《大班社會優秀教案《我要上小學了》》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、增進對小學的認識,瞭解小學生的學習和生活情況,激發爭當小學生的願望。
2、找出小學與幼兒園的不同之處,培養觀察分析能力。
3、瞭解初入小學時會遇到的困難,嘗試找出解決的辦法,增強自信心。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
重難點:
樂意與同伴交流分享自己對小學的瞭解,有爭當小學生的願望。
配套課件:大班社會課件《我要上小學了》PPT課件
下載地址:www.maiyajiaoan.com/ppt/2667.html
活動準備:
物質準備:教學掛圖,小學生一日學習生活各個環節照片。
知識準備:1、集體參觀過小學,對小學環境有所瞭解。2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環境的情況。
活動過程:
一、觀看照片,引發興趣。
1、教師:今天,老師帶來了小學哥哥姐姐的照片,你們想看嗎?(引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環節片段的照片)
二、觀察比較,加深認識。
1、啟發討論:你覺得小學和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?
2、引導幼兒從環境、學習、生活三方面說出小學與幼兒園的區別:
(1)教師提問,啟發思考,瞭解小學學習環境與幼兒園的區別。
①操場是什麼樣子的?操場上有什麼?這些運動器材有什麼作用?
②圖書館中有什麼?和幼兒園的閱讀室有什麼不同?你知道我們可以在裡面學到什麼?
③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內還有哪些不一樣的地方?
小結:當我們成為一名小學生的時候,這些地方就會成為我們的好朋友,我們可以在這些地方快樂運動快樂、快樂閱讀和快樂學習,掌握更多的新知識和新本領。
大班社會優秀教案《我要上小學了》含PPT課件
小結:原來小學和幼兒園有這麼多不一樣的地方。在學習、生活、環境上都有很大的改變,更重要的是讀小學後我們會熟悉更多的小朋友和老師,會學到更多的本領。
三、創設情景,操作體驗。
1、教師:小朋友看,小姐姐的衣領上繫著什麼?大家想學嗎?請姐姐教我們系紅領巾吧。
2、成為小學生後,每天都要自己整理小書包,現在我們都來嘗試一下好嗎?
四、分享交流,激發情感。
1、幼兒暢談:我想就讀的小學
2、小結:假如你們能在同一所小學讀書的話仍然要繼續互相學習、互相幫助,做一名優秀的小學生,爭取早日帶上紅領巾!
大班社會優秀教案《我要上小學了》這篇文章共2610字。