啥
1、有一個小朋友叫丁丁一天早上他的牙齒搖動了。他的牙齒怎麼會搖動了呢?我們來聽聽故事,聽完故事我們就知道究竟是怎麼一回事了!
2、播放課件前半部分(開頭至「、、、、、、就用手輕輕地碰碰牙齒」)
3、提問:丁丁的牙齒搖動了,他以為牙齒怎麼樣了?(爛掉了)丁丁為什麼以外牙齒爛掉了?丁丁為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯,還用手捂住嘴巴?
二)丁丁換牙了
1、丁丁的牙齒真的爛掉了嗎?讓我們來繼續聽故事吧!
2、播放課件後半部分(從「這時,老師看見了、、、、、、」至結束)
3、老師為什麼讓丁丁別害怕?
4、新的牙齒是怎樣長出來的?要讓新牙不長得歪歪扭扭,應該怎麼辦?(請班上一些已經換牙的幼兒出來,引導幼兒正確對待換牙現象 ,記住一些注意事項,使牙齒能長得漂亮)
三)乳牙與恆牙
1、教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
2、引導幼兒觀察自己的牙齒和老師的牙齒:告訴幼兒老師和爸爸、媽媽是大人了,現在的牙齒就是恆牙,恆牙一般有28——32顆。而小朋友還沒換牙的都是乳牙,乳牙有20顆。
3、引導幼兒討論:為什麼恆牙要來替換乳牙?恆牙長出來的時候,乳牙會怎麼樣?(搖動、脫落)
3、恆牙會永遠和我們在一起,幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它?
小百科:一般而言,牙齒呈白色(正常人略帶微黃色),質地堅硬。牙齒的各種形狀適用於多種用途,包括撕裂、磨碎食物。
大班教案《牙齒》這篇文章共2870字。