《大班健康教案《蹦蹦跳跳》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動設計背景
如今獨生子女嬌生慣養,上樓有電梯,出門有小車,回家玩電腦,家長工作繁忙,很少機會帶孩子出去鍛鍊身體。孩子少了許多活力和快樂。為了讓孩子即達到鍛鍊身體的目的又收穫快樂。我設計了這個體育活動。
活動目標
1、練習協同跳的基本動作,鍛鍊腿部力量。
2、體驗與同伴協同做遊戲的快樂。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1、幼兒探索跳躍動作,引導幼兒變換不同的姿勢。
2、幼兒合作探索跳躍動作。
活動準備
錄音磁帶;小兔布偶各一;呼啦圈、棍棒若干。
活動過程
(一)開始部分
1.幼兒自由練習雙腳連續跳。
(1)教師:「今天老師請來了一位小客人,你們看看是誰呢?可小兔子不知道怎麼了,一臉傷心的樣子,小夥伴問她怎麼了它也不說,這可怎麼辦呢?
(2)幼兒自由發言出主意。
(3)選出幼兒說的其中一種方法:帶小兔去玩,幼兒練習雙腳連續跳。
師:“我們一起帶小兔去玩吧,好不好?你們會學小兔跳一跳嗎?來,看看誰跳得最像。」(放音樂)
2.教師提醒幼兒起跳時有力,落地時輕輕地。
「小兔子說我們兔子起跳時很有力,落地時是輕輕的。」教師邊模仿小兔跳邊提醒說:「輕輕落地。」幼兒練習有力起跳,輕輕落地的動作要領。
(二)基本部分
1.幼兒探索跳躍動作,引導幼兒變換不同的姿勢。
(1)幼兒自由探索不同姿勢的跳躍動作。
教師集合小朋友:「小朋友跳得真棒!來,快來聽聽小兔給我們說什麼悄悄話。」(幼兒自然圍在教師周圍。)小白兔說:「剛才你們做的都是豎起耳朵跳,可我們小兔子還會用不同的姿勢跳,你們會嗎?」
(2)請跳得好的幼兒示範跳,其餘幼兒跟著學跳。
“小朋友跳得真好,來,我們找個地方坐下,老師請跳得好的小朋友出來跳一次.
A、我們學短尾巴的兔子向上跳。(放音樂)