大班體育活動教案《火箭發射》含反思

　　--幼兒四散地站在場地上，教師發出「飛飛」、「跳跳」的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發出「飛機飛飛」的指令時，幼兒便雙臂側平舉，做飛機飛行的動作，並齊聲說：「飛飛飛！」當教師發出：「小魚遊遊」時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：「遊遊遊！」當老師發出「小兔跳跳」時，幼兒邊說「跳跳跳」。「兔子游遊」或「小魚飛飛」的指令，幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出「老鷹飛飛」、「蝴蝶飛飛」、「小貓跳跳」、「小猴飛飛」等各種指令，幼兒進行分辨並學做動作。

　　遊戲活動--火箭發射。

　　--投火箭。

　　幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線後，教師示範講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然後請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘於肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，遊戲繼續進行，比比誰投進圈的次數多，遊戲可以進行3~4遍。

　　--火箭發射。

　　教師將幼兒分成人數相等的兩隊，手拿摺紙的火箭，站到起點線後，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發射場。這時，幼兒的嘴裡發出「嗤」的一聲，並將摺紙的火箭用力扔向天空，喊：「火箭上天了！」然後取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續進行行進跳和投擲活動，具體方法如上。遊戲可進行3~4遍。

　　放鬆活動--芭蕉扇。

　　--教師帶領幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》遊戲活動。

活動反思：

　　此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環節作為重點環節，對於基本動作加以練習，在練習中發現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在後，容易搞錯，導致火箭發射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，後來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最後的遊戲環節中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以後可加強這方面的練習。

　　此次活動由於時間關係，所以我在遊戲環節就安排了火箭發射和火箭進入軌道兩個環節。但在整個活動環節中，我運用了簡單的口令，如準備，發射，發生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

小百科：火箭（rocket）是火箭發動機噴射工質（工作介質）產生的反作用力向前推進的飛行器。

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