《大班科學課教案《四大發明之活字印刷術》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、認識活字印刷術的原理和特點。
2、能動手操作體驗印刷術的過程,認識到印刷術對世界的促進作用。
3、進一步體驗中國人民的智慧,為中國人自豪和驕傲。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、2008年奧運會上字模的表演視訊。
2、活字印刷術的印刷視訊。
3、硬紙板和水粉顏料。
【活動過程】
1、教師請小朋友們欣賞視訊奧運會上的字模表演,引起幼兒對字模的興趣和驚歎,引出活字印刷術的主題。
2、教師拿出一本書本、報紙等,請小朋友們想一想這些書本上的字是如何來的,書本是怎麼製作出來。
3、待幼兒討論完畢後,教師一邊出示相關圖片,一邊簡單講述雕版印刷術的故事。
4、然後請幼兒討論一下雕版印刷術的優點和缺點,並且引導幼兒思考如何改進這些缺點。
5、教師講述畢昇發明活字印刷術的故事,然後播放介紹活字印刷術的印刷過程和原理的視訊,讓幼兒直觀地瞭解印刷術。
6、教師講述印刷術對世界的巨大貢獻以及如何促進了世界的發展。讓幼兒在此過程中感受到中國對世界的貢獻,為作為一名中國人自豪。
7、教師繼續引導幼兒討論,你作為一名中國人,(麥芽 www.maiyajiaoan.com)也想為中國發明一些什麼,如何發明?
8、討論完後,教師請幼兒到美工區,體驗印刷術,製作字模,並且在紙上印刷出一行字或者一幅畫,幾個人合作製成一本小書。
延伸活動:請幼兒創編出一個字模舞蹈。
活動反思:
活動中我先從最簡單的指南針入手,讓幼兒先尋找東南西北四個方向,再出示實物指南針讓幼兒觀察,知道指南針的最大特點就是為人民指明方向,瞭解指南針能對旅行者帶來便捷。
隨後引出中國古代的其他發明。火藥對幼兒來說不是很陌生,因為他們知道手槍和大炮,在討論這些常見武器子彈的製造上幼兒也能理解。但是造紙術和印刷術對幼兒來說有些難,為此我從名稱入手,把這兩種發明分別介紹為「造紙的技術」和「印刷的技術」(前幾天幼兒對「印刷」現象有所瞭解)。
為了讓幼兒瞭解造紙術,我向孩子們現場演示了造紙的技術,沒有樹皮、樹葉和布料纖維,我用餐巾紙代替,把餐巾紙撕成小碎片,活水攪拌,再將紙漿攤平,晾乾。通過演示,孩子們親眼看到了造紙的幾個基本過程:搗碎--活水攪拌--攤平--晾乾。演示的過程幼兒非常感興趣,目不轉睛地盯著我的每個動作,還時不時發出讚歎的聲音。印刷術較難演示,我們就從刻印章入手,通過刻印章的原理聯想到印刷。活動後幼兒對造紙術還在討論紛紛,有很多孩子用手按一按,摸一摸我演示的作品,他們對紙可以製造感到驚奇。
反思這個活動,我如果在現場運用樹皮、樹葉、布料纖維作為造紙的原料讓幼兒觀看的話,孩子們更能和古代人們的生活產生聯絡,這樣的記憶效果也會更好。
大班科學課教案《四大發明之活字印刷術》含反思這篇文章共3272字。