《大班健康優質教案《快樂跳躍》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【教學目標】
1.利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動作的協調性和靈敏性。
2.練習雙腳併攏向前跳，勇於挑戰。體驗成功的快樂。\
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
【活動準備】盒子。
【活動過程】
一、熱身運動
兒歌形式律動操。
二、幼兒自由探索玩盒子
1.出示盒子
T：看!這是什麼?(盒子)
2.T：今天我們試一試用各種方法來跳過盒子?
3.幼兒嘗試不同的跳躍方式。
T：誰願意來介紹一下你跳的方法?
4.幼兒介紹自己的跳躍方式，(教案出自：麥芽教案網)教師有針對性的發散思維並練習。(單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉跳，蹲跳等)
5.幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。
T：請你去試一試別人的跳法?
三、練習雙腳併攏跳躍盒子
1.練習雙腳併攏跳向前跳。
T：剛才有一種方法是雙腳併攏向前跳過盒子的，現在請你們也去試一試?
小結：雙腳併攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。
2.幼兒分組自由探索。
(1)T：怎麼樣使我們的盒子變高呢?讓我們跳起來更具挑戰性呢?
(2)T：盒子變長怎麼擺呢?我們可以跳過去幾個?
(3)T：又高又長，怎麼擺呢?我們一起來試一試?
(4)教師有選擇性的把幼兒創設的一些障礙組合創設成為比賽場地。
四、比賽
1.合作擺放比賽場地。
T：這一條障礙物就是我們今天比賽的場地，(教案出自：麥芽教案網)請每個隊伍派兩名小隊員來照著老師的順序和樣子擺好自己的場地，看誰既動作快，又一模一樣。(教師與幼兒一起數數)
2.觀察一下自己的比賽場地是否一致。
3.交代規則：請用我們今天學到的本領(雙腳併攏向前跳)來跳過障礙物，看誰的動作標準，速度又快的?
4.比賽第一次。
小結：遵守規則，雙腳併攏落地。
5.比賽第二次。(增加比賽的難度)
6.T：今天我們利用箱子練習了我們的跳躍能力，其實還有一些生活用品都可以鍛鍊我們的身體，我們平時可以多觀察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛鍊得棒棒的!
五、放鬆活動
幼兒與盒子做一做放鬆運動。(腿部的放鬆)
教學反思
在《快樂雙腳跳》教學活動中，我採用了情景教學，引導幼兒玩「雙腳跳障礙物」遊戲，讓幼兒在遊戲中獲得知識，感覺效果好不錯，幼兒也很有興趣。讓孩子們先是自己練，然後是小組互助合作學習，讓學得快的幼兒幫助學得慢的幼兒。孩子們在學習中不但自身的優勢進一步得到了展示，而且樹立了堅韌的意志品質和良好的合作學習的態度。為了更好的發展幼兒跑、跳的靈活性和合作意識。我又設計了「調皮筋」遊戲。讓幼兒在遊戲中充分體驗到了集體活動快樂。
在這節課中還注意了教法的運用，注意了以幼兒學習為主體，注意了在練習中自己找尋方法與教師提示相結合。幼兒的意志品質、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛鍊。這節課孩子們的收穫很大。
不過也存在不足，如：教學方法、遊戲方法、訓練形式等都有一定的欠缺。
如果再讓我上這節課，我會在教學方法、遊戲方法、訓練形式等方面加以改進，注意對孩子們做有針對性的指導，還要注意指導方法的多樣性。
大班健康優質教案《快樂跳躍》含反思這篇文章共3611字。
