《大班科學領域教案《認識石墨》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動背景】
我們xx縣是一個有著豐富的森林資源，天然草場、廣闊溼地，獨特的人文景觀，綠色的食品基地和豐富的礦藏資源小縣城。境內有金屬、非金屬礦產39種，其中已探明儲量的有黃金、石墨、蛇紋岩、矽石、石英石、菱鎂、腐植酸等十餘種，礦體品位高、賦存好、儲量大，尤其是石墨，儲量在6億噸以上，是亞洲最大的石墨礦床，極富開採價值，已被國家列入大型石墨開發重點專案計劃，目前已形成25萬噸的開採規模，產品銷往世界各地。因此在園本課程活動中，我選擇了認識石墨，讓幼兒在主動參與和積極的探索中瞭解的自然資源——石墨。在活動中，以幫助奧特曼尋找寶藏為線索，通過看、摸、畫來認識石墨是黑灰色質軟的、有油膩感的石頭。通過課件、視訊讓幼兒瞭解石墨的用途和石墨對環境的汙染，從而使孩子們知道人與環境的關係，培養幼兒熱愛家鄉，珍惜資源的情感和環保意識。
【活動目標】
1、引導幼兒認識石墨，瞭解石墨的特點，知道石墨是我們家鄉特有的礦產。
2、瞭解石墨的用途和石墨對環境的汙染，培養幼兒珍惜資源的情感和環保意識。
3、培養幼兒的科學探索精神，激發幼兒熱愛家鄉的情感。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動重難點】
認識石墨，瞭解石墨的特點以及用途。
【活動準備】
石墨、石墨粉、地圖、視訊、奧特曼頭飾、水墨畫、墨汁、溼巾若干、宣紙一大張。
【活動過程】
一、創設情境。
師：今天我們班來了一位客人，他是來我們家鄉蘿北縣尋找寶藏的，我們一起來認識一下吧！是誰呀？（課件：奧特曼）我們和他打個招呼吧！（你好！）
奧特曼：小朋友們好！今天我來是想請小朋友幫我尋找寶藏的，你們願意嗎？（願意）［奧特曼是小朋友們喜歡的動畫人物，所以我以幫助他尋找寶藏為線索匯入活動，激發幼兒參與活動的興趣］
二、尋找寶藏，認識石墨。
1、奧特曼給了我一張「藏寶圖」，你們知道這是什麼地方嗎？（出示課件：蘿北地圖）這是我們的家鄉蘿北，我們蘿北雖然不大但是她是一個有著豐富的森林資源，獨特的人文景觀，綠色的食品基地和豐富的礦藏資源小縣城。再看離蘿北不遠有紅色氣球的地方就是藏有寶藏的地方，看這個地方叫什麼？「雲山」我們找到這個地方就是藏有寶藏的地方。［通過看「藏寶」圖讓幼兒知道石墨礦在我們家鄉的雲山林場］
2、師：小朋友們，我們已經看過藏寶圖了，我們要去什麼地方找寶藏呀？（雲山）我們出發吧。［通過提問加深幼兒對雲山的記憶］
3、在班級牆上貼有「雲山」的地方找到寶藏，（四個裝有石墨的箱子）帶著找到的寶藏回家吧！（幼兒回座位，分組活動）［幼兒到有云山字樣的地方尋找「寶藏」］
4、開啟寶箱看一看裡面的寶藏是什麼？［幼兒分組觀察，發展幼兒的觀察力］什麼顏色的？［幼兒自由回答，發展幼兒的口語表達能力］
5、用手摸一摸寶物什麼感覺？是堅硬的還是軟軟的？是粗糙的還是光滑的？（幼兒自由回答）［幼兒直觀的去感受石墨是堅硬的，石墨是機器開採的所以幼兒摸到的有粗糙的、也有光滑的］
6、你摸寶物手上有什麼變化？（幼兒手變黑灰色）
7、你拿著石頭在紙上畫一畫發現了什麼？（引導幼兒發現石墨在紙上會畫出印記）
8、請小朋友猜一猜這是什麼石頭？（幼兒自由回答）
9、師：小朋友說出這麼多種石頭，下面還是請奧特曼來告訴我們這是什麼吧！
10、奧特曼：今天我們在雲山找到的這種黑灰色質軟的、有油膩感的石頭叫石墨。雖然用手摸起來很粗糙但是它的質地還是很軟的，在紙上可以畫出印記來。
11、教師提問：
（1）這種石頭叫什麼？
