《大班科學優秀教案《五彩的糖果》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.在教師的鼓勵下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。
2.嘗試用語言表達自己的發現和感受。
3.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備
1.各種各樣的糖果、糖果盤。
2.白紙、雙面膠、溼巾等。
3.遊戲冊《五彩的糖果》。
活動過程
一、問題匯入
教師拿出一顆糖，問：小朋友知道老師拿的什麼麼?
(糖果)你們都愛吃糖果麼?(愛吃)今天老師帶來了 許多不同的糖果，讓我們一起來認識吧。
二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導幼兒觀察糖果的種類和形狀
教師提問：「這些糖果都是什麼顏色形狀的?」
幼兒自由回答。
教師總結：糖果有各種各樣的，有圓形、長方形等。
三、遊戲：糖果分類
1.請小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。
2.品嚐糖果，表達感受。
讓幼兒自己剝糖紙，品嚐糖果。
師：你們吃的糖果是什麼味道的?糖果吃到嘴裡有什麼變化?
幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最後不見了。
3.教師總結糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長蛀牙。教師帶領吃完糖的小朋友去漱口。
四、結束
讓幼兒用溼巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色。
活動延伸：
回家後收集更多的糖果紙，製作一幅小作品。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。在歐美國家，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去製作的產品。而古時歐美甚至使用蜂蜜為原料製作糖果，但因為蜂蜜成分過多不容易控制而不適用工業化生產。
大班科學優秀教案《五彩的糖果》含反思這篇文章共2022字。
