《大班科學教案《會流動的風》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒在遊戲中發現和學習風的特徵。
2、激發幼兒以科學活動的興趣。
3、發展幼兒動手操作的能力和探索的慾望。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備：
各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。
活動過程：
一、開始 看一看、想一想、說一說
1、請幼兒觀察教材P11頁的圖，說一說圖中的小朋友玩的是什麼玩具，我們班的小朋友有沒有玩過？
2、請玩過的小朋友說一說自己是怎麼玩的？
3、請幼兒想一想為什麼圖中的玩具可以這樣玩？
二、指導幼兒做實驗
1、剛才我們一起看了書上的圖，現在我要請小朋友回答老師的一些問題，但是在回答這些問題之前我們要先來做幾個實驗。
2、下面我要請小朋友和我一起做第一個實驗。
3、讓幼兒自操作，教師指導。
三、活動小結
1、教師請幼兒說一說自己在實驗中發現了什麼？並邊演示邊進行說明。
2、教師對幼兒的表述進行小結，總結本次活動的內容。
活動延伸：
請小朋友回家後在自己家裡找一找，看一看用哪能些東西可以找到空氣。
活動反思：
風是我們每天都要接觸到的一種自然現象，雖然每天都能遇到，但是對於孩子來說，卻是最熟悉的陌生事物。上這節教育活動，就是為了讓幼兒瞭解關於風這一自然現象的一些簡單常識。我最大限度的調動自然資源，選擇生活中可利用的實物進行了此堂課，讓幼兒可以親身感受到風，只有讓幼兒親自感受到風的存在，才可以體會到單憑口說理解不了的知識。
小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。
大班科學教案《會流動的風》含反思這篇文章共2040字。
