《大班健康課教案反思《愛護牙齒》》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、 幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識
2、 幼兒養成愛護牙齒的良好習慣
3、 幼兒學習記錄和統計
4、 發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5、 發展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
活動準備：
1、 在「每週論壇」中佈置「愛護牙齒專題」，展示有關保護牙齒的知識。
2、 牙齒模型
3、 刷牙記錄表
4、 嗽口記錄表「愛護牙齒」主題活動一牙齒的故事
活動過程：
1、 談話：(1)小朋友的牙齒為什麼會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。
(2)在換牙的時候要注意什麼?幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。
2、 講述故事《換牙的故事》(見《領域活動指導》第15頁)
3、 故事後討論：牙齒活動了怎麼辦?怎樣保護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎麼辦?活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。
活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
刷牙歌活動過程：
1、 利用牙齒模型示範講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、 學習《刷牙歌》
(1) 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。
(2) 跟唱歌曲。
(3) 在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食後嗽口的良好衛生習慣。
活動反思：
經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他願意刷牙，喜歡刷牙。
活動三 酸性大怪物
活動準備：
課件、鏡子、食物(蘋果)、牙籤、記錄紙 。
活動過程：
1、認識牙齒的結構和功能
(1)(出示牙齒標誌)從鏡子裡看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。
(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結。
2、認識齲齒的原因和預防
(1)這麼重要的牙齒為什麼會變成蛀牙呢? A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述B. 小結。
3、觀察並記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請你對著鏡子，張開嘴巴數數看吧!把看到的情況記錄在紙上。
活動延伸：
1、請幼兒講述自己的記錄結果。
2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。
活動反思：
孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。(教案出自：麥芽教案網)動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。一、認識牙齒的結構和功能;二、認識齲齒的原因和預防;三、觀察並紀錄自己的牙齒。三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒瞭解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動採用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、瞭解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動後繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最後一個環節，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今後的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。
活動四我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的「愛牙行動」做記錄。 注：幼兒每嗽一次口就在自己號數後的格子裡做一個記號。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實於行動中。表「你嗽口了嗎?」和表「早晚要刷牙」通過記錄讓幼兒實現了自我監督。
大班健康課教案反思《愛護牙齒》這篇文章共4950字。
