《大班健康課教案《常見的安全標記》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、認識生活中的安全標誌,分析標記圖的圖案,瞭解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記,瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯絡。
3、在製作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸菸;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什麼,你在什麼地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什麼?然後分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。
2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。
-提問:生活中,你還在什麼地方見到過什麼標記?它們是什麼樣子的?你知道它表示什麼意思嗎?用筆畫下來。
-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒開啟幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
4、討論:
-生活中,為什麼要有那麼多的標記?標記有什麼用?
-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?
5、小組製作標記。
每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。
活動反思:
在我們生活中,安全標記可提示和警告人們注意安全,因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。活動中幼兒表現的很積極主動,也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧,其中幼兒對紅綠燈、吸菸、急救電話等認識的最為清楚,總之,通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記,並懂得了其主要作用。整個活動效果較好。
總的來說,對幼兒加強安全教育,培養幼兒保護能力是十分重要的,它關係到每個幼兒的安全和健康,關係到每個家庭的幸福平安。因此,我們每個保教工作者、家長都應該做到防患於未然,打好這個持久戰,去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素,防止意外事故的發生!切記,時時刻刻都不能鬆懈安全這根弦。
小百科:為鑑定和檢測目的將標記物(如放射性同位素、熒光素或酶)共價連線到另一種化合物上,通過被標記化合物與待檢測物之間的特異性反應形成多元複合物,經與未結合的標記物分離後,即可用較簡易的方法鑑定和檢測待檢測物。
大班健康課教案《常見的安全標記》含反思這篇文章共2629字。