《大班主題教案《認識企鵝》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、幼兒認識企鵝的外形和種類。
2、瞭解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝的爸爸能孵蛋。
3、喜歡和保護動物。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
1、南極企鵝視訊資料、VCD機、電視、掛圖。
2、企鵝圖片若干。
【活動過程】
一、激趣匯入。
1、幼兒邊唱邊做律動可愛的企鵝。
寶寶們真棒!今天老師就帶給大家一種非常可愛的動物你們猜猜它是誰?
白襯衣，黑大褂;走起路來左右擺;冰天雪地也不怕。(幼兒集體答：企鵝)
師：對了，老師真高興。現在就請小朋友觀看漂亮的企鵝視訊圖片，觀看時要記住它的外形特點，然後告訴老師呀!幼兒觀看視訊，引入主題。
2、教師提問：這些企鵝長的什麼樣?
幼兒舉手回答：白白的肚子，黑黑的外衣、短短的腿、厚厚的腳掌。
師小結：企鵝有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、兩隻翅膀、兩條腿、一雙眼睛、一個短短的尾巴，腳掌厚厚的象鴨子的腳中間有蹼利於游泳。
二、欣賞掛圖。
老師出示掛圖：寶寶們你們看老師的掛圖中告訴了我們許多企鵝的知識咱們一起來看看、學學吧!
1、它的翅膀像三角形，尖尖的樣子，像魚(鯨)的鰭一樣。
它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飛(教師提示企鵝是一種不會飛的海鳥)、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡、在潛水時緊縮不動。(教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水。)
2、它的腳像什麼?
像鴨子的蹼，可以用來游泳(幼兒也可以講述別的有蹼動物)。
3、企鵝喜歡吃什麼?
企鵝喜歡吃魚、蝦、軟體動物(教師提示：軟體動物身體中沒有骨頭很軟，像貝殼、河蚌)教師出示圖片一張，加深幼兒印象。
4、企鵝生活在什麼地方?
很冷很冷的、有冰、有雪的南極，在幼兒講述同時教師出示圖片，幫助幼兒加深印象。
5、企鵝為什麼不怕冷?
通過幼兒想象的出它皮很厚、脂肪很多(教師提示：脂肪是皮肉內一種油質的東西，它儲存熱能，發出熱量)幫助企鵝保持體溫。
6、企鵝爸爸是怎麼孵蛋的?
幼兒繼續觀看VCD的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。
三、結束部分。
1、幼兒每人一份拼圖(企鵝)6—8塊。
根據幼兒認知能力，分別發6塊或8塊的拼圖，在很短的時間內，憑藉自己對企鵝已有的瞭解進行拼圖練習，使幼兒對企鵝有一個更深的瞭解。
2、幼兒在歌曲《小企鵝真漂亮》的伴奏下，做小企鵝走路的樣子退場，活動結束。
【活動延伸】
1、幼兒繼續看VCD，瞭解其他關於企鵝的生活習性。
2、將企鵝的圖片和模型放於自然角，便於幼兒充分感知企鵝的外形特徵。
3、將企鵝拼圖放於操作區，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特徵。
【活動反思】
1、創設情境，激發學習的興趣。
本節課從始至終一直創設一個幫助小企鵝解決問題的情境，這樣調動了學生學習的積極性，激發了學習的興趣。學生積極踴躍地參與到教學活動中，人人蔘與，有利於面向全體學生。給學生的學習提供思考、嘗試的機會，從而幫助學生理解新知識。
2、轉變學習方式，強調合作與交流。
動手實踐、自主探究、合作交流是學生學習數學的重要方式。這節課，在教學8和9的分解組成時，教師安排了動手操作活動，讓學生通過活動獲取知識，通過看一看、擺一擺、分一分、說一說等活動，讓學生眼、耳、手、口、腦等多種感官參與學習，讓學生充分體驗探究過程的樂趣，有效地培養了學生的探究精神。
3、聯絡生活實際，感受數學的作用。
數學來源於生活，又高於生活，應用於生活。因此，數學教學要緊密聯絡學生的生活實際。老師從主題圖具體情境引入，讓學生體會到現實生活中遇到的一些問題，可以用我們所學的數學知識來解答。而且在練習中，學生能夠把所學的數學知識應用到生活中，解決生活中的數學問題，體會到學數學的作用，以激發學生進一步學習數學的需要，促使學生主動的學習數學。
4、利用兒歌，進行算理的鞏固跟記憶
根據學生年齡的特點，將「湊十法」跟大括號的認識變成了兒歌，學生學習興趣很高，在記憶兒歌的過程中，學生很自然地就掌握了湊十法，認識了大括號的有關知識，對於「湊十」這一難點學生很輕鬆的就掌握了。
小百科：企鵝（學名：Spheniscidae）：有「海洋之舟」美稱的企鵝是一種最古老的遊禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經在南極安家落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數都分佈在南半球。主要生活在南半球，屬於企鵝目，企鵝科。特徵為不能飛翔；腳生於身體最下部，故呈直立姿勢；趾間有蹼；蹠行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以減少摩擦和湍流；羽毛間存留一層空氣，用以保溫。背部黑色，腹部白色。各個種的主要區別在於頭部色型和個體大小。
大班主題教案《認識企鵝》含反思這篇文章共5063字。
