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  • 幼兒園大班社會教案《觀賞秋景感受豐收》含反思

    Word下載 陳玲瓏   2023-03-07   206

    《大班社會教案《觀賞秋景感受豐收》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    活動目標:

      1.讓幼兒嘗試進行力所能及的田間或種植園地的勞動,學習一些簡單的勞動技能。

      2.讓幼兒體驗豐收的喜悅和勞動的辛苦,懂得珍惜來之不易的勞動成果。

      3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

      4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

      

    活動準備:

      1.聯絡好豐收的農家園地,根據需要聯絡好車輛。

      2.與幼兒一起準備好適宜的勞動工具。

      3.提醒幼兒準備好外出的必備物品:合適的服裝、鞋、揹包、水等。

      

    活動過程:

      1.出發前與幼兒談話,使幼兒明白活動的目的和注意的事項,提醒幼兒在路上注意安全。如:路上排好隊,跟好老師和同伴,在車上不把頭和手伸到車外等。

      2.沿途中引導幼兒觀賞秋天的景色,認識一些農田種的蔬菜和果實,感受田園豐收的美景。

      3.引導幼兒分組進行採摘活動。

      引導幼兒學習使用勞動工具和農作物的採摘方法,如:挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進行採收勞動,注意提醒幼兒安全使用勞動工具,並能把收穫的農作物分類放好。

      4.引導幼兒整理物品、工具,交流自己收穫的農作物,體驗豐收後的喜悅和勞動的不易。

      

    活動延伸:

      1.回幼兒園後和幼兒一起清洗、品嚐收穫後的勞動果實、體驗勞動後的樂趣。

      2.引導幼兒說說秋天都有什麼豐收了。

      

    活動反思:

      (一)自主觀察、尋找秋天的快樂。   

      讓學生根據自己的喜歡自由組合,分4個小組走進大自然去尋找秋天的快樂:   第一組,走進田野。尋找秋天豐收的快樂,放眼望去,成熟的稻子就像金色的海洋,笑彎了腰的稻穗,好像正等待人們去收割呢.農民伯伯們正忙著收穀子呢.臉上露出快樂的笑容,地裡的玉米、花生、南瓜、土豆、紅薯、辣椒也豐產了,   第二組,走進樹林,看紅豔的楓葉,金黃的銀杏樹葉、蒼翠的松柏,漫山遍野的蒲公英和野菊花……,收集各種植物標本   第三組,走進果園。觀看累累碩果:紅紅的石榴露出珍珠般的笑容,黃澄澄的橘子掛在枝頭,成筐成筐的桔子正等著裝車呢!紅紅的柿子在綠葉間露出笑臉,葡萄園的葡萄成熟了,栗子看見這豐收的景像,的肚子都笑破了。香甜的氣味勾住了小朋友的腳,都來品嚐佳果美味。   第四組,走進農家,體驗豐收的快樂,院子裡堆成小山似的玉米,房樑上掛滿了玉米,晒壩裡晒滿了玉米,牆角下堆放著又大又圓的南瓜,人們的臉上掛滿了喜悅的笑容。   這一環節,學生通過觀察與尋找,抓住了秋天的獨特與迷人,感受到秋天的快樂,就會說出他們心中秋天的快樂。從而能使學生在體驗中豐富自己的見解,提高自己的認識,構建自己的認識,將感知轉化為思維。  

      (二)精彩回放,交流秋天的快樂。  

      學生各人準備好觀察到的資料,先在小組中交流自己在秋天裡感受到的快樂,再在班上彙報展示。並要求其它同學在認真傾聽的前提下進行補充與評價。教師也隨機進行點撥指導。   這一環節,讓學生走出課堂,走進生活,在小夥伴之間自由交際,共同分享秋天的快樂。在這一平臺上,讓學生充分展示自己學習、探究的成果,讓學生品味成功地喜悅。學生自主學習的積極性調動起來了,自我體驗的過程也得到了體現。學生在感受秋天快樂的同時,口語交際能力也得到了有效訓練,讓學生初步學習收集整理資料的方法,能對別人的談話進行評價,能在小組學習中學會合作。   在交流中只要說得有特點,想得獨特,表達流利,都能獲得老師送的一份禮物。使每個學生都能品嚐成功的喜悅,獲得成功的滿足感,從而增強口語交際的自信和勇氣,也使學生的學習與教師的評價渾然一體。  

      (三)、培養創新能力,讚美秋天的快樂   

      讓學生大初步瞭解秋天的快樂的基礎上用最擅長的方式來讚美秋天。1、學生在小組中討論集體研究出方案,2、各組選一名代表向大家作彙報展示。(可以背誦描寫秋天的詩句或唱一唱讚美秋天的歌曲)。這一環節設計,能讓學生在輕鬆活躍的學習氛圍中愉快地學習交流,使其學習思維得到拓展,學習個性得到張揚,主體地位更加得到充分展現。

      (四)、拓展延伸,留住秋天的快樂。   

    新課標指出:「要鼓勵學生在日常生活中積極主動地鍛鍊口語交際能力。」我組織學生交流討論怎樣才能把秋天的快樂留在我們的身邊?總結佈置課後作業,以小組的形式,選擇:畫畫、辦專題手抄報、攝影、寫進習作裡等等。這一教學環節能充分發揮學生的創造性思維,把課堂延伸到課外。能讓學生把秋天的快樂留在自己的回憶裡,寫在自己的成長中,同時讓學生在收集資料的過程中,學會了創新,得到了發展。實現了一種能力的遷移。

    小百科:豐收,形容詞,釋義為收成豐富。

    大班社會教案《觀賞秋景感受豐收》含反思這篇文章共5412字。

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