《大班社會教案《參觀小學》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解小學生學習，活動的場所和學習常規。
2.觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，瞭解小學生活動的有關情況。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1.與附近小學聯絡好參觀事宜。重點看一年級的語文、數學課。
2.事先請幼兒在「小學生採訪表」上畫自己想知道的關於上小學的問題。
活動過程：
1.引發幼兒參觀小學的願望。
(1)談話：還有一學期我們就要從幼兒園畢業了，將要到哪裡學習呢?
(2)啟發幼兒交流自己想要了解的有關小學的內容。
提問：你想了解小學什麼情況?要了解情況，你用什麼辦法?!在參觀時，要看些什麼?不知道的內容可以訪問誰?
訪問時要注意什麼?
2.組織幼兒參觀前的談話內容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。
(1)找找校牌，知道校名。
(2)訪問操場上的老師，瞭解個場所的用途。
(3)組織觀看小學生上課。
(4)鼓勵幼兒訪問下課的小學生，瞭解自己想知道的問題，並把得到的答案用繪畫的方式記錄在採訪表上。
3.組織幼兒回園交流。
提問：你參觀了什麼學校?知道了哪些內容?你發現幼兒園與小學有什麼不同?
參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什麼問題?
活動反思：
為了讓大班幼兒進一步瞭解小學生的生活, 熟悉小學的環境,及一些日常行為規範,激發幼兒入小學的願望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內容等，讓幼兒從瞭解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍佈局等。
星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞著小學走了一圈，緊接著小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最後，各班幼兒在老師的帶領下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學校服，帶著紅領巾的小學生，還有教室裡的課桌椅、課本、作業本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的瞭解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領讀課文，看小學生認真寫作業等等。
小百科：小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。
大班社會教案《參觀小學》含反思這篇文章共2874字。
