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  • 幼兒園大班社會活動教案《下課十分鐘》含反思

    Word下載 阿秋靈   2023-03-07   215

    《大班社會活動教案《下課十分鐘》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     活動目標:

      1、瞭解小學生下課10分鐘適合做的事情。

      2、模擬小學生下課10分鐘的活動,嘗試合理安排課間10分鐘。

      3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

      4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

    活動準備:已參觀過小學下課的前期經驗;幼兒自備書包,小學學習用品若干;書籍、棋類、玩具和時鐘等。

    活動過程:

      一、回憶交流,引出話題

      1、討論:小學生怎麼知道什麼時候上課?什麼時候下課?課與課之間可以休息幾分鐘?

      2、觀看時間:知道時鐘的長針走2大格,就是10分鐘。

    二、下課 10分鐘該做什麼

      1、在下課10分鐘裡,可以做哪些事情?

      2、哪些事可做可不做?哪些事必須做好?(幼兒根據操作材料選擇)

      3、教師按幼兒的討論總結:

      (1)必須做,如喝水、上廁所準備下一節課的課本等。

      (2)可選擇做,如看圖書、下棋、聊天、到操場上去轉一圈等。

      4、兒歌小結

    三、模擬小學生下課活動

      1、模擬下課,規定10分鐘休息。

      2、幼兒按自己的想法安排活動。

      3、按上課鈴聲準時回到座位上。

    四、交流

      1、教師檢查幼兒是否準備好課本和文具。

      2、介紹自己在課間10分鐘所做的事情,說說這樣安排的理由。

      總結:課間10分鐘是很有限的,必須做好下節課的準備工作和必要的休息,這樣的10分鐘才會過得有意義。

     活動反思:

      課間十分鐘活動是小學生活中一項十分重要的內容。然而幼兒園的孩子對此卻比較陌生.因此教師在進行幼小銜接教育時有意設計了這一教學活動。在活動中,教師從幼兒的參觀經驗談起,避免了說教。這樣的討論交流既是參觀活動的延伸,又能引發幼兒參與活動的興趣,有利於幼兒理解課間十分鐘的內涵。在此基礎上,教師通過錄像短片有重點地引導幼兒觀察小學生課間十分鐘的安排。觀看後.教師有意識地提供機會與條件鼓勵幼兒交流討論.再與小學生互動,並及時小結。這樣的設計使幼兒主動地提出「為什麼要有課問十分鐘。怎樣安排課間十分鐘才是合理的」等問題,並積極商討解決的方法,真正成為活動的主人。邀請小學生來「點評」也是本次活動的一個亮點.一年級的小學生能與幼兒平等溝通,孩子們也更樂於接受並模仿,因而活動效果較好。

    大班社會活動教案《下課十分鐘》含反思這篇文章共2708字。

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