《大班上學期社會教案《我的本領》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功。
2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領，大膽表達自己的想法。
3、感受在學習本領時周圍人對自己的關愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。
4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
5、體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
經驗準備：瞭解每位幼兒的本領，並請幼兒準備才藝展示。
物質準備：視訊、音樂、攝像裝置等。
活動過程：
一、採用遊戲激趣法，引導幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領。
二、採用交流展示法和讚賞激勵法，引導幼兒大方、自信的說出自己的外貌特徵、展示自己的本領，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。
(1)採用小遊戲「快樂大搜尋」，引導幼兒說出自己的外貌特徵。
(2)鼓勵幼兒自信的說出自己的本領。
(3)請個別幼兒在集體面前展示本領。
三、採用觀察分析法和設疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視訊，引導幼兒懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支援和鼓勵。
1、分三段播放動畫視訊。
第一段重點提問：小鷹為什麼要學飛?它學會飛了嗎?為什麼?
第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什麼?為什麼要把小鷹推下去?
爸爸把小鷹推下去，發生了什麼事?
第三段重點提問：這次小鷹為什麼會飛了?
這次小鷹為什麼能勇敢的跳下去?
2、結合生活實際，引導幼兒回憶自己在學習本領時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。
四、幼兒大膽表達自己的想法和願望，向幫助過自己的人表達感謝之情。
1、觀看錄影，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學本領中對自己的期望。
2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達自己的想法和願望，並向幫助過自己的人表達感謝之情，鼓勵幼兒學好本領，樹立自信!
活動反思：
匯入中的猜人遊戲是在一次學習中教育活動中的的一部分，我根據自己的教育活動引用了猜人遊戲部分。根據大班的孩子有表現和競爭的慾望，特別是自己已有的本領，都是爭先恐後的展示。在整個活動中，孩子們在遊戲中興趣都特別的高。對具有挑戰力以及合作能力的大班孩子，通過各種方式努力得到成功，讓孩子們有成功感。大部分孩子們都積極參與，在展示自己本領的部分，不善於表達的孩子我應再適當的引導，讓每個還都有機會展示。
小百科：本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。
大班上學期社會教案《我的本領》含反思這篇文章共2858字。
