《大班主題教案《頭髮亂了》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
主題目標：
1、能夠通過觀察、探索、操作來自己設計各種不同的髮型。
2、能夠與家長一起收集資料，來開展辯論活動。
3、通過進行採訪、小記者活動，培養孩子的語言表達能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
環境創設：
1、佈置各種理髮、染髮、燙髮的瓶子。
2、張貼幼兒參觀美髮店的照片。
3、佈置孩子採訪的情況。
4、佈置孩子設計的髮型圖。
家園共育：
1、與孩子一起收集各種美髮用品。（空瓶）
2、帶孩子去參觀、觀察一下美髮師如何設計頭髮的。
3、讓孩子用你的頭髮進行探索、設計。
4、與孩子一起收集辯論活動的資料。
區域活動：
語言區：
1、說說自己設計的髮型並取個好聽的名字。
2、認識一些美髮用品上的字。
益智區：
1、練習組成的操作。
2、玩牌。
3、走迷宮。
美工區：
1、畫老師的頭髮。
2、設計一些新的髮型。
3、用幼兒的頭髮相互操作、探索。
4、用絲繩練習辮辮子。
生活區：玩理髮店的遊戲。
活動過程：
活動一：談話：老師的頭髮情況記錄：這個活動主要是讓孩子們來觀察我的頭髮。他們一組一組上來看，看了之後他們就都滔滔不絕起來：
李飛揚小朋友：顧老師的頭髮變了一種顏色，象土一樣的顏色。前面小小的半圓是直直的，左邊、右邊頭髮是彎彎的、卷卷的，兩邊象一個毛球。
楊宇銘小朋友：顧老師的頭髮有點長，有點短，還有點彎。看上去象小河。
喬晗小朋友：老師的頭髮就象溼溼的草。
聶俊小朋友：顧老師的頭髮象咖啡一樣的顏色。
符志鴻小朋友：顧老師前面的頭髮是直直的，後面的頭髮是卷卷的。
費曉萍小朋友：顧老師的頭髮卷卷的，象蛋卷。
季克誠小朋友：老師的頭髮有點彎彎曲曲的，很硬。
龔志強小朋友：顧老師現在的頭髮黃黃的，不象以前是黑黑的。
陳輝小朋友：顧老師的頭髮摸起來象草。
巫傑小朋友：顧老師旁邊的頭髮是卷卷的，中間是長長的、直直的，後面也有點長，也有點卷的，象蛇。摸上去硬硬的。
我接著巫傑小朋友的話就問大家：「那老師的頭髮為什麼是硬硬的呢？」孩子們都摸摸自己的頭髮，都說是軟軟的。在我稍加提示後，陳輝小朋友說：「因為去燙了就變硬了。」季克誠小朋友邊做動作邊說：「有一種噴的東西，會硬的。」李飛揚小朋友說：「我爸爸媽媽都用摩絲噴的，頭髮象水一樣的。」楊宇銘小朋友說：「顧老師頭髮上噴的是者哩水。」孩子們都發表了自己的觀點，接著就告訴他們，我用的是者哩水，但不是那種噴的，而是象洗髮乳一樣的者哩水，塗在頭髮上幹後就變硬了。孩子們都說「奧，原來是這樣的。」
小百科：頭髮，指生長在頭部的毛髮。頭髮並不是器官，所以不含神經和血管，但含有細胞，頭髮除了使人增加美感之外，主要用於保護頭部。
大班主題教案《頭髮亂了》這篇文章共3310字。
