《大班科學教案《秋天》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節。
2、通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農作物和果實都成熟了。
3、產生喜歡秋天，熱愛大自然的情感。
4、簡單瞭解秋天的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
活動準備
聯絡參觀秋天的農田和果園。
活動過程：
1、組織幼兒進行參觀前的談話。
教師告訴幼兒參觀的地點，並討論外出參觀的注意點，使每一個幼兒都能遵守集體的規則，與同伴一起關注秋天植物的生長變化。
2、帶領幼兒參觀農田，認識幾種常見的果樹和農作物。
(1)、教師帶領幼兒觀察果園裡果樹，鼓勵幼兒大膽地說出各種果樹的名稱，外形特徵。
(2)引導幼兒觀察秋天的農田，說說：農田裡的農作物是什麼?它們是什麼樣子的?
(3)、教師進行簡單的小結，並向幼兒做簡單地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，許多農作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻穀，還有一朵朵可愛的棉花、圓圓的大南瓜。
(4)、豐富幼兒關於農作物方面的知識和經驗。
3、瞭解秋天農民的工作，知道要愛惜糧食。
人們在果園裡或農田裡做什麼?水果從果樹上摘下來後，怎麼辦?人們是怎樣從農田裡收割農作物的?然後又是怎樣加工的?
4、音樂活動《逛公園》並嘗試進行仿編。
活動重點難點：
1、重點：感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節。
2、難點：通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農作物和果實都成熟了。
活動反思：
本課是學生第一次學習課文，教師應充分關注學生的情感體驗，積極營造親密和諧的讀書氛圍，適時提供機會，讓學生獲得一種積極的情感體驗，在鼓勵、等待與欣賞中，學會閱讀，使閱讀理解和能力培養有機結合。本課主要是讓學生觀察認識秋天的季節特徵，體驗發現秋天的樂趣，感受大自然的美，從而激發學生觀察、探索大自然的興趣。為此，開課伊始，我巧妙設定懸念，讓學生帶著好奇心從顏色絢麗的樹葉，瞭解秋天的季節特徵，貼近生活，感受秋天。
小百科：秋季，是「春夏秋冬」四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統上是以二十四節氣的「立秋」作為秋季的起點，至立冬結束。
大班科學教案《秋天》含反思這篇文章共2495字。
