《大班主題教案《老鼠,小心!》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【目標預設】
1.仔細觀察畫面,嘗試根據畫面線索,大膽推測故事情節。
2.學習合理推理,並在推理過程中清楚表達自己的想法。
3.在看看、說說、猜猜的過程中,體會閱讀活動的快樂,初步感受繪本語言的美。
4.能分析故事情節,培養想象力。
5.理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
【重點,難點】
1.教學重點:仔細觀察畫面,嘗試根據畫面線索,大膽推測故事情節。
2.教學難點:學習合理推理,並在推理過程中清楚表達自己的想法。
【設計理念】
圖畫唯美細膩,故事懸念深藏加上如詩歌般的文字是這本書的特別之處。作者的畫風簡直讓我們感受到美、讓我們感覺到在這樣一個環境中卻體會到不一樣的意境,更能從畫面中感受在這個靜悄悄的追逐的故事中的奇妙,還能鍛鍊孩子的邏輯思維能力和仔細觀察的能力。《綱要》中也非常明確地指出:「引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美, 並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《綱要》比較注重的則是文學作品對兒童語言發展的作用。因此,讓幼兒在教師所提供的文學作品中充分感受語言的豐富和優美,是一種組織和設計幼兒園語言文學教育活動的新導向和新思路。
【設計思路】
一場靜悄悄的追逐,在唯美而細膩的圖畫、如詩歌般的敘述中展開……考慮到大班幼兒身心發展的規律和學習特點,按照」要說、能說、會說"的思維能力培養幼兒的學習興趣,進一步發展他們的想象力、創造力、語言表達能力,並在輕鬆愉快的環境下讓孩子學的開心、學的高興,以滿足幼兒的好奇心。我以圖片匯入激發興趣,猜想是哪裡,有誰會發生什麼樣的故事開始將幼兒逐步帶入故事情節中,跟隨著小老鼠的路線一路觀察,跟著小老鼠的黑影,那雙金黃色的眼睛,到小老鼠到床上時引導猜想接下來的故事,然後帶著問題完整聽故事,揭示追逐結果,結尾又留下懸念,讓孩子們繼續猜想接下來的精彩故事。
【教學過程】
一、圖片匯入情境,激發興趣1.藉助多媒體出示圖片,猜猜是什麼?