《大班科學優秀教案《小猴子的影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感知光、物體、影子三者之間的位置關係。
2、在不斷操作中能控制影子的動態變化。
3、在影子實驗中勇於嘗試，積極動腦。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】
1、在牆上貼數根紙條當做竹竿。
2、在距離牆40釐米處拉一根繩子，在繩上掛上幾個小猴子圖片。
3、手電、記錄單、筆若干。
【活動過程】
一、師幼互動遊戲，激發幼兒興趣。
播放音樂《猴子爬樹》，師幼按節奏做爬竹竿的動作。
二、探索光、與影子的奧祕。
1、出示小猴子圖片、手電等。
教師提問：剛才我們都做了小猴子爬竹竿的遊戲，這裡也有許多小猴子，它們也會爬竹竿，可是今天小猴子想讓它的影子學會爬竹竿，你們願意嗎？怎麼樣才能讓小猴子的影子爬到「竹竿」上去呀？
2、師：你能用手電筒把小猴子的影子投到「竹竿」上去嗎？
3、幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒通過除錯手電光源的辦法將小猴子的影子投射到「竹竿」上。
4、幼兒集中交流。
師：你是怎麼讓小猴子的影子投到竹竿上去的？手電筒從哪裡照過去？(麥芽 www.maiyajiaoan.com)為什麼有的人用了手電筒，「竹竿」上卻沒有小猴子的影子呢？
5、幼兒再次嘗試用手電投射小猴子的影子。
三、讓幼兒嘗試改變猴子影子的位置，進一步感知光、物體與影子之間的關係。
1、師：小猴子的影子都能爬到「竹竿」上了，你能讓小猴子的影子站在「竹竿」的最下面嗎？
2、師：你能讓小猴子的影子再爬到「竹竿」的最頂上嗎？
3、幼兒再次嘗試。
4、師：你是怎麼做到的？請幼兒在集體面前展示自己的操作結果。
5、師：小猴子這次想讓影子和我們一起玩音樂遊戲，請你跟著音樂讓猴子的影子來爬「竹竿」。
活動反思
在活動中，首先抓住孩子的認知特點，創設一個活潑有趣的氛圍，讓孩子積極主動的自我發現，通過做一做，看一看，玩一玩，讓孩子在玩中觀察、探究影子的產生、影子的祕密等問題。
其次在多次的遊戲體驗中，讓幼兒獲得了關於影子現象的產生和變化的豐富經驗，並引導幼兒充分的發表自己的意見，培養了孩子們的創新精神，使幼兒體驗到了操作探索的樂趣。
大班科學優秀教案《小猴子的影子》含反思這篇文章共2750字。
